影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

凝心靜氣做學問高瞻遠矚揚師風

上傳人:清*** 文檔編號:24609279 上傳時間:2021-07-05 格式:DOC 頁數:6 大小:34KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
凝心靜氣做學問高瞻遠矚揚師風_第1頁
第1頁 / 共6頁
凝心靜氣做學問高瞻遠矚揚師風_第2頁
第2頁 / 共6頁
凝心靜氣做學問高瞻遠矚揚師風_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《凝心靜氣做學問高瞻遠矚揚師風》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《凝心靜氣做學問高瞻遠矚揚師風(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、凝心靜氣做學問 高瞻遠矚揚師風 ——談青年教師專業(yè)發(fā)展與學生成長 墊江縣新民小學:彭小容 關鍵詞:青年教師 專業(yè)發(fā)展 學生成長 當今時代,隨著全面建設小康社會的來臨,學生各方面水平的提高以及知識更新速度的加快和來源的多元化,青年教師的業(yè)務素質和業(yè)務能力越來越受到大家的廣泛關注。青年教師要如何面對職業(yè)生涯中來自社會的沖擊,如何發(fā)展自己充實自己,是一個現(xiàn)實的迫切問題??茖W的進步和時代的發(fā)展使很多現(xiàn)象不可避免的發(fā)生了:教育教學中新興的遠程教育,由本土或地域性學習轉變成的全

2、球性網絡學習,由單純的師范教育轉變成的系統(tǒng)教師教育。這些現(xiàn)象暗示青年教師要高瞻遠矚,制定詳細的教師職業(yè)生涯規(guī)劃,努力向符合時代發(fā)展的教師靠近,成為新時代有先進知識文化和先進操作能力的青年教師。眾所周知,“教學”是一個互動的過程,“教”與“學”都不能孤立的存在。本文以青年教師的發(fā)展為立足點,對青年教師的發(fā)展和學生成長談點粗淺的看法。 一.青年教師的發(fā)展與學生的成長密不可分。 說到青年教師的發(fā)展必須要明確怎樣才算發(fā)展,個人教學能力的提升,育人見識的增長,教學經驗的豐富,教學心理的不斷成熟等都是發(fā)展的表現(xiàn)。教師和學生的關系好比鍋和碗,鍋里盛的東西多,碗里裝的才多。之所以我們要強調教師的專業(yè)發(fā)展,

3、是因為我們希望通過豐富“鍋”的內涵來讓每一只“碗”都能有所獲有所得。在我國,每年都有很大一部分師范畢業(yè)生走上三尺講臺,在這里奉獻自己的青春。一些大學生扎根在城市,另一部分則在相對貧困的農村或山區(qū)工作。雖然他們都接受了正規(guī)的師范教育,但扎根城市的青年教師毫無疑問會接受更多后期的教師教育,所以孩子們得到的教育也有差距。因為教師的專業(yè)發(fā)展和學生的成長是一個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)。比如,同樣學習詩歌《靜夜思》,專業(yè)發(fā)展得好的青年教師會用生動形象的教學課件來上課,或通過唱歌曲《靜夜思》和講故事等方式來展現(xiàn);而專業(yè)發(fā)展得一般的青年教師則用傳統(tǒng)的方式來講解這一首詩,讓學生死記硬背這首詩。毋庸置疑,通過前者來進行的教

4、育更能讓學生感興趣。學生學得好,學得牢,在學習上沒有了壓力,學生在這樣的教育下當然會健康的成長。再比如,同樣是上體育課的兩個青年教師,其中一個沒有重視專業(yè)發(fā)展,只能帶領學生跑步做操,從事簡單的體育運動;另一個青年教師則重視自身專業(yè)發(fā)展,廣泛參加職業(yè)培訓掌握大量體育器材的使用知識,懂搏擊,散打和健美操等知識,甚至還研究了體育課學生意外傷害的救治方法。他能通過嶄新的上課方式和新穎的教學方法讓學生熱愛運動,積極健身的同時也為學生提供一定的安全保障。這不僅對學生的興趣發(fā)展起到積極作用,同時也對學生的健康成長十分有利。由此可見,提倡青年教師專業(yè)發(fā)展是十分有用的。 二.青年教師要怎樣發(fā)展 1.

