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1、課 題 口語交際：有趣的游戲 教學(xué)目標 1、能把自己做過的游戲清地的說出來，互相交流，盡量說出有趣之處。 2、體會游戲有趣之處，激發(fā)孩子們形成一種積極向上的志向。 3、多出新點子游戲，培養(yǎng)孩子們熱愛生活的情操。 教學(xué)重點 能把自己做過的某一游戲有先后、有條理地說出來。 教學(xué)難點 孩子們在交流游戲過程中，如何盡量用規(guī)范的語言說清楚、說明白。 總 課 時 1課時 教學(xué)課時 第1課時 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動 修改意見 一、看圖激趣： 二、交流“有趣”

2、 三、小組交流 四、全班交流 五、自薦游戲 六、課外延伸 1、談話：圖上的小朋友在玩些什么游戲?這些游戲你玩過嗎，你還做過哪些游戲?(板書學(xué)生說到的游戲名稱) 2、揭示話題，思考：你覺得哪些游戲最有趣? 1、《老鷹捉小雞》有趣嗎，怎樣有趣?(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度說出游戲的趣味。) 2、《貼鼻子》游戲怎么做的?你做過嗎?把自己做的情形說一說。 3、小結(jié)：告訴別人游戲怎么有趣，可以講做法，可以講在做的過程中自己的感覺，也可以講給大家?guī)淼目鞓贰?

3、 1、以小組為單位，交流游戲怎么有趣，對自己不熟悉的游戲也可以問問同學(xué)是怎么做的。 2、再推選代表把一個最有趣的游戲介紹給全班 1、全班交流。在交流中可以繼續(xù)詢問，再評選出最有趣的幾個游戲在課下做一做。 1、師：小朋友們，你們肯定玩過很多游戲，你認為最有趣的游戲是什么，怎么玩？介紹給同學(xué)，說過的游戲不再說。 1、小朋友踴躍參與，都想大顯身手。這樣，一方面可以規(guī)范學(xué)生的語言，另一方面可以積累很多的游戲，讓孩子們在課余開展有意義的游戲活動。 1、師：小朋友們，如果誰能自己想出游戲來玩，可真了不起，老師希望你們?nèi)巳肆瞬黄?，以后，你想出了游戲，就跟家人、老師或同學(xué)一起來玩。 板書設(shè)計 有趣的游戲 老鷹捉小雞 貼鼻子 丟手絹 …… 教學(xué)反思