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1、班級 姓名 成績 《語言的演變》自我檢測 　　一、辨別下列詞語屬于形似字，還是同音字，并把序號填在后邊。 　　(1)辛幸(2)換煥渙(3)竟兢競(4)崇崇(5)譯擇(6)載戴(7)駛馳(8)嘗償賞(9)葺茸(10)仿妨防訪(11)籠寵(12)泛貶眨(13)爍礫鑠(14)厲歷 勵(15)縻靡糜 　　1 形似字有： 2 同音字有： 　　二、聯(lián)綿字中分雙聲字與疊韻，在下列詞語中選出并歸類： 　?、馘羞b②堂皇③慷慨④娓娓⑤玲瓏⑥叮嚀⑦雷達⑧仿佛⑨參差⑩哆嗦 　　1 雙聲詞有： 2 疊韻詞有： 　　三、選出分類完全正確的一項（ ） 　　

2、牛、舟、本、苗、固、再、村、悶、眾、牧、暮、晨、益、郁 　　A牛、舟、苗、眾，是象形字；固、村、悶、暮、晨、郁，是形聲字，其余是會意字。 　　B牛、本、苗、眾、暮、晨，是象形字；固、村、悶、郁，是形聲字；其余是會意字。 　　C牛、舟是象形字；固、村、悶、晨、郁，是形聲字；其余是會意字。 　　D牛、舟、本、悶，是象形字，固、村、牧、郁，是形聲字，其余是會意字。 　　四、朗讀要注意輕重音。重音沒有固定的位置，它隨語義表達而改變。為了表達括號里的意思，下面這句話的重音應怎樣確定？請劃△ 　　1 明天我不想去看電影。 （以后再去看） 　　2 明天我不想去看電影。 （別人可能去） 　　3

3、 明天我不想去看電影。 （別叫我去了） 　　4 明天我不想去看電影。 （我想去看話?。? 　　五、有人說我是一個醫(yī)學界的泰斗，這有點言過其實，我不過是個普通的醫(yī)生，選出停頓正確的一項（ ） 　　A有人／說我是／一個醫(yī)學界的泰斗。 　　B有人說／我是一個／醫(yī)學界的／泰斗。 　　C有人說／我是／一個醫(yī)學界的泰斗。 　　D有人說／我／是／一個醫(yī)學界的／泰斗。 　　六、對于一個有歧義的詞或詞組的解釋，語境起著決定性的作用，但把它置于一定的語境中，加些話，歧義就不存在了，請明確下邊兩個詞組的意思。 　　1 愛護人民的政府 2 開刀的是他父親 　　七、閱讀第1部分，回答問題。 　　1 閱

4、讀第1自然段； 　　“世界上萬事萬物都永遠在那兒運動，變化、發(fā)展，語言也是這樣?！边@句 　?、購恼Z法角度看是什么復句？ 　　②從思路上看？ 　?、邸斑@樣”一詞指代？ 　　④“在那兒”是什么詞匯？ 　　⑤它的含義是？ 　?、拗祆渎牪欢鬃蛹捌涞茏拥恼勗?，這一設(shè)例說明了什么？哪幾項分析是正確的？（ ） 　　A春秋時代的話，宋朝人聽不懂。 　　B古代的話，后世人聽不懂。 　　C他們說的是各地的方言。 　　D語言的變化，日子長了就顯出來了。 　?、弑径问菑?和 兩方面講語言的變化和發(fā)展。 　　2 閱讀第2自然段； 　　①“幸而留傳下來一些古代文字”中的“文字”指（ ） 　

5、　A作品 B漢字 C古代漢語 D書面記載 　?、凇巴ㄟ^這些我們可以對古代語言獲得一定的認識”中的“這些”是指（ ） 　　A那些離語言不太遠的文字。 　　B那些離語言較遠的文字。 　　C那些以語言為基礎(chǔ)的文字。 　　D那些至令仍然具有生命力的文字。 　　③“把這一段用現(xiàn)代話來說一遍，就會發(fā)現(xiàn)有很大的差別”中的“差別”是指（ ） 　　A古代文章與現(xiàn)代文章。 　　B古代文字與現(xiàn)代文字。 　　C古代漢語與現(xiàn)代漢語。 　　D古代作品與現(xiàn)代作品。 　?、苓@句話在文中的作用？ 　　3 閱讀第3 4 5自然段： 　?、佟坝械闹辉跇O少數(shù)詞語里出現(xiàn)”這句話所指的現(xiàn)象是（ ） 　　A字的