5、制定詳細的教師職業(yè)生涯規(guī)劃并按規(guī)劃來打造自己 一份完善而可行的教師職業(yè)生涯規(guī)劃對一名青年教師而言就像羅盤與航海家般重要??梢姡贫ń處熉殬I(yè)生涯規(guī)劃的必要性。對于一名青年教師(特別是剛走出大學校園的師范生)而言,幾十年的教書生涯是漫長的,如何規(guī)劃好這幾十年,如何使它變得豐富而有意義,如何面對一些既定的困難,如何迎接未知的挑戰(zhàn),這不僅僅需要簡單的心理準備,同時也需要用書面的形式羅列出來,制定一份詳細的規(guī)劃,以此敦促自己,約束自己,完善自己,讓自己的教師生涯充滿“戰(zhàn)斗力”。也許,你的能力,興趣,價值觀,經歷,人際關系,社會環(huán)境和發(fā)展機遇等因素會干擾你實施自己的規(guī)劃。其實沒關系,處理好這些主客觀因素

6、同樣是一種鍛煉,當你妥當處理好這些干擾,就會獲得另一種發(fā)展。 2.通過自我認識和自我剖析總結過去,獲得發(fā)展 (1)什么是自我認識和自我剖析 自我認識和自我剖析就是客觀的分析自己的心態(tài),明確自己的優(yōu)缺點,明確自己的特長和不足,通過自我認識,思考自己的發(fā)展現(xiàn)狀。 (2)為什么要自我認識和剖析 自我認識和剖析能幫助青年教師更客觀理性的認識自己,這包括認識自己的人生觀和價值觀|,認識自己的優(yōu)缺點等。這要求教師以此為鏡參照別人的長處,改進自己。雖然教育是在機械化的重復三年或六年,但每一次“重復”之前,都可以通過自我認識和剖析來揚長避短,博采眾長,使自己獲得更多的經驗和發(fā)展。有

7、一個學者提出了一個成長公式;教師成長=經驗+自我認識。從這里也不難看出自我認識和剖析的作用。 (3)如何進行自我認識和剖析 1〉 經過認真思考對自己進行一個準確真實的定位。認識自己現(xiàn)階段處于哪個位置,在哪些方面可以更進一步,在那些領域可以更上一層樓,從而進行深造; 2〉 對個人能力和自身素質進行反思。個人能力包括教的能力和學的能力。要深刻明白,作為一名青年教師,不僅要實施“教”這一神圣使命,也要踐行“學”這一動態(tài)過程。個人能力還包括對知識的發(fā)掘和傳授能力,。對新事物的接受和適應能力等。通過反思再進行相應的彌補,使自己的知識越來越豐富。 3﹥ 對自己的成長過程和成長環(huán)境進

8、行分析。這一環(huán)節(jié)需要青年教師明白以下幾點:自己成長經歷了幾個階段,成長過程遇到了哪些困難,對成長過程總結了哪些經驗,自己的哪些成長經驗可以與學生分享和共勉,自己所處的家庭、單位、社會的環(huán)境對自己的發(fā)展有哪些制約和推動?通過這樣詳實的自我分析更全面的認清自我。 4﹥ 運用各種方法來自我認識。翻閱以前的日記,教案,為學生批改的作業(yè)等方式來思考自己的優(yōu)點與不足,從而得到真實的反應,繼而揚長避短。查看以前的教學錄像,自己參與的論壇來進行自我認識,同樣也能達到目的。 三、青年教師要如何進行專業(yè)發(fā)展,如何通過專業(yè)發(fā)展推動學生的健康成長。 1、適當參加進修,深化自己的專業(yè)知識,提升教育

