《《我的家鄉(xiāng)在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我的家鄉(xiāng)在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我的家鄉(xiāng)在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 總目標(biāo)：由如何在地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)這一問題展開教學(xué)主題，學(xué)生通過在地圖上尋找家鄉(xiāng)的過程，掌握相關(guān)的地圖知識(shí)，知道家鄉(xiāng)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 知識(shí)目標(biāo)：1、能認(rèn)識(shí)地圖；2、能正確辨認(rèn)地圖上的簡單圖例、方向。 能力目標(biāo)：1、能在地圖上查找本地（縣、市）、本省及省會(huì)城市的位置；2、知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 教學(xué)重點(diǎn)：知道家鄉(xiāng)的具體位置。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地圖上的方位，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用PPT。 教學(xué)方法：觀察法、小組合作學(xué)習(xí)法。 活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入 教師介紹自己的家鄉(xiāng)（PPT）， 我們都

2、來自長陽土家族自治縣。 這里是巴人故里，廩君曾在這里建功立業(yè)； 這里有美麗的清江畫廊，好山好水靜待遠(yuǎn)方的貴客； 枝柘坪大米飄香；巖松坪椪柑名揚(yáng)四方； 高家堰盆景走出國門，隔河巖大壩雄偉壯麗。 百島湖風(fēng)光堪稱一絕，巴山舞表演獨(dú)具特色。 這就是我們美麗的故鄉(xiāng)——長陽。 如此美麗，讓我們引以為豪的故鄉(xiāng)，你能在祖國的地圖上找出來嗎？今天，我們就一起走進(jìn)地圖樂園，找一找《我的家鄉(xiāng)在哪里》 （板書課題） 活動(dòng)二：地圖上找家鄉(xiāng) 了解什么是地圖，并知道：今天我們用到的，都是政區(qū)圖。 提問：我們的家鄉(xiāng)在中國的哪個(gè)??？ 誰能在圖上迅速地找到湖北省？ 了解小資料：湖北省面積、人口、民族

3、、省會(huì)。 活動(dòng)三：洋洋能去哪兒 情境導(dǎo)入：洋洋家在湖北省。周末，爸爸打算帶他去旅行，可是時(shí)間很緊，于是他們決定去鄰近湖北省的地方去看一看。洋洋就問：“爸爸，我們究竟能去哪兒？”那洋洋究竟能去哪些地方，我們來幫幫他，好嗎？ 觀察書38頁地圖，找一找：洋洋能去哪些地方？（找出與湖北省相鄰的城市） 說一說：為什么洋洋能去這些地方？（因?yàn)樗鼈兌际呛笔〉泥従樱? 四：活動(dòng)四：我?guī)а笱笕ヂ眯小? 假如洋洋要去安徽的黃山，他應(yīng)該往哪個(gè)方向走？ 出示指針圖標(biāo)，認(rèn)識(shí)八個(gè)方位。 我來當(dāng)導(dǎo)游：同桌兩個(gè)人一組，角色扮演，一個(gè)說景點(diǎn)，另一個(gè)說方位。 搶答鞏固：教師問，學(xué)生答。

4、 四、活動(dòng)五：找找我的家 觀察39頁湖北省政區(qū)圖，你能找出自己生活的地方嗎？ 你能說出自己的家鄉(xiāng)在湖北省的方位嗎？ 課堂知識(shí)鞏固。 五、活動(dòng)五：知識(shí)小競猜。 1、再讀書上第37頁關(guān)于湖北省的介紹，加深印象。 2、進(jìn)行知識(shí)小競猜。 六、結(jié)束新課。 1、完整地說出自己的家鄉(xiāng)的位置。——我的家鄉(xiāng)在中國湖北省宜昌市長陽土家族自治縣。 2、師總結(jié)：位于祖國腹地中心的湖北省聞名中外，而在湖北省西南邊的宜昌市人杰地靈，我們生活的長陽土家族自治縣也在全國赫赫有名。讓我們?cè)诟杪曋凶８Ｎ覀兊募亦l(xiāng)越來越美，祝福我們的祖國明天會(huì)更好！ 3、還在哪個(gè)地圖上能找到家鄉(xiāng)長陽的位置？我們的鄰居有誰？課外完成。