《2029國開大學(xué)電大?？啤渡鐣?huì)工作概論》期末試題及答案（試卷號(hào)：2246）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2029國開大學(xué)電大專科《社會(huì)工作概論》期末試題及答案（試卷號(hào)：2246）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2029國開大學(xué)電大?？啤渡鐣?huì)工作概論》期末試題及答案（試卷號(hào)：2246） 盜傳必究 一、單選題（下列選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，將正確的答案序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。共10題，每題2分，共 計(jì)20分） 1. 下面說法錯(cuò)誤的是（）。 A. 到20世紀(jì)30年代中期，個(gè)案工作一直是社會(huì)工作界普遍承認(rèn)的唯一的工作方法 B. 40年代中期，小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受 C. 50年代，社區(qū)工作被正式承認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)的一個(gè)基本方法 D. 70年代，社會(huì)行政作為一種間接的社會(huì)工作方法被接受 2. 在1601年，英國頒布的一部著名的濟(jì)貧法令是（）。 A. 慈善組織法 B. 伊麗莎白濟(jì)貧法

2、 C. 愛爾伯福制 D. 睦鄰組織法 3. 標(biāo)志著社會(huì)工作專業(yè)正式起點(diǎn)的是（）o A. 1601年英國的《伊麗莎白濟(jì)貧法》的頒布 B. 1898年美國的慈善學(xué)院的創(chuàng)立 C. 1917年里士滿《社會(huì)診斷》的出版 D. 1869年的慈善組織協(xié)會(huì)的建立 4. 在羅斯曼提出的社區(qū)工作目標(biāo)分類中，屬于任務(wù)目標(biāo)的是（）。 A. 建立不同社區(qū)之間的合作 B. 增強(qiáng)社區(qū)解決問題的能力 C. 修橋鋪路 D. 培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參與社區(qū)事務(wù) 5. 從專業(yè)社會(huì)工作視角看，下列體現(xiàn)“助人自助”內(nèi)涵的說法是（）o A. 犧牲自己利益幫助他人 B. 幫助他人就是肯定自己 C. 協(xié)助他人自己幫助自己

3、 D. 幫助他人自己成就自己 6. 某高中高三學(xué)生面臨即將到來的高考普遍出現(xiàn)了焦慮、不安等情緒。該校社會(huì)工作者小芳在了解 具體情況后，開展了相關(guān)的減壓小組工作。小芳提供的上述服務(wù)中，體現(xiàn)了社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象功能層面 中的（）。 A. 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 B. 緩解困難 c.促進(jìn)社會(huì)公正 D.解救危難 7. 社會(huì)工作者小王針對(duì)某社區(qū)矯正對(duì)象的需求和問題，擬開展一個(gè)小組，旨在恢復(fù)個(gè)人社會(huì)功能， 發(fā)掘個(gè)人潛能，解決社會(huì)適應(yīng)問題，并重新建構(gòu)自信和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。此小組適于采用（）開展工作。 A. 社會(huì)目標(biāo)模式 B. 發(fā)展模式 C. 預(yù)防模式 D. 危機(jī)干預(yù)模式 8. 某社區(qū)部分居民到居

4、委會(huì)反映在社區(qū)養(yǎng)狗存在較大的安全隱患，應(yīng)該明令禁止：而養(yǎng)狗的居民則 認(rèn)為狗是人類的朋友，不應(yīng)該禁養(yǎng)。為了化解雙方居民的矛盾，社會(huì)工作者正確的做法是（）。 A. 以人為本，積極回應(yīng)雙方居民的訴求，勸說養(yǎng)狗居民暫時(shí)把狗送走 B. 注重和諧，對(duì)雙方居民進(jìn)行說服教育，勸說不養(yǎng)狗的居民接受養(yǎng)狗行為 C. 增強(qiáng)權(quán)能，鼓勵(lì)不養(yǎng)狗的居民團(tuán)結(jié)起來，共同抵制社區(qū)內(nèi)居民養(yǎng)狗的行為 D. 注重參與，召集雙方居民代表開展座談，共同商議兼顧雙方利益的解決辦法 9. 某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)開展了一個(gè)面向單親媽媽的小組。小組中的單親媽媽們相互熟悉后，開始訴說生 活的艱辛以及個(gè)人情感的坎坷經(jīng)歷，從相互理解到相互幫助，取得了很

