《二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》（人教版）--《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》（人教版）--《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 《品德與生活》 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè) （人教版） 《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)- 教材分析： 《我和動(dòng)物交朋友》是人教版小學(xué)《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第二單元《讓家園更美好》的第四個(gè)主題。包括“我喜歡的動(dòng)物”和“明明和小鳥的故事”、“長(zhǎng)頸鹿的訴說(shuō)”三部分內(nèi)容?！拔蚁矚g的動(dòng)物”是讓孩子們認(rèn)識(shí)動(dòng)物、喜歡動(dòng)物，“明明和小鳥的故事”、“長(zhǎng)頸鹿的訴說(shuō)”是讓孩子懂得如何和動(dòng)物交朋友，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)與動(dòng)物和諧相處意識(shí)的教育，使學(xué)生產(chǎn)生探求自然奧秘的愿望，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究、動(dòng)手實(shí)踐、想象拓展創(chuàng)造空間。 一、教學(xué)目標(biāo): 1、情感與態(tài)度目標(biāo)：知道動(dòng)物是

2、人類的好朋友。充分感受到動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。 2、行為與習(xí)慣目標(biāo)：明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。 3、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解有關(guān)動(dòng)物生活習(xí)性的知識(shí)。 4、過(guò)程與方法目標(biāo)：利用直觀演示法、活動(dòng)探究法等創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)：知道動(dòng)物是人類的朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友。 三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生來(lái)判別正誤，從而善待動(dòng)物，指導(dǎo)學(xué)生的生活行為。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、松鼠標(biāo)本、手繪課題圖片、學(xué)生自帶動(dòng)物圖片。 五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 六、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入

3、1、同學(xué)們，你們喜歡聽歌曲嗎？那老師給你們放一首歌，你們來(lái)聽聽是什么歌好嗎？ 2、多媒體放歌曲《找朋友》。 3、請(qǐng)學(xué)生舉手回答。 4、同學(xué)們，老師有許多朋友，今天我?guī)?lái)了一位特殊的朋友，你們想不想知道是誰(shuí)？ （師拿出松鼠動(dòng)物標(biāo)本）大家看，我這位朋友叫松鼠。老師很喜歡小動(dòng)物，也喜歡和它們交朋友。你們有這樣的朋友嗎? 5、你們想不想和動(dòng)物交朋友??？那好，今天我們就來(lái)和可愛的動(dòng)物交朋友。（粘貼課題：我和動(dòng)物交朋友） 6、學(xué)生齊讀課題。 （二）活動(dòng)一：猜一猜 老師有許多喜歡的小動(dòng)物，我都把它們帶來(lái)了，我們來(lái)猜謎語(yǔ)，看看它們都是誰(shuí)？ 1、出示課件： “年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見

4、誰(shuí)，總愛叫媽媽?！? “有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴會(huì)給樹開刀，壞的樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條?！? “身穿皮襖黃又黃，呼嘯一聲萬(wàn)獸慌，雖然沒(méi)帥兵和將，卻稱山中一大王?！? “頭上戴紅帽，身上穿白袍，能在地上走，能在水上飄?！? “臉上長(zhǎng)勾子，頭邊綁扇子，四根粗柱子，一條小辮子?！? 2、讓學(xué)生猜謎語(yǔ)，說(shuō)出是怎樣猜到的，猜對(duì)一個(gè)屏幕顯示一個(gè)。 3、小結(jié)：你們可真聰明！看來(lái)你們對(duì)動(dòng)物了解得還不少呢，能抓住它們的特征來(lái)猜謎語(yǔ)。通過(guò)猜謎語(yǔ)我發(fā)現(xiàn)你們不僅聰明，更重要的是你們喜歡小動(dòng)物。 （三）活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō) 1、你們都見過(guò)哪些動(dòng)物、喜歡哪些動(dòng)物，來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。（指名學(xué)生說(shuō)） 2、你

5、們知道的動(dòng)物真不少。老師聽說(shuō)你們還帶來(lái)了一些自己喜歡的動(dòng)物圖片。舉起你們手中的動(dòng)物圖片給大家看看，這么多可愛的動(dòng)物呀！ 3、動(dòng)物的種類不同，生活的環(huán)境也不一樣。動(dòng)物有的生活在陸地上（黑板上畫幾棵大樹），你們手中的動(dòng)物哪些生活在陸地上呀？把圖片貼到黑板上。 4、有的生活在水里，哪些動(dòng)物生活在水里呀？（畫一片海洋），也貼到黑板上。 5、還有的動(dòng)物生活在天空中（畫一片白云)，把這些動(dòng)物圖片貼到黑板上。 6、這么多可愛的動(dòng)物中，你最喜歡哪一種動(dòng)物？為什么？ 7、指名學(xué)生說(shuō)。 8、小結(jié)：你們講的可真好，我們喜歡小動(dòng)物，是因?yàn)樾」纺芸醇?、貓能捉老鼠、蝴蝶穿著五顏六色的外衣……這

