《心理健康主題班會策劃書建設(shè)工程》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《心理健康主題班會策劃書建設(shè)工程（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、xx年X月X日 心理健康主題班會策劃書2xx - 建設(shè)工程 心理健康主題班會策劃書2xx一 （一）、活動主題 繪人生藍(lán)圖 圓青春夢想 （二）、活動時間 xx年5月20日 （三）、活動地點(diǎn) 待定 （四）、參于人員 xx級X班全體同學(xué)，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員 （五）、前期策劃準(zhǔn)備 （1）、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法; （2）、召開班委會議制定詳細(xì)計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。 （六）、活動流程： （1）、前期準(zhǔn)備

2、 設(shè)計并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。 （2）、班會序幕 做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。 （3）、班會開始 講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準(zhǔn)備。 （4）、視頻觀賞 播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。 （5）、疑惑解答 討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)

3、到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。 （6）、游戲階段 (1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。 (2)文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會仍需要合作。 (3)戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識到身體是未來競爭的資本。 （7）、班會總結(jié) 與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出

4、合適的建議。 （8）、班會結(jié)束 班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。 （七）、后期工作 心里聯(lián)絡(luò)員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃 xx學(xué)院 xx級X班 心理聯(lián)絡(luò)員 二〇xx年五月十六日 心理健康主題班會策劃書2xx二 （一）、活動背景: 從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心

5、理主題班會，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識，提高同學(xué)們心理健康水平。 （二）、活動目的及意義:通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計二班。 （三）、活動主題:擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢 （四）、活動對象:10級平面設(shè)計2班全體學(xué)生 （五）、活動時間:1#203 （六）、活動地點(diǎn):12月1日 （七）、活動所需物品:精美禮品、音響等 (八)、活動流程: (一)活動前期工作:申請教室、購買活動所需要的物品，安排等海報制作各班干具體的工作。 (二)活動開始: (1)支持人講話，請班

6、主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。 (2)請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。 (3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會合作的重要性。 (4)聽音樂猜歌名接歌曲a.由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;b.讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如:學(xué)小貓、小狗等小動物叫，唱歌，跳舞等】 (5)請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。 (三)心理測驗:(心理健康測試表另外附件) (四)請班主任對我們的這次班會舉行評點(diǎn)和總結(jié) （九）、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:約35元。