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1、2014-2015學年第一學期家長會發(fā)言稿 老高川中心幼兒園 中二班 武美榮 尊敬的各位家長： 下午好！歡迎各位參加今天的家長會。這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是你們的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要各位家長配合的工作。 一、班級情況 這學期我們

2、班加入了新的老師（歡迎蘇老師）。還有3位新小朋友。全班有女孩兒19名，男孩兒21名，共40位可愛的寶貝。我們的大家庭越來越大，不僅孩子們成為了中班的哥哥姐姐，我們家長更應該記住，您也成為中二班的家長。讓我們共同牽手，把我們這個中二班的這個大家庭變得更加溫馨、家庭氛圍更加和諧、家庭成員更加團結，家庭活動更加多姿多彩！ 幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點： 1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。 2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總

3、是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有打鬧或攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。 3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句

4、，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就

5、會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。 4、幼兒自理能力方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。這里順便說一下幼兒獨立進園

6、的問題（希望家長以后將接送卡交到我們手里后讓孩子自己從大門上進來）； 5、中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。 二、本學期的教學工作安排 本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主

7、要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展語言、科學、健康、社會、藝術這五大領域的教學活動，積極探索各種教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。接下來說一下我所帶的科目有：數(shù)學、科學、美術、社會。 （一）介紹各科目的教學目標 社會目標： 1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

8、3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語； 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改； 5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。 6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。 科學目標： 1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。 2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。 4、對周圍環(huán)境中

9、的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄； 6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。 美術目標： 1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。 2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。 3、會用彩泥塑造基本的形狀，如平面塑形，貼塑等。 4、在教師的引導下會圍繞主題安排畫面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。 數(shù)學目標： 1、認識數(shù)字6-10，理解數(shù)字的

10、意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、學習2-5的相鄰數(shù)。 3、認識各種基礎圖形。 4、學習概括物體的兩個特征，學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。 5、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異，物體的形狀，以及他們在空間的位置。 （二）本學期園內工作安排 第五周：迎國慶紅歌大賽（紅星歌） 第六周：手工制作 第七周：“秋天的色彩”親子貼畫活動。 第十四周：幼兒故事比賽。 第十六周：“我長大了”自理能力比賽。 三、家長配合工作： 首先，在宣讀各位需要配合的工作之前，我想先選五名家長代表，將我們班四十名小朋友的家長分為五組，任命他們?yōu)榻M長兼家長代表，以后班里的衛(wèi)生由他們負責。

11、現(xiàn)在我們來選取家長代表。 接下來我說一下在后期需要大家配合的工作： （一）、安全工作： 1、為加強幼兒安全教育、管理，我們仍然實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天要拿卡片才能接上，如果你臨時有事讓別人代接的話，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼在接送卡后面有。還有從今往后家長必須按號排隊，站右邊，接到孩子后從左邊出去。 2、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，

12、另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。 3、注意上學、上、下樓梯、回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。 4、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子拿走。 5、來園請家長檢查幼兒的口袋是否攜帶危險物品（如硬幣、氣球、鈕扣等） 6、凡是家長車輛接送者，會后填寫車輛接送摸底表。家長接送車輛不得停到幼兒園西面的和諧家園或者華景家園，一經發(fā)現(xiàn)去二幼就讀。 （二）衛(wèi)生方面 1、請家長為幼兒勤洗澡，勤剪指甲，將幼兒個人衛(wèi)生搞好。 2、每月一次衛(wèi)生大檢查，我將本班幼兒

13、家長分為五組，每組一個組長，每次三個組打掃，由組長負責。 3、家長打掃臺階衛(wèi)生，應撿拾護坡垃圾，不得將垃圾倒在護坡。一個小組打掃一天也由組長負責。 （三）保教方面 1、請家長配合支持我們的工作，能及時幫助準備教學活動需要的材料。（比如十一我們要重新布置教室，創(chuàng)設主題墻，需要大家?guī)臀覀兪占恍┢可w，美術活動有個樹葉貼畫，請大家?guī)臀覀兪占鞣N樹葉等） 2、回去后幫幼兒用硬紙片制作數(shù)字卡，并在卡上畫出相應數(shù)量的物體。 3、教孩子嘗試寫自己的卡號或名字，以后孩子們的作品都會放在自己袋子里。 4、今后有什么需要大家?guī)椭⒆訌土暤?，我們會在群里通知，沒有微信的請組長互相轉告。 5、會后請家長

14、為幼兒購買橡皮泥、彩筆、水粉紙、掛鉤、考試專用袋（裝幼兒的繪畫作品）。 最后感謝大家的參與，如果我們做的有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！ 接下來請我們的蘇老師發(fā)言。 接下來請家長代表發(fā)言。 請家長根據(jù)幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見。在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。（家園交流，教師分析每個幼兒情況，家長提出寶貴意見） 家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！祝大家身體健康，家庭幸福！ 2014.9.19