6、意義沒有改變，但現(xiàn)在不能單用。 　　B字的意義沒有改變，但使用受很大限制。 　　C字的意義沒有改變，現(xiàn)在也不能單用，但構(gòu)詞能力還較強。 　　D字的意義沒有改變，現(xiàn)在也不能單用，但構(gòu)詞能力比較弱。 　　②文中提到的“服（穿戴）”，“謂（對…說）”兩字的意義，現(xiàn)代漢語中是（ ） 　　A已經(jīng)不用。 B仍在使用。 　　C不能單用。 D雖然使用，但意義有了變化。 　?、墼诘?自然段中的引文里的某些字，其意義與現(xiàn)代漢語相同，但不能單用，請一一列出： 　　古漢語是：形、貌、衣、鏡、妻、自、信、外 　　現(xiàn)代漢語是： 　?、苓@種現(xiàn)象說明了什么？ 　?、荨八玫囊饬x現(xiàn)代已經(jīng)不用，說管別的意義

7、還用”這一種情形，以“修（長）”為例，進行舉例說明： 　　4 閱讀第6自然段： 　　“我孰與城北徐公美”—我與城北徐公比，誰美？ 　　“君美甚”—“漂亮得很” 　　“忌不自信”—鄒忌不相信自己（比徐公美） 　　這三個例子說明了什么，選擇正確的一項（ ） 　　A古代與現(xiàn)代句子的順序不同 　　B古代與現(xiàn)代的句法不同 　　C古代與現(xiàn)代句子的詳略不同 　　D古代與現(xiàn)代句子的表達方式不同 　　5 本文論證古今漢語的不同，廣泛地運用了比較說明的方法，下列五項中有一項不屬于比較說明，它是（ ） 　　A假如孔子在跟顏回、子路他們談話的時候，朱熹闖了進來，管保他是一句也聽不懂的。 　　B

8、“八尺有余”現(xiàn)在說“八尺多”。 　　C君美甚，現(xiàn)在說“漂亮得很”。 　　D“忌不自信”，現(xiàn)代說法是“鄒忌不相信自己比徐公美。 　　E“不若君之美”的“之”按照現(xiàn)代語也是多余的。 　　6 這一部分開頭談的是語言的變化發(fā)展，而文章的第7自然段卻落在“古今字”和“文字”的差別上，是因為（ ） 　　A語言的變化，由文字開始。 　　B文字的意義和用法的變化，反映了語言的變化。 　　C語言的變化，全部反映在文字的意義和用法的變化上。 　　D先比較古今語言，再比較古今文字。 　　7 填空：這部分開頭從 談到 ，然后分別從文字和語法兩方面概括地說明了古今漢語的 和 。 　　八、閱讀第二部分

9、 　　1 “語匯聯(lián)系人們的生活最為緊密，因而變化也最塊、最顯著”這句是（ ），選擇正確的一項。 　　A單句 B因果關(guān)系的復句 　　C并列關(guān)系的復句 D條件關(guān)系的復句 　　2 辨析下列字眼屬于哪一種變化情況？ 　　(1)驈、驪、皇、黃、騏 　　(2)椅子、鋇、氖、硅、四化 　　(3)巧克力、沙發(fā)、休克、拖拉機、民主 　　(4)幾、床、坐、鐘、肥皂 　　(5)江、河、菜、中國、天下 　　(6)肉、谷臭、金 　　(7)涕、信“犧牲玉帛”中的“犧牲” 　　(8)很、普遍 　　(9)耳—耳朵；鼻—鼻子；眉—眉毛 　　(10)首—頭；口—嘴；足—腳 　　(11)老虎—大蟲；受

10、傷—掛彩；蛇—長蟲 　　九、閱讀第三部分，回答問題： 　　1 “……如果把虛詞除外，古今語法的變化不如語匯變化那么大”原因是（ ） 　　A語言的變化，短時間內(nèi)不易覺察。 　　B語法是語言中最穩(wěn)定的要素。 　　C語法是語言組合的規(guī)律。 　　D語法現(xiàn)象古今基本相同。 　　2 閱讀第2自然段 　?、龠@段文字的中心句是： 　?、谖闹凶詈笠痪洹皬纳厦孢@些事例看”中的；這些”指代什么？ 　?、圻@段文字用了三十多個引號，請根據(jù)作用歸納為三類：A B C 　　3 根據(jù)這部分內(nèi)容，選出說法正確的一項（ ） 　　①漢字不是表音為主而是表意為主，但有表音成分。 　?、谧髡哒f白居易的那首詩現(xiàn)

