《【中考風(fēng)向標(biāo)】2015年中考生物基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第四章第二講人體的呼吸課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【中考風(fēng)向標(biāo)】2015年中考生物基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第四章第二講人體的呼吸課件（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 二 講 人 體 的 呼 吸 考 點(diǎn) 內(nèi) 容 要 求 知 識 網(wǎng) 絡(luò)1. 人體呼吸系統(tǒng)的組成2人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程3能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解 考 點(diǎn) 1： 人 體 呼 吸 系 統(tǒng) 的 組 成1人體呼吸系統(tǒng)的組成：由呼吸道和肺組成。2呼吸道：鼻黏膜毛細(xì)血管(1)組成(如右下圖所示)：_：可以使空氣變得很溫暖、濕潤，其內(nèi)表面的_可以分泌黏液，黏膜中分布著豐富的_。_：是氣體和食物的共同通道。咽 _：發(fā)聲器官。喉_：其壁有_(清潔空氣)和腺細(xì)胞(分泌黏液，濕潤空氣)。氣管纖毛_：分支末端形成肺泡。支氣管(2)作用：保證氣體順暢通過。清潔、濕潤、_吸入肺的氣體，但是這種處理能力是

2、有限的。溫暖3肺：_的場所。氣體交換 項(xiàng)目肋骨間的肌肉膈肌膈頂胸廓面積肋骨肺內(nèi)氣壓吸氣收縮_下降_上升減小，比大氣壓低呼氣舒張_上升_下降增大，比大氣壓高考 點(diǎn) 2： 人 體 肺 部 和 組 織 細(xì) 胞 處 的 氣 體 交 換 過 程1肺與外界進(jìn)行氣體交換(也稱肺的通氣)通過呼吸運(yùn)動來完成。擴(kuò)大舒張縮小2呼吸運(yùn)動包括吸氣和呼氣兩個過程：收縮 3.肺泡與血液的氣體交換：肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，使靜脈血變成含_豐富的動脈血。氧4氣體在血液中的運(yùn)輸：(1)氧氣的運(yùn)輸：進(jìn)入血液的氧大部分溶解在血漿后，擴(kuò)散到紅細(xì)胞內(nèi)，與血紅蛋白結(jié)合，以氧合血紅蛋白的形式隨血液的流動而運(yùn)輸?shù)饺怼?/p>

3、(2)大部分二氧化碳在血漿中運(yùn)輸。靜脈血5組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換：組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液，而血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，經(jīng)過這樣的氣體交換，流經(jīng)組織的動脈血就變成了含氧少的_。 考 點(diǎn) 3： 能 量 來 自 細(xì) 胞 中 有 機(jī) 物 的 氧 化 分 解1人體所需要的能量來源于食物中的_、蛋白質(zhì)、_，其中每克脂肪釋放的能量最多。糖類脂肪2人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在_的參與下被分解，產(chǎn)生_和水，同時釋放出能量，用于進(jìn)行各項(xiàng)生命活動和維持體溫。所以呼吸的意義就在于為各項(xiàng)生命活動提供能量和維持人體體溫恒定。氧二氧化碳 突 破 1： 肺 泡 適 于 氣 體 交 換 的 特 點(diǎn)(1)肺泡數(shù)目極多，增大了

4、肺進(jìn)行氣體交換的面積。(2)肺泡外包繞著毛細(xì)血管，有利于肺泡與毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換。(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞，有利于氣體交換。 【 例 1 】 (2012 年廣東廣州) 肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是( )肺泡數(shù)量多肺泡由一個細(xì)胞構(gòu)成肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成AC肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管BD解 析 ：肺的功能定位是肺泡，肺泡數(shù)量多，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。答 案 ： C 突 破 2： 呼 吸 運(yùn) 動 的 過 程 【 例 2】 (2014 年湖南益陽)下圖是模擬人體呼吸運(yùn)動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是( )A和分別模擬胸廓和膈B模擬的器官能使到達(dá)的氣體變得清潔C圖甲模擬吸氣過程D圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升 點(diǎn) 撥 ：由圖可知模擬的是氣管，可使到達(dá)肺內(nèi)的氣體溫暖、濕潤、清潔；模擬的是胸廓，模擬的是膈肌。圖甲表示膈肌收縮，膈的頂部下降，此時進(jìn)行吸氣過程；圖乙表示膈肌舒張，膈的頂部回升，進(jìn)行呼氣過程。答 案 ： D