《語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、積累與運(yùn)用(24分) 1.根據(jù)拼音，在“田”字格里寫出漢字，書寫要規(guī)范、準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)要占格。(2分) gěi z jǐ y diǎn xn xīn，qin t hu w xin guāng mng . 2.給下面選文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)所給的拼音寫漢字。(2分) 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤(rùn)濕的空氣里yn ning( )( )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和( )著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹( )亮地響著。 3.下列成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。

2、(2分) 返老還童 德高望眾 花枝招展 繁弦急管 玲瓏賜透 多姿多采 無(wú)憂無(wú)慮 心曠神貽 錯(cuò)別字 改 正 4.根據(jù)下列語(yǔ)句的意思，寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。(2分) (1)謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽樣子。 ( ) (2)形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。 ( ) 5.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(2分) (1) 甲 隊(duì) 大 敗 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍 (2) 甲 隊(duì) 大 敗 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍 6.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分) 閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦;夏

3、，以她的熱情奔放激人奮發(fā); ; 。 7.默寫填空。(每空1分，共14分) (1) ，風(fēng)正一帆懸。 (2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。 (3)歷代詩(shī)人留下了無(wú)數(shù)吟詠花草的名句。如:白居易《錢塘湖春行》中的“ ， 。”現(xiàn)代名家又何嘗遜色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)， ， ?！睂懕M了春草的活力、質(zhì)感和顏色。 (4)孔子曰:“ ， 。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于思考，要學(xué)會(huì)用腦筋學(xué)習(xí)。只有把學(xué)和思真正地結(jié)合起來(lái)，才能收到事半功倍的效果。 (5)“怎么，不高興我來(lái)嗎?”分別了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前開(kāi)玩笑。我緊緊握住他的手，激動(dòng)地說(shuō):“怎么會(huì)，孔子云: ‘ ， ?’

4、我高興還來(lái)不及呢!”(填《論語(yǔ)》中的句子) (6)曹操《龜雖壽》中表達(dá)詩(shī)人雄心壯志的千古名句是“ ， ; ， 。” 二、閱讀(40分) (一)陳太丘與友期 (12分) 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分) ⑴太丘與友期行( ) ⑵去后乃至( ) ⑶元方時(shí)年七歲，門外戲( ) ⑷尊君在不( ) ⑸

5、相委而去( ) ⑹下車引之( ) 9.下列各句中加點(diǎn)的“之”字與“下車引之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是 ( )(2分) A. 故時(shí)有物外之趣 B.吳欲之去南海 C.良愕然,欲毆之 D.邑八景之一地 10. 翻譯文中畫橫線的句子(3分) 譯: 11.學(xué)習(xí)這短文能讓我們明白為人的一些道理,這些道理可以用兩個(gè)字來(lái)概括, 即 和 。 (2分) 12. “八榮”之一就是要以誠(chéng)信為榮。你能說(shuō)出與誠(chéng)信有關(guān)的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言或故事嗎?(至少2個(gè)) (2分) (1) (2) (二) 小 名(15分) 大約我的出生與水有關(guān)，于 是 頗 懂 得 斯文的外公順口

6、給我起名叫 淼(mio)兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。 不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名競(jìng)有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō):“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚

7、房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立刻連聲稱謝著打開(kāi)了蛋糕盒。我喊道:“媽媽，拿刀子來(lái)!” 媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀:“淼兒，小心點(diǎn)!” “咦!你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字!” 萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái)，我的臉唰地紅到了耳根。 晚上，臨睡覺(jué)時(shí)，我推開(kāi)了媽媽的房門。倚著門框，又一次對(duì)她說(shuō):“媽媽，我不是說(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼，嘆了口氣:“對(duì)不起!高翔!”可我聽(tīng)出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。

8、 沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。 不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。 分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛恐麄?“放心吧，沒(méi)事的，我已不是孩子了?！? 火車開(kāi)動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來(lái)-- “寫信回來(lái)。淼兒!” 我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。 13.本文貫穿全篇的線索是 。 (1分)

9、 14.現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯(lián)系全文概括出兩點(diǎn)原因。(4分) (1) (2) 15.作者是用哪一具體事例來(lái)說(shuō)明媽媽“終究還是改不了”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，不超過(guò)15個(gè)字。(2分) 16.“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分) 第一次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 ; 第二次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。17.為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(2分) 18.結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(2分) (三) (15分) ①這是一個(gè)真實(shí)的

