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1、教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1 積累重點(diǎn)字詞,感知課文內(nèi)容
2 學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫
3 理解托爾斯泰深厚而寬廣的精神世界
課時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)過程:
一 導(dǎo)入
同學(xué)們,法國藝術(shù)家羅丹曾說過,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛.這就告訴大家,美在生活中是無處不在的,就看你是否善于去發(fā)現(xiàn).現(xiàn)在,希望同學(xué)們睜大你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,用自己的語言,來描繪你所看到的這幅肖像畫。
(1)作者簡介
斯蒂芬?茨威格(1881~1942),奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記,傳記作品《人類的群星閃耀時(shí)》《三作家》,短篇小說《一個(gè)陌生女人的來信》,中
2、篇小說《象棋的故事》等。
(2)預(yù)習(xí)檢測
黝黑 滯留 愚鈍 器宇 禁錮 酒肆 軒昂 侏儒 尷尬 犀利 粗制濫造 藏污納垢
郁郁寡歡 鶴立雞群 正襟危坐 頷首低眉 誠惶誠恐 無可置疑
黯然失色 廣袤無垠
二 理結(jié)構(gòu)
速讀課文,思考文章在結(jié)構(gòu)上可分為幾部分?分別寫了什么內(nèi)容?
三 識(shí)外貌
朗讀1—5段,思考:
1 作者是從哪些方面來刻畫托爾斯泰的外貌特征?
2 作者采用了怎樣的寫作手法,將托爾斯泰的肖像刻畫得如此生動(dòng)。(勾畫例句并體會(huì)其表達(dá)作用)
提示:比喻例句
夸張例句
四 讀眼睛
作者是從哪些方面描寫托爾斯泰的眼睛?(勾畫相關(guān)語句,并讀一讀。)
3、
五 探精神
“眼睛是心靈的窗戶”,結(jié)合閱讀資料,品味描繪托爾斯泰眼睛的語句,探討其精神世界。
【閱讀資料】
列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰(1828~1910),19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家,也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一,他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。代表作有《安娜?卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》以及自傳體小說三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品還有《一個(gè)地主的早晨》、《懺悔錄》等。托爾斯泰出身于古老而有名望的大貴族,但他一生始終不渝地真誠地尋求接近人民的道路,強(qiáng)烈反對(duì)土地私有制,主張博愛,多次在自己的莊園進(jìn)行改革,不過都沒成功?!稄?fù)活》是他長期思
4、想探索的藝術(shù)總結(jié),是他對(duì)俄國地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)批判最全面、深刻有力的一部長篇小說,使他登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。列夫?托爾斯泰被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”。
【語句示例】
1. 托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。
2. ……這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。
3. 當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無情,直戳要害,正好刺中他的心窩。
六 拓展練習(xí)
出示大眼睛小女孩,敘利亞小女孩兩幅圖片,從這兩幅圖片上你讀出了什么內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生
說說,寫寫。
七 書籍推薦
閱讀經(jīng)典,走進(jìn)大師,推薦學(xué)生閱讀列夫托爾斯泰的作品《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》與羅曼羅蘭傳記作品《名人傳》。