6、些動(dòng)物不但可愛，而且它們對(duì)人類還有幫助呢，你們知道哪些動(dòng)物對(duì)人類有幫助？ 9、指名學(xué)生說(shuō)。 10、小結(jié)：說(shuō)的太好了，你們知道的可真多。啄木鳥能給樹治病、蛇膽可以做藥、駱駝能運(yùn)輸貨物……說(shuō)明動(dòng)物和人類關(guān)系密切，我們一定要和動(dòng)物和諧相處，保護(hù)動(dòng)物。 （四）活動(dòng)三：做一做 1、不同的動(dòng)物喜歡吃的食物也不同。我這里給動(dòng)物們準(zhǔn)備了豐盛的食物（出示課件：有飲料、水果、點(diǎn)心、骨頭、竹子、蔬菜、水等動(dòng)物喜歡吃的食物。） （出示課件）這里有五種動(dòng)物：狗、小兔子、猴子、大熊貓、鳥，請(qǐng)你們前后四個(gè)人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組討論一下，每個(gè)小組選擇一種你們喜歡的動(dòng)物，為它配餐，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做代表，說(shuō)一說(shuō)你們小組的配餐

7、方案。你們選擇的食物要適合動(dòng)物的口味，營(yíng)養(yǎng)均衡，不能浪費(fèi)。 2、各小組代表說(shuō)本組的配餐方案。（學(xué)生判斷方案是否正確） 3、小結(jié)：大熊貓，應(yīng)給它配竹葉、還有一杯水。猴子應(yīng)給它配一杯飲料、一塊蛋糕、一個(gè)香蕉…… 和動(dòng)物交朋友，要了解它們的生活習(xí)性，尊重它們的喜好。 （五）活動(dòng)四：想一想 1、你們知道自己喜歡的動(dòng)物愛吃什么，可有的小朋友就不知道，他們到動(dòng)物園把自己喜歡吃的小食品給小動(dòng)物吃，結(jié)果發(fā)生了慘劇。你們想知道是怎么回事嗎？請(qǐng)同學(xué)們把書翻到35頁(yè)，我們一起來(lái)看一看故事《長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō)》。 2、小朋友們都做了什么？他們這樣做對(duì)嗎？你會(huì)這樣做嗎？ 3、聽了這個(gè)故事你的

8、心情怎么樣？ 4、小長(zhǎng)頸鹿是怎么死的呀？ 5、小結(jié):小長(zhǎng)頸鹿吃了帶包裝袋的食物消化不良死的，是因?yàn)樾∨笥巡恢缾圩o(hù)動(dòng)物的常識(shí),給長(zhǎng)頸鹿帶來(lái)傷害,真讓人痛心。 6、動(dòng)物是我們的朋友，它們也是有生命、有情感的。我們要善待它們，愛護(hù)它們。下面我們?cè)賮?lái)看看《明明和小鳥的故事》吧。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到34頁(yè)。 7、看了故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)明明這么細(xì)心地照顧小鳥，它為什么還傷心呢？(指名學(xué)生回答) 8、如果你是明明，你會(huì)怎樣做呢？ 七、拓展延伸： 1、動(dòng)物們這么讓人喜歡，人類生活又離不開動(dòng)物，你們有什么愿望呀？ 2、現(xiàn)在生活中有許多流浪的小動(dòng)物需要人來(lái)照顧它。如果現(xiàn)在讓你領(lǐng)養(yǎng)一只小動(dòng)物，

9、你會(huì)領(lǐng)養(yǎng)什么動(dòng)物，你打算怎樣照顧它呢？ 3、小結(jié)：老師相信，你們這么善良、這么有愛心，一定會(huì)照顧好你領(lǐng)養(yǎng)的小動(dòng)物的。 八、課堂總結(jié)： 同學(xué)們，今天我們和這么多的小動(dòng)物交朋友，收獲了許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，你們高興嗎？ 動(dòng)物和我們生活在一起，就是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要關(guān)愛它們。愛護(hù)它們，請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起！讓我們共同愛護(hù)動(dòng)物！(板書：愛護(hù)) 下節(jié)課，我們還要一起交流生活中自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的故事。讓我們一起邊唱兒歌邊結(jié)束這節(jié)課吧?。ǚ鸥枨秲芍焕匣ⅰ罚? 九、布置作業(yè)： 課后完成書上33頁(yè)：畫畫你喜歡的動(dòng)物。 十、板書設(shè)計(jì)： 友 朋 交 我 和 物 動(dòng) 天上的 水里的 陸地的 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 愛 護(hù) 5