10、故事。 ②那年，女孩剛上大學(xué)，她住在有六個(gè)人的宿舍。另外五個(gè)女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長(zhǎng)得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來(lái)，就像是天鵝群里的丑小鴨。 ③正因?yàn)檫@樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績(jī)平平。 ④女孩的舍友陸續(xù)地過(guò)生日，她們?cè)诟邫n的卡拉OK廳或充滿浪漫情調(diào)的酒吧開(kāi)生日Party。女孩參加Party的時(shí)候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。 ⑤而女孩的生日總是被人忘記，因?yàn)樗约阂渤３＿z忘了它。女孩偶爾也會(huì)有想起的時(shí)候，她不奢望開(kāi)一個(gè)生日Party，但她

11、希望有一天，有一個(gè)人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對(duì)她說(shuō)“生日快樂(lè)”，女孩就心滿意足了?？墒牵瑥臎](méi)有一個(gè)人為她這樣做。有一次，她的生日已經(jīng)過(guò)去很久很久了，她的舍友忽然想起，問(wèn)她:“你的生日是不是已經(jīng)過(guò)了?”女孩愣了一會(huì)兒才想起自己的生日的確早已過(guò)了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。 ⑥在大三上學(xué)期的一天，女孩坐在圖書館一個(gè)靠窗的位置，認(rèn)真地看書。那天，外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過(guò)玻璃照在了她的身上。女孩因這陽(yáng)光而心情明朗起來(lái)，她轉(zhuǎn)頭望著窗外，只見(jiàn)陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。南國(guó)的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，

12、今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個(gè)小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂(lè)章?？墒亲约簠s從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種美麗。女孩剎那間醒悟，當(dāng)自己一個(gè)人跋涉時(shí)，如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會(huì)有挫折，會(huì)有苦難，這時(shí)候需要一種勇氣，一種鼓勵(lì)。 ⑦女孩到蛋糕店，為自己訂了一個(gè)蛋糕。剩下來(lái)的時(shí)間里，她到地?cái)偵希I了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個(gè)人煥然一新。然后她開(kāi)始制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂(lè)。 ⑧晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當(dāng)她把蛋糕擺在桌上時(shí)，舍友驚呼:“今天是你的生日?”女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是大家都圍攏過(guò)來(lái)，

13、祝福她生日快樂(lè)。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人記起她的生日，因此沒(méi)有一個(gè)人準(zhǔn)備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂(lè)并堅(jiān)韌不拔。 ⑨從那以后，大家發(fā)現(xiàn)女孩似乎變了一個(gè)人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來(lái)越美麗。女孩開(kāi)始參加學(xué)校的各種大賽，獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。后來(lái)，愛(ài)好文學(xué)的她開(kāi)始在報(bào)刊上發(fā)表文章，再后來(lái)，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。在夢(mèng)想慢慢實(shí)現(xiàn)，即將踏上人生的另一個(gè)旅途時(shí)，女孩終于牢記二十歲生日那天對(duì)自己說(shuō)的話:如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。 ⑩而這個(gè)女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因

14、為自己給了自己勇氣和希望。 19. 文章運(yùn)用了前后對(duì)比的手法，請(qǐng)找出對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句填空:(3分) ①以前的女孩:人長(zhǎng)得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，……就像是天鵝群里的丑小鴨。 后來(lái)的女孩: ②以前的女孩:她盡管努力，但成績(jī)平平。 后來(lái)的女孩: ③使她發(fā)生這么大變化的原因是: 答: 20.請(qǐng)揣摩下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，并按要求完成以下兩題。(2分) ①“而女孩的生日總是被人忘記……”“從沒(méi)有一個(gè)人為她這樣做。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明什么? 答: ②“但女孩心中早已溢滿了幸?！本渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“溢滿”能否改為“充滿”，為什么? 答: 21. 第⑥自然段寫道:“女孩

