《《三峽》第一課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《三峽》第一課時(shí)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、安徽銅都雙語學(xué)校人本跨界大課堂登山型語文學(xué)道 組名： 姓名： 日期：2012-11-15 編制：七年級(jí)語文組 自學(xué)促能力形成！ 展示讓魅力飛揚(yáng)！ 【自研課導(dǎo)學(xué)】 預(yù)習(xí)課（晚自習(xí)20分鐘） 自讀自悟《三峽》完成如下任務(wù)： 資料準(zhǔn)備： 1、了解本文的文學(xué)常識(shí)：本文的作者： ； 他是 家、 家。 本文選自《 》，這部書是 一部具有文學(xué)價(jià)值的

2、 巨著。 自主積累： 重巖疊嶂、闕處、曦月、襄陵、沿溯、絕yǎn、屬引。 請(qǐng)你給上面打著重號(hào)的字注音或者根據(jù)拼音寫上漢字（抄寫兩遍，包括注音） 自我感悟：用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思：重巖疊嶂，隱天蔽日；至于夏水襄陵，沿溯阻絕；兩岸連山，略無闕處；懸泉瀑布，飛漱其間。

3、 【展示課導(dǎo)學(xué)】（課題：《三峽》 作者：酈道元 課時(shí)：第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)主題：1、準(zhǔn)確流暢、有感情的朗讀課文；2、對(duì)照課下注釋翻譯全文。 定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示 課堂 元素 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動(dòng)策略 內(nèi)容、形式、時(shí)間 展示方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 隨堂筆記 成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 初讀文本 整體感知 內(nèi)容：初讀文本 誦讀感知。 學(xué)法： 第一步

4、：用自己喜愛的方式讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。 第二步：再讀全文，對(duì)難讀的句子進(jìn)行斷句。 第三步：三讀文本，讀通讀暢。 成果記錄于右邊筆記欄。 預(yù)時(shí)：5分鐘 A．兩人小對(duì)子解決： 1、文中的兩個(gè)“自”分別是什么意思； 預(yù)時(shí)1分鐘 B.五人互助組:小組長(zhǎng)主持，深入探討，翻譯下列句子: 夏水襄陵，沿溯阻絕。兩岸連山，略無闕處。懸泉瀑布，飛漱其間。 預(yù)時(shí)4分鐘 C、十人共同體： ①抽簽：教師給出抽簽順序,確定本組展示方案。 ②預(yù)演：大組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備,參照展示方案,分派好展示任務(wù),同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示.大組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書

5、規(guī)劃. 預(yù)時(shí)：10分鐘 展示單元一：我愛誦讀 ※大組建議： 1、引導(dǎo)全班同學(xué)正確識(shí)讀字詞并準(zhǔn)確朗讀節(jié)奏、斷句、情感等。 2、小組全文朗讀或分段朗讀，也可與全班同學(xué)開展互動(dòng)式的朗讀 3、最好能幫助并驗(yàn)收全班同學(xué)當(dāng)堂背誦。 展示單元二：我愛翻譯1 ※大組建議： 1、板書課下注釋沒有的重點(diǎn)字詞的含義； 2、板書重點(diǎn)語句的翻譯，做到大組人人參與，一人讀一人譯。也可以將翻譯問題化，與全班產(chǎn)生互動(dòng)。更可以自己創(chuàng)立新的展示方案。 （翻譯的內(nèi)容為“自三峽七百里中———回清倒影”） 展示單元三：我愛翻譯2 ※大組建議： 1、板書課下注釋沒有的重點(diǎn)字詞的含義； 2、板書重點(diǎn)語句的翻譯

6、，做到大組人人參與，一人讀一人譯。也可以將翻譯問題化，與全班產(chǎn)生互動(dòng)。更可以自己創(chuàng)立新的展示方案。 （翻譯的內(nèi)容為“絕 山獻(xiàn)多生怪柏———最后 ”） 預(yù)時(shí)：27分鐘 ①認(rèn)為容易出錯(cuò)的字音字形：（至少5個(gè)） ②我認(rèn)為難斷之句 ③我認(rèn)為的重點(diǎn)字詞：（最好是課下注釋沒有的） ④我認(rèn)為的重點(diǎn)語句并翻譯：（至少4句） 再讀文本 翻譯全文 內(nèi)容：品讀文本 理解鑒賞。 學(xué)法： 1、邊讀邊譯，結(jié)合課下注釋、自己預(yù)習(xí)的成果以及平時(shí)積累試著翻譯全文。 ①先將你認(rèn)為重要的字詞以及它的意思抄寫在隨堂筆記處 ②再將自己不會(huì)翻譯的

7、地方用紅筆在書中標(biāo)注出來并抄錄在隨堂筆記處 預(yù)時(shí)：10分鐘 【自設(shè)問題：自學(xué)了本文你能提出一個(gè)有價(jià)值的問題與對(duì)子討論嗎？ 】 等級(jí)評(píng)定： ☆（共3星：書寫工整、內(nèi)容飽滿、是否有內(nèi)涵） 當(dāng)堂反饋 全班齊聲有感情地朗讀課文并嘗試當(dāng)堂背誦課文。（3分鐘） 【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】 “日日清過關(guān)”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 滿分：20 得分： 基礎(chǔ)題1、抄寫《三峽》（4分） （字跡工整2分；抄寫正確2分）

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10、 發(fā)展題2、翻譯下列加點(diǎn)字詞。（7分） 自三峽七百里中 略無闕處 不見曦月 至于夏水襄陵 自非亭午夜分 雖乘奔御風(fēng) 不以疾也 絕巘多生怪柏 良多趣味 晴初霜旦 屬引凄異 懸泉瀑布 哀轉(zhuǎn)久絕

11、 飛漱其間 3、填空 （3分） 《三峽》選自《 》，作者是 ，字 ， （地方）人， 家， 家。 提高題 4、翻譯下列重點(diǎn)語句（6分） 自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

12、 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味

13、 【培輔期望】（附培輔單） 疑惑告知： 效果描述：

14、 【自主反思】（日反思） 知識(shí)盤點(diǎn)： 心得描述：