《2、3、4的乘法口訣 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2、3、4的乘法口訣 (2)（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、冷辦中心學(xué)校三環(huán)兩線責(zé)任課堂數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)稿 2、3、4的乘法口訣 編號(hào) 2229 班級(jí)： 姓名： 日期： 主備教師：陳歡審核： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】初步知道2、3、4的乘法口訣，并比較熟練地用口訣求積。 舊知鏈接 1、 對(duì)口令。 （ ）一十 三五（ ） 四五（ ） 一五 （ ） （ ）二十五 2、 出示口算卡片。 53= 25= 45= 55= 52= 54= 53=

2、【 展示課 】（ 時(shí)間： 40分鐘 ） 智導(dǎo)自探 合作探究 展示提升 質(zhì)疑評(píng)價(jià) 自我體驗(yàn) 【智導(dǎo)自探】 一、情境導(dǎo)入。 1、開火車，對(duì)口令：一五﹍三五﹍五五﹍四五﹍二五﹍ 2、組織學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)口令活動(dòng)。 二、引導(dǎo)自學(xué)。 1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)新知。 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第54-55頁，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)，并記錄疑問。 根據(jù)乘法口訣寫兩道乘法算式。 三四十二（ ） （ ） 二五一十（ ） （ ） 二三得六（ ） （ ） 一二得二（ ） （ ） 看

3、誰算得又對(duì)又快。 11= 32= 45= 24= 13= 53= 2、自學(xué)檢測(cè)。 組織學(xué)生相互檢測(cè)，并進(jìn)行疑問交流。 3、引導(dǎo)學(xué)生尋疑質(zhì)疑。 （8分鐘） 【對(duì)子學(xué)】 知識(shí)點(diǎn)：熟記2、3、4的乘法口訣，能夠比較熟練的進(jìn)行乘法計(jì)算。 1、 數(shù)蘋果。1盤有（ 3）個(gè)蘋果，2盤有（ ）個(gè)蘋果，3盤有（ ）個(gè)蘋果，4盤有（ ）個(gè)蘋果。 2、 填一填。 （1）一條紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角，4條紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角。 （2）32=（ ），口訣是 。 （3）口訣：一三得三，寫

4、成算式是（ ）（ ）=（ ）或（ ）（ ）=（ ）。 【小組學(xué)】 1、學(xué)生完成練習(xí)后，自主討論，從知識(shí)點(diǎn)的操練中掌握2、3、4的乘法口訣。 2、小組之間進(jìn)行比賽，背誦2、3、4的乘法口訣。 （20分鐘） 1、 計(jì)算 24= 33= 14= 32= 44= 34= 2、看圖列式并寫出口訣。 ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ （ ）（ ）=（ ）或 （ ）（ ）=（ ）。 口訣： （12分鐘） 教學(xué)反思：