15、因這陽(yáng)光而心情明朗起來(lái)”，本段的景物描寫中對(duì)應(yīng)“心情明朗”的語(yǔ)句有 (2分) 22.文中為什么反復(fù)出現(xiàn)“如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話?(3分) 答: 。 23.請(qǐng)參考“如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話為文章起一個(gè)題目，不超過(guò)6個(gè)字(2分) 24. 女孩的故事讓你讀懂了什么? (3分) 答: (四)晉祠(文/梁衡)(14分) 從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。 晉祠的美，在山，在樹，在水。 這

16、里的山，巍巍的，有如一道屏障;長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開(kāi)的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn);秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。無(wú)論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡。 這里的樹，以古老蒼勁見(jiàn)長(zhǎng)。有兩棵老樹:一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皴裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無(wú)不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見(jiàn)長(zhǎng)的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈的，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，

17、顯得分外幽靜、典雅。 這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見(jiàn)這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細(xì)流脈脈，如線如縷;林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來(lái)自“難老泉”。泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“難老泉”三個(gè)字。這么多的水長(zhǎng)流不息，日日夜夜發(fā)出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕，無(wú)論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見(jiàn)。水的流勢(shì)都不大，清清的微波，將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當(dāng)年李白來(lái)到這里，曾贊嘆說(shuō):“晉祠流水如碧玉”。當(dāng)你沿著流水去觀賞那些亭臺(tái)樓閣時(shí)，

18、也許會(huì)這樣問(wèn):這幾百間建筑怕是在水上飄著的吧! 然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國(guó)古建筑中的“三絕”。 一是圣母殿。它建于宋天圣年間，重修于宋崇寧年間(1102年)，這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國(guó)古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六間，極為寬敞，卻無(wú)一根柱子。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐，廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢(shì)十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妝，或?yàn)?，或奏?lè)，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤(rùn)，眼神生動(dòng)，衣紋流暢，真是巧

19、奪天工。 二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤龍雕柱，雕于宋元佑二年(1087年)。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖已近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動(dòng)，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。 三是殿前的全沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚沼。沼上架起了一個(gè)十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形狀奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破一字形的十字飛梁，在我國(guó)古建筑中也是罕見(jiàn)的。 以圣母殿為主體的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái)等，都造型十樸優(yōu)美，做工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽(yáng)洞、三臺(tái)閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝

20、瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢(shì)起屋，或架于碧波之上，或藏于濃陰之中，各有不同的情趣。 園中的許多小品，也極具匠心。比如有一座假山，山上一掛細(xì)泉垂下，就在下面立著一個(gè)漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門，笑瞇瞇的眼神，雙手齊肩，托著一個(gè)石碗接水。那水注入碗中，又濺到腳下的潭里，總不能盛滿碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好沒(méi)入水面，那氣勢(shì)好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛(ài)晉祠這個(gè)好地方，山徑旁的石壁和殿廊的石碑上，留著不少名人的題詠，詞工句麗，書法精湛，為湖光山色平添了許多風(fēng)韻。 晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。 25、 用文中

21、的一個(gè)句子概括晉祠的總特點(diǎn)。(1分) 答: 。 26、 關(guān)于本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的是。(2分) A、總分式 B、分總式 C、總分總式 D、平行式 27、本文是一篇說(shuō)明文，可是卻有許多生動(dòng)的描寫，還有議論、抒情，請(qǐng)各找出一例來(lái)填入下面的橫線上。(3分) 答:描寫: 議論: 抒情: 28、寫圣母殿的段采用了哪一種說(shuō)明順序: ，是由 到 說(shuō)明的。寫園中小品的段說(shuō)明順序是: ，是由 到 說(shuō)明的。(2分) 29、 將“像地上旋起了一股煙。”中的“旋”改為“卷”好不好?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分) 答: 30、 作者怎樣寫晉祠的水的?請(qǐng)做簡(jiǎn)要的分析。(

22、2分) 答: 31、 為了準(zhǔn)確清楚地說(shuō)明晉祠，作者運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容舉出一例，并說(shuō)說(shuō)這種說(shuō)明方法的好處。(2分) 答: 三、寫作。(40分) 32.題目: 真 要求:1.先把題目補(bǔ)充完整再作文。 2.寫一篇以敘事為主的記敘文，要寫出真情實(shí)感。 3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 4.字?jǐn)?shù)在600字左右。 參 考 答 案 一、1、給自己一點(diǎn)自信，前途會(huì)無(wú)限光明。(2分) 2、醞釀、應(yīng)和(h)、嘹(lio)(2分) 3、 錯(cuò)別字 眾 賜 采 貽 改 正 重 剔 彩 怡 4、小心翼翼 一絲不茍(2分) 5.給下