5、好的效果。該小組類型屬于（）。 A. 教育小組 B. 矯治小組 C. 支持小組 D. 治療小組 10. 我國現(xiàn)階段解決老人照顧困難的主要途徑應(yīng)該是大力發(fā)展（）o A. 機(jī)構(gòu)照顧 B. 家庭照顧 C. 社區(qū)照顧 D. 鄰里照顧 二、多選題（每題至少有2個(gè)正確答案，多選少選均不得分。共計(jì)5題，每題2分，共10分） 11. 下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作的直接功能的是（）。 A. 社會(huì)工作通過促進(jìn)社會(huì)的再分配來調(diào)整社會(huì)分配不公 B. 整合社會(huì)資源 C. 增強(qiáng)社會(huì)成員對(duì)預(yù)計(jì)變動(dòng)的應(yīng)變能力 D. 整合社會(huì)關(guān)系 E. 提高案主適應(yīng)社會(huì)的能力 12. 社會(huì)工作督導(dǎo)的功能主要有（）。

6、 A. 訓(xùn)導(dǎo)功能 B. 教育功能 C. 行政功能 D. 支持功能 E. 獎(jiǎng)懲功能 13. 關(guān)于家庭暴力的說法下列選項(xiàng)中正確的是（）。 A. 家庭暴力的受害者多以婦女和兒童為主 B. 家庭暴力行為具有一定的隱蔽性 C. 家庭暴力行為具有反復(fù)性 D. 在中國，家庭暴力行為達(dá)不到一定程度的身體傷害是無法訴諸法律的 E. 家庭暴力主要是指對(duì)受害者產(chǎn)生身體暴力行為 14. 某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為流動(dòng)兒童設(shè)計(jì)的“樂學(xué)樂活發(fā)展計(jì)劃”由一系列服務(wù)組成，包括流動(dòng)兒童 逃學(xué)輟學(xué)干預(yù)服務(wù)、流動(dòng)兒童父母情緒管理、流動(dòng)兒童生活習(xí)慣培養(yǎng)、流動(dòng)兒童課業(yè)托管、親子互動(dòng)活動(dòng) 等。這一計(jì)劃包含的社會(huì)工作主要

7、領(lǐng)域有（）。 A. 青少年服務(wù) B. 家庭服務(wù) C. 心理健康服務(wù) D. 學(xué)校社會(huì)工作 E. 婦女社會(huì)服務(wù) 15. 關(guān)于社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）o A. 在價(jià)值方而，社會(huì)工作者應(yīng)該接受他（她）受雇的社工服務(wù)機(jī)構(gòu)的價(jià)值體系 B. 具體實(shí)踐中，機(jī)構(gòu)的價(jià)值和社會(huì)工作者的價(jià)值并不能完全保持一致 C. 機(jī)構(gòu)本身總是代表著良好的社會(huì)價(jià)值 D. 社會(huì)工作者的專業(yè)價(jià)值總是能得到完全的執(zhí)行 E. 社會(huì)工作者和機(jī)構(gòu)的價(jià)值不一致時(shí)，社會(huì)工作者總是要服從機(jī)構(gòu)的價(jià)值 三、判斷題（正確的打"，錯(cuò)誤的打X。共計(jì)10分.每題2分，共計(jì)20分） 16. 家庭治療是一種

8、治療模式，以整個(gè)家庭作為治療的對(duì)象。 （V ） 17. 社會(huì)行政在社會(huì)工作專業(yè)方法中屬于一種行政命令。 （X ） 18. 社會(huì)工作與一定領(lǐng)域內(nèi)社會(huì)問題的出現(xiàn)是直接相關(guān)的。 （V ） 19. 行為修正學(xué)派個(gè)案社會(huì)工作僅限于選擇可觀察到的行為反應(yīng)為服務(wù)的焦點(diǎn)，對(duì)人的行為避免主觀 的推論。 （V ） 20. 尊重案主的自決權(quán)意味著社會(huì)工作者可以讓案主自行解決問題。 （X ） 21. 當(dāng)社會(huì)工作者必須應(yīng)要求披露案主信息時(shí)，只有與揭露目標(biāo)直接相關(guān)的資訊才可以公開。 （V） 22. 中國犯罪矯治的核心是勞動(dòng)改造。 （X） 23. 心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為人的一生其實(shí)是解決問題的過程。 （X

