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建筑設(shè)計(jì)院行業(yè)發(fā)展?jié)摿εc個(gè)人發(fā)展情況分析講義

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1、單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,Page,#,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,Page,#,Page,1,三、行業(yè)發(fā)展?jié)摿εc個(gè)人發(fā)展軌跡,二、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),四、理論與實(shí)踐的關(guān)系,設(shè)計(jì)院,一、工作內(nèi)容,一、工作內(nèi)容,Page,2,1.,方案階段:,結(jié)構(gòu)建模、分析、校核、方案比選、造價(jià)經(jīng)濟(jì)性分析等,2.,專(zhuān)項(xiàng)分析:,節(jié)點(diǎn)、特殊構(gòu)件、防連續(xù)性倒塌,罕遇地震彈塑性分析等,3.,施工圖:,方案的圖形表達(dá)、繪圖(,3,維實(shí)體的,2,維表達(dá),)、反復(fù)修改,一、工作內(nèi)容,Page,3,工作模式,既做方案又出施工圖,利于個(gè)人成

2、長(zhǎng),但效率不高,方案團(tuán)隊(duì)和施工圖團(tuán)隊(duì)分離,個(gè)人成長(zhǎng)空間受限,,效率較高,二、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),1.,優(yōu)勢(shì),工作中使用到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)較多,多年工作后理論儲(chǔ)備比較扎實(shí)。(技術(shù)積累);,工作地點(diǎn)相對(duì)固定;,自我價(jià)值,;,工作環(huán)境較好、人際關(guān)系較為簡(jiǎn)單;,Page,4,二、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),2.,劣勢(shì):,社交圈較窄,不利于職業(yè)后期的發(fā)展;,初期待遇較差,工作時(shí)間長(zhǎng),成長(zhǎng)空間比較有限;,長(zhǎng)期操作電腦,容易脫發(fā)、得肩頸疾?。?服務(wù)性行業(yè)、,尊重感低,。,Page,5,三、行業(yè)發(fā)展?jié)摿εc個(gè)人發(fā)展軌跡,Page,6,三、行業(yè)發(fā)展?jié)摿εc個(gè)人發(fā)展軌跡,Page,7,設(shè)計(jì)院發(fā)展空間,1.,建筑行業(yè)整體發(fā)展勢(shì)頭減緩,但大型設(shè)計(jì)

3、院仍然有一定的發(fā)展空間。,2.,整個(gè)土建行業(yè)而言,設(shè)計(jì)院的平臺(tái)較高,只要有足夠的積累,將來(lái)可以走政府智庫(kù)、工程咨詢(xún)、施工顧問(wèn)、甲方等各個(gè)方向。,三、行業(yè)發(fā)展?jié)摿εc個(gè)人發(fā)展軌跡,Page,8,發(fā)展軌跡,助理工程師,轉(zhuǎn)行,專(zhuān)業(yè)工程師,行政路線(xiàn),企業(yè)管理,技術(shù)路線(xiàn),技術(shù)總工,自主創(chuàng)業(yè),事務(wù)所、咨詢(xún)團(tuán)隊(duì),跳槽,甲方、咨詢(xún)、施工,.,四、理論與實(shí)踐的關(guān)系,觀(guān)點(diǎn)一:在實(shí)踐中學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。,觀(guān)點(diǎn)二:學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),而是學(xué)習(xí)一種思維模式。,觀(guān)點(diǎn)三:兩者并不矛盾。,綜上:,理論與實(shí)踐是辯證統(tǒng)一的關(guān)系!,理論需要在實(shí)踐中才能得到驗(yàn)證,而實(shí)踐更需要理論來(lái)指導(dǎo),就結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)這份工作而言,有挑戰(zhàn)的工作所需要的知識(shí)儲(chǔ)備量并不低(不僅限于力學(xué)、數(shù)學(xué)、材料學(xué),更包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),甚至哲學(xué)。,)。,Page,9,

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