23、列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(2分) (1) 甲 隊(duì) 大 敗， 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍。 (2) 甲 隊(duì) 大 敗 乙 隊(duì)， 獲 得 冠 軍。 6.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分) 閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦;夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā);秋，以她的成熟輝煌(或“豪爽瀟灑”)奪人 魂魄;冬，以她的純潔寧?kù)o(或“不畏嚴(yán)寒”)令人深思。 7、略 二、閱讀理解(本題滿分40分) (一)陳太丘與友期 (12分) 8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分) ⑴期(約定) ⑵乃( 才) ⑶戲(

24、 玩耍) ⑷不( 通“否”) ⑸委(舍下、丟下 ) ⑹引(牽、拉 ) 9. c (2分) 10. 譯:您跟家父約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用;對(duì)著人家的兒子罵他父親，就是失禮。(3分) 11.即 信 和禮 。 (2分) 12. (2分) (1)一言既出，駟馬難追。(1分)(2)誠(chéng)信是做人之本。(大意正確即可。)(1分) (二)小名(15分) 13、小名(或“我”的小名)(1分) 14、(1)有一種不被尊重的感覺(jué)(或:認(rèn)為自己長(zhǎng)大了)(1分) (2)在同學(xué)面前沒(méi)有面子(或:感到難堪)(1分) 15、媽媽在生日聚會(huì)上叫“我”的小名。(2分)

25、 16、鄭重 驚愕 不耐煩 復(fù)雜(4分) 17、因?yàn)樵趮寢屟壑?，兒女無(wú)論長(zhǎng)到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她最自然、最鐘愛(ài)的稱呼，所以在道別時(shí)，媽媽仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。(大意正確即可。)(2分) 18、對(duì)母親的愧疚、依戀(1分)以及突然感悟到的母愛(ài)(1分)。 (三)(15分) 19、(3分) ①臉上掛著自信的笑容，人也變得越來(lái)越美麗。(1分) ②獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。再后來(lái)，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。(1分) ③女孩在二十歲生日時(shí)，通過(guò)自我祝福，自我鼓勵(lì)，給了自己勇氣和希望。(1分) 20.①寫出舍友們對(duì)女孩的生

26、日一直不太關(guān)心。(意思對(duì)即可)(1分) ② “充滿”只是滿的意思，“溢滿”的意思是充滿而流出來(lái)(1分)“溢滿”的程度更高，更能表現(xiàn)小女孩無(wú)比幸福(1分) 21.外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過(guò)玻璃照在了她的身上。(1分)陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。(1分) 22.反復(fù)出現(xiàn)起到強(qiáng)調(diào)作用，(1分) 這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個(gè)道理:在困難無(wú)助的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)自我鼓動(dòng)。(2分) 23.為自己祝福(或:祝福自己、自己祝福自己)(2分) 24.人在身處困境的時(shí)候(1分)應(yīng)該樹立信心，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立 。堅(jiān)韌不拔，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。(2分)(也可用文章中的句子

27、，意思對(duì)即可給分。) (四)晉祠(14分) 25、悠久的歷史文化與優(yōu)美的自然景物渾然融為一體。(1分) 26、C (2分) 27、描寫:春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn);秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。 議論:最美的還是祖先留給我們的古代文化。 抒情:晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。 (1分) (用文章中的句子，意思對(duì)即可給分)(3分) 28、空間順序 由外到內(nèi) 邏輯順序 由概括到具體(2分) 29、不好。因?yàn)椤靶弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)出了“向左擰，一圈一圈”的樣子?！熬怼弊植荒墚a(chǎn)生如此效果。(2分) 30、作者用比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法，生動(dòng)地描繪了晉祠水的多、清、靜、柔四大特點(diǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美形象。(2分) 31、例:從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。(或第1自然段)用列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，(1分)準(zhǔn)確地說(shuō)明了晉祠的地理位置晉祠歷史悠久(用文章中的句子，意思對(duì)即可給分)(1分) (2分)