9、 ） 24. 我國法律規(guī)定，所有單位必須按1. 5-7%的比例雇用殘疾人。 （X ） 25. 人均國民生產(chǎn)總值能夠反映富國和窮國之間在人均國民收入上的重大差別。（V ） 四、 簡答題（共3題，每題10分，共計(jì)30分） 26. 為什么說社會(huì)工作是科學(xué)的助人方法？ 答：并非所有的助人活動(dòng)都可以稱為專業(yè)意義上的社會(huì)工作，它是區(qū)別于傳統(tǒng)的、日常生活意義的助 人活動(dòng)，社會(huì)工作是以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動(dòng)。（4 分）（1）社會(huì)工作作為一種助人活動(dòng)，是有一定的價(jià)值觀作為指導(dǎo)的。（2分）（2）科學(xué)知識(shí)在助人活動(dòng)中發(fā) 揮著舉足輕重的作用。（2分）（3）助人活

10、動(dòng)必須從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用科學(xué)的方法。（2分） 27. 簡述案主的自決權(quán)運(yùn)用的原則。 答：在社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值里，每個(gè)人都有潛在的能力和自我決定的權(quán)力，社會(huì)工作者助人的方法是 助人自助，幫助其挖掘自身潛能，以健全而切實(shí)有效的方式適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，最終具有自我決定的能力，擔(dān) 負(fù)起自我決定的責(zé)任，獲得自我的成長。（4分）其運(yùn)用時(shí)有以下三個(gè)原則： （1） 案主絕對(duì)清醒，有自決的意志和能力。（2分） （2） 案主的決定不會(huì)損害到他人的正當(dāng)?shù)?、基木的利益。?分） （3） 案主的決定不會(huì)立即對(duì)自己的基本利益造成重大損害。（2分） 28. 簡述社區(qū)工作的三大模式。 答：（1）地區(qū)發(fā)展模式。這

11、個(gè)模式是在一個(gè)地域內(nèi)鼓勵(lì)居民通一過自助及互助去解決社區(qū)內(nèi)的問題。 工作的重點(diǎn)是提高居民的民主參與意識(shí)與挖掘、培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝瞬?。通過社區(qū)工作者發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)居民自己起來 關(guān)心本社區(qū)的問題，對(duì)問題作了解，進(jìn)行討論并采取行動(dòng)。 （2） 社會(huì)計(jì)劃（社會(huì)策劃）模式。這個(gè)模式是依靠專家的意見，通過有關(guān)專家的調(diào)研、論證、計(jì)劃， 然后落實(shí)、推行，去解決社區(qū)內(nèi)的問題。這一模式可以說是一種由上而下的方法。 （3） 社會(huì)行動(dòng)模式。這種模式在西方的社區(qū)工作中十分常見。它特別適用于那些社會(huì)情況比較復(fù)雜， 社會(huì)矛盾比較多，政府部門官僚化，居民利益缺乏保障的社區(qū)。針對(duì)社會(huì)不公平、不平等與剝削現(xiàn)象。社 區(qū)工作者動(dòng)員、組織社區(qū)居民，采取集體行動(dòng)，以從下而上施壓的形式，求得公正解決問題。 五、 分析題（共計(jì)20分） 29. 假如你是一名兒童社會(huì)工作者，需要對(duì)社區(qū)中的特殊兒童提供救助和支持，請(qǐng)對(duì)所你所能提供的 救助方式進(jìn)行筒要論述。 答：(1)不幸兒童的救助方式：①機(jī)構(gòu)教養(yǎng)。②家庭寄養(yǎng)。③收養(yǎng)。④家庭補(bǔ)助。 (2) 殘疾兒童的救助方式：①康復(fù)型的兒童社會(huì)工作②教育性的兒童社會(huì)工作 (3) 問題兒童的救助方式：①預(yù)防②矯治 其中只寫出救助方式名稱的可以得10分。