9、能力。 通過參加進修來達到提升這一方法在高中教育中體現(xiàn)得尤為突出。高中的知識因為接近于大學所以有一定難度,適當的進修對教師而言是十分有必要的。為自己“充電”不僅是一種加深,更是一種升華,教育正是在這種雙方面的提升下達到共同進步的過程,好的教育不僅是要讓學生獲得知識得到成長,也要讓教師提高能力,只有雙方都有增長,這樣的教育才是成功的。 2 、參加各種培訓,提升青年教師能力。 學校和教育委員會一般都會給廣大教師提供各種培訓課,除了傳統(tǒng)的上崗培訓課,青年教師還可以參加法律培訓,心理學培訓,藝體培訓課等課程,來豐富自己的內涵.其好處體現(xiàn)于比如給學生上詩歌,如果教師能夠通過

10、現(xiàn)場親筆繪畫的方式來展現(xiàn)詩歌的內容,那生動的方式一定會讓學生更能接受,一定讓學生學得更好。這讓我想起了一個同事的孩子講的經歷.他們班學毛澤東的詩歌<<長征>>,學生通過老師所唱歌曲的面部表情和情感來揣摩詩歌的內涵,這樣掌握的知識一定會加深學生們的印象。同樣,在如今的法制社會,法律培訓這樣的課程青年教師也應該參加,這樣不僅為自己維權,重要的是可以運用法律的武器保護學生的利益,這何樂而不為呢?心理學也是一門具有可操作性的學科,用心理學知識了解學生們的心理,不僅有利于正常的教育教學,同時也對學生的健康成長有利. 3 、通過與同事的交流來進行專業(yè)發(fā)展。 孔子說:“三人行,則必有我?guī)?/p>

11、”,一個學校有很多老師,一些有經驗有資歷的人也可以成為青年教師的老師?,F(xiàn)在很多人要面子,有些問題問不出口,其實對學習知識而言,不應該這樣。學習就需要提問,通過討論和交流等過程,會構建更完善的知識體系。那青年教師應該和老教師交流什么呢?這就廣闊了,可以是專業(yè)知識,也可以是學生心理問題,甚至于還可以是工作上的矛盾和疑惑,經過這樣的交流才能解除疑惑。沒有了疑惑,才能無壓力,全身心的投入教育。 4、 閱讀相應的書籍和上網學習 這也是對青年教師專業(yè)發(fā)展有利的兩條途徑。高爾基說:“書是人類進步的階梯”。書在青年教師的專業(yè)發(fā)展中起著引導作用。閱讀相應書籍是發(fā)展青年教師專業(yè)知識的最簡單和最

12、行之有效的方法。很多教育教學上的疑惑都能在書中找到答案。所以,廣泛閱讀專業(yè)書籍也是一個好辦法。說到學習又不得不提到上網學習,網上有大量的信息,對一些問題進行了整合,在現(xiàn)在的時代,網上學習的優(yōu)越體現(xiàn)在方便快捷上。網上學習就像一座礦山,翹首期待我們的青年教師去開采和挖掘。 四、青年教師的專業(yè)發(fā)展與學生成長的聯(lián)系及青年教師專業(yè)知識發(fā)展的意義。 青年教師專業(yè)發(fā)展與學生成長是一個馬和車的緊密關系。青年教師好比是這匹有志的千里馬,馬的帶動才能使車前進。這也驗證了教師、學生能夠共同進步的觀點。教育評估是一場“馬拉車競賽”,想要車行進得快,就要快馬加鞭。“快馬加鞭”就是本文談及的專業(yè)發(fā)展。通過簡單的比喻,也體現(xiàn)在它的作用上。因為專業(yè)發(fā)展是對自身的一種優(yōu)化和提升。它作用于學生,受益者也是學生。好的教育對學生是一種陶冶和洗禮。精神洗禮是傳授他們知識文化的食糧。教育是我國實現(xiàn)偉大復興的希望,所以這希望的擔子也在我們的教育者(特別是老師)的肩上。通過好的教育來實現(xiàn)偉大的愿望,這才是青年教師專業(yè)發(fā)展的實質意義。 青少年是八、九點鐘的朝陽,青年教師是托起朝陽的大手。接受了專業(yè)發(fā)展的大手更能溫暖學生的校園生活。青年教師必須要高瞻遠矚,不斷進行自身專業(yè)發(fā)展,拓寬自己的知識層面,為學生的成長驅散陰霾,使他們的光芒照耀更多的人,為貧瘠的土壤滋養(yǎng)出綺麗的繁花!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!