11、在念起來不押韻，可我們讀時卻覺得還有點“韻”，這是由于“榮”、“生”、“城”、“情”有相同的韻尾。 　　③文中所舉的白詩、李詩，都屬格律詩。 　　④白詩無法判斷是否屬格律詩、李詩可以肯定屬格律詩。 　　⑤普遍話的聲調(diào)沒有“入聲”，只有陰平，陰平，上聲、去聲。古代的“入聲”到現(xiàn)在不是讀陰平，就是讀陽平了。 　?、奁胀ㄔ挼年幤?、陽平應歸入平聲，上聲、去聲、應歸入仄聲。 　?、呶闹姓f到的“形聲法”只是漢字選字法之一。一個形聲字總是由形旁和聲旁組成；形旁和全字的意義有關(guān)，聲旁和全字的讀聲有關(guān)。 　?、嗨^“江”從“工”得聲，是說“江”字的聲母和“工”字的聲母相同。這里的“聲”指聲母。 　

12、　A①③⑤⑦⑧ B②④⑤⑥⑧ C①②③⑥⑦ D①④⑤⑥⑧ 　 　參考答案和說明 　　一、 　　1 (1)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(11)(12)(13) 　　2 (2)(3)(10)(14)(15) 　　二、 　　1 ③⑤⑧⑨ 　　2 ①②⑥⑩（說明：④⑦不是雙聲詞，也不是疊韻） 　　三、C 　　四、1 確定在“明天”2 確定在“我”3 確定在“不想去” 　　 4 確定在“電影” 　　五、A 　　六、1 ①愛護人民的政府，永遠得到人民的擁護。 　?、趷圩o人民的政府，要像愛護自己的眼睛一樣。 　　2 ①我弟弟得了闌尾炎

13、，開刀的是他父親。 　?、谒赣H沒病，開刀的是他父親。 　　七、1 ①并列復句 　?、谝话愕絺€別 　?、壅Z言也是在那兒運動，變化，發(fā)展。 　?、芸谡Z 　?、菡Z言的演變是客觀存在。 　　⑥ABD⑦時間、地域 　　2 ①D②C③C 　　3 ①D 　?、贏 　?、垠w形、容貌、衣服、鏡子、妻子、自己、相信、外面 　?、芄艥h語是以單音語為主，現(xiàn)代漢語是以復音詞為主，古漢語的許多單音節(jié)詞在現(xiàn)代漢語中成了復音詞里的一個詞素，有的只是成語的一個成分。如：其貌不揚，形影不離。 　?、菪藿ǎ耗酥匦拊狸枠牵恍抻?；議法度而修之于朝廷；學習，怠者不能修。（說明：“修”“長”的意義現(xiàn)代已不用，其

14、它義還廣泛使用） 　　4 B 5 A 6 B 　　7 事物的運動發(fā)展變化，語言的變化發(fā)展、差別、演變 　　八、1 B 　　2 ①這些字眼隨著舊事物、舊概念的消失而消失。 　?、谶@些字眼隨著新事物、新概念的出現(xiàn)而出現(xiàn) 這些字眼是外來事物帶來了外來語 　?、捱@些字眼兒隨著社會的發(fā)展，生活的改變，許多字眼兒的意義也起了變化。 　　⑤這些字眼的意義擴大了 　?、捱@些字眼的意義縮小了 　　⑦這些字眼的意義轉(zhuǎn)移了 　?、噙@些字眼的意義弱化了 　　⑨詞語的替換中單音詞節(jié)變成多音節(jié)詞 　?、庠~語的替換中一個單音節(jié)詞變成另一個單音節(jié)詞。由于忌諱引起詞的變換。 　　九、1 B 　　2 ①漢字的讀音，無論是聲母、韻母、聲調(diào)，都已經(jīng)有了很大的變化了。 　?、谘喉崱⑵截?、形聲字 　?、跘標示引語 B標示專用語 C標示強調(diào)著重 　　3 C（說明：入聲為古漢語四聲之一，古入聲分別讀為陰平、陽平、上聲、去聲所以⑤句錯誤） 7