《人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《巨人的花園8》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《巨人的花園8》PPT課件（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 本文主要講述了一個(gè)什么樣的故事？（把生字標(biāo)出來(lái)，以及每個(gè)自然段的序號(hào)標(biāo)好?。?鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成蔭 鮮果飄香 白雪一片 洋溢 允許 圍墻 告示牌 呼嘯 裹著 瑟瑟 喧鬧 破損 訓(xùn)斥 凋謝 覆蓋 叱責(zé) 火辣辣 綻出 冷酷 臉頰 愉快 拆除 鮮果飄香 主要內(nèi)容： 巨人有座（ ）的花園，村里的孩子（ ）。巨人看到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，（ ），就（ ）將孩子們拒之墻外。從此，園里（ ），巨人（ ）度過(guò)了冬天。孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，園里（ ），他再次趕走了孩子們，花園又（ ）。在小男孩的啟發(fā)下，巨人明白了（ ），拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人感到很幸福。 從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天

2、鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。 村里的孩子都喜歡到那里玩，花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。 洋溢歡樂(lè)的笑聲 有一年秋天,巨人突然回來(lái)了 巨人旅行回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨▓@,他是什么態(tài)度呢? 他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣: “誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去! 禁止入內(nèi) 趕走孩子以后，巨人在花園周?chē)銎饑鷫Γ邑Q起一塊“告示牌” 。 春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。 不知為什么，巨人的花園仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。 “喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心

3、里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。 望著眼前的情景，巨人不禁想起在歡快地游戲時(shí)，花園里；自己在訓(xùn)斥孩子們的時(shí)候，花園里 。 小男孩的行動(dòng)使巨人明白了什么呢? “噢！是這么回事呀！”巨人終于明白了，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！” 圍墻拆除了，春天回來(lái)了 學(xué)了這篇童話,你懂得了什么呢? 待人不要任性和冷酷,快樂(lè)應(yīng)當(dāng)與大家分享,自己才會(huì)得到快樂(lè)與幸福. 童話寫(xiě)作指導(dǎo)（1）選擇好材料，可以是有聯(lián)系的事物或動(dòng)物。（2）展開(kāi)想象的翅膀，確定故事的中心，運(yùn)用擬人的手法，使故事生動(dòng)、合理（3）寫(xiě)清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。從心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等多方面把故事情節(jié)寫(xiě)具體。（4）寫(xiě)出的童話能讓人讀了從中受到一定的教育。