《大美無言——郁達(dá)夫《江南的冬景》賞析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大美無言——郁達(dá)夫《江南的冬景》賞析（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、郁達(dá)夫江南的冬景賞析 專題解讀： “像山那樣思考”的含義是什么？“諦聽天籟”是什么意思？板快指津：思考 ？明確：人在處理與自然的關(guān)系時(shí)，應(yīng)把自己看成是大自然的一員，是大自然生態(tài)鏈中的組成部分，我們同萬物的關(guān)系和山同萬物的關(guān)系沒什么區(qū)別，做到了“像山那樣思考”就達(dá)到了與自然和諧相處的較高境界。明確：“籟”是從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音，“天籟”是指大自然發(fā)出的各種聲音，領(lǐng)略大自然千變?nèi)f化的美，從而產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛之情。 郁達(dá)夫像 郁達(dá)夫（1896-1945）簡介：原名郁文。浙江富陽人。幼年喪父，1913年隨兄赴日留學(xué)，畢業(yè)于九洲大學(xué)經(jīng)濟(jì)部。1921年以小說沉淪轟動(dòng)文壇。他組織發(fā)起創(chuàng)造社，是重要

2、成員。1923年到上海任創(chuàng)造季刊、創(chuàng)造周刊編輯。先后在北京大學(xué)、武昌大學(xué)執(zhí)教。1928年與魯迅合編奔流。1930年入“左聯(lián)”?？箲?zhàn)爆發(fā)后，輾轉(zhuǎn)香港、南洋群島從事抗日宣傳，后流亡蘇門答臘，1945年被日本憲兵殺害。一生著述頗豐，有文集十二卷，包括小說、詩歌、散文、評(píng)論、翻譯等?！斑_(dá)夫是一個(gè)偉大的愛國者，愛國是他畢生的精神支柱?！保ㄖ麘騽〖蚁难埽?主要作品及散文特點(diǎn)： 中短篇小說：沉淪（他的第一本也是我國現(xiàn)代 文學(xué)史上第一本小說集） 春風(fēng)沉醉的晚上散文集：達(dá)夫游記、屐痕處處、達(dá)夫日記、達(dá)夫散文集、閑書等。江南的冬景出自閑書。散文特點(diǎn)：行文如行云流水，自然有致，筆隨意轉(zhuǎn)，舒卷自如，胸懷磊落，誠摯坦

3、白，抒情性強(qiáng)。 行云流水：比喻自然不拘束。高山流水：比喻知音或樂曲高妙。 朗讀、討論并交流 江南的冬景 “ 美” 在哪里？ 一、冬“景”之美：午后冬郊圖寒村微雨圖江南雪景圖溫暖的氣候，明朗的情調(diào) 午后冬郊圖 寒村微雨圖： 1、所寫景物：小橋流水人家、孤村細(xì)雨煙樹、烏蓬茅屋酒客。 2、景物特點(diǎn)：色彩素樸淡雅，意境朦朧悠遠(yuǎn)，詩中有畫，畫中有詩。 3、作者感受：情調(diào)悠閑，胸襟灑脫，得失俱亡，寵辱不驚。 4、所用手法：淡筆素描，略加點(diǎn)染。 問劉十九 唐白居易 綠蟻新醅酒， 紅泥小火爐。 晚來天欲雪， 能飲一杯無？ 辛亥元夕元 何中 頑坐故貪默，忽行時(shí)自言。 寒沙梅影路，微雪酒香村。 時(shí)序鬢發(fā)改，人家童

4、稚喧。 街頭試燈候，不到郭西門。 逢雪宿芙蓉山主人 唐劉長卿 日暮蒼山遠(yuǎn)， 天寒白屋貧。 柴門聞犬吠， 風(fēng)雪夜歸人。 早 梅唐齊己 萬木凍欲折， 孤根暖獨(dú)回。前村深雪里， 昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出， 禽窺素艷來。明年如應(yīng)律， 先發(fā)望春臺(tái)。 比 較 閱 讀同是寫雪景， 江南的冬景與老舍濟(jì)南的冬天比較，在寫法上有何不同？ 明確 濟(jì)南的冬天更多的是在進(jìn)行直接的描寫。江南的冬景是引用詩句、避實(shí)就虛地寫江南的雪景。 二、冬“人”之美：曝背談天旱冬閑步悠閑灑脫 三、“文本”之美：1運(yùn)用比較寫法突出景物的特點(diǎn)。2多引用詩句，多用色彩，使文章充滿詩情畫意。3融進(jìn)自己的個(gè)性、心靈的感受。4行文節(jié)奏和所抒寫的意境相

5、合。 美的產(chǎn)生：用心觀察，細(xì)心體會(huì)學(xué)習(xí)文化，提高素養(yǎng)多加積累，勤于練筆 “人在風(fēng)景中，人也成了風(fēng)景；心中有風(fēng)景，世界就在心中?！?大自然充滿了運(yùn)動(dòng)和生命，富有蓬勃生機(jī)和活潑意趣。人們熱愛自然是因?yàn)闊釔凵瑹釔凵?。大自然總有那么一種感動(dòng)，它振奮著你，這是一種美的力量，這也是源于人自身本能的力量。我們把自己放入風(fēng)景之中，我們就已與這個(gè)風(fēng)景相融；我們把風(fēng)景放到心中，我們就已擁有了這片風(fēng)景。大自然再大，也不會(huì)大于我們的心胸，我們應(yīng)該有力量去擁抱全世界，去呼吸，去感受，去創(chuàng)造，美無言而有力，我們會(huì)被教化。 課堂寄語： 課后作業(yè)1、閱讀九寨溝一文，領(lǐng)略“九寨溝”迷人的風(fēng)光。2、雙休日到戶外走走看看，以“海安的秋景”為話題，寫一篇短文。