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1、期末復(fù)習(xí)攻略》教學(xué)設(shè)計
教材分析：
七年級下冊包括 6 章內(nèi)容，內(nèi)容多且章章都是重點，課時不 足，教
材跳躍度大，作業(yè)偏難，學(xué)生接受能力差。
學(xué)情分析：
學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和計算能力， 以及邏輯推理能力在一定 程度上
有所進步，但是也有不少學(xué)生對基本知識掌握不牢 固，概念?；?
淆，或者想不到解決的辦法和思路，不會綜合 的應(yīng)用，不能根據(jù)題
意靈活的選擇方法。
學(xué)習(xí)目標：
1、 通過對本冊原有的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的自我回顧， 總結(jié)出期
末復(fù)習(xí)的方法。
2、 針對易錯題從中進一步分析提煉期末復(fù)習(xí)的方法策略。
教學(xué)過程：
1、 自我分析期末復(fù)習(xí)的方法，并總結(jié)：
2、 易錯題剖析
2、 :
原理及綜合應(yīng)用
1、 、 下列調(diào)查方式，你認為最合適的是 （ ）
A ?日光燈管廠要檢測一批燈管的使用壽命，采用普查方式
B?了解鄭州市每天的流動人口數(shù)，采用抽樣調(diào)查方式
C?了解鄭州市居民日平均用水量，采用普查方式
D . 旅客上飛機前的安檢，米用抽樣調(diào)查方式
2、 已知 a>b， c 為任意實數(shù)，則下列不等式中總是成立的是（ ）
A. a+cb- c C. acbc
3、 如圖，AB I? BC，I, B為垂足，那么 A, B, C三點在同一條直線 上， 理由是（ ）
A?經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與這條直線
3、平行
B.如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行
C.在同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直
D .在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都垂直于同一條直線，那么這兩條直線平 行
4、下列命題中，屬于真命題的是 .
① 帶根號的數(shù)都是無理數(shù)；
② 兩條線被第三條線所截，同位角相等；
③ a, b, c是直線，若 a〃 b, b〃 c,貝 U a // c;
④ a, b, c是直線，若 a，b, bdc,貝 U a c;
⑤0.01是0.1的一個平方根；
⑤ 0的平方根和算術(shù)平方根都是0;
⑥ 無限小數(shù)都是無理數(shù).
5、已知點M （1-2m, m-
4、1）關(guān)于x軸的對稱點在第一象限，則 m的取值范圍在數(shù)
軸上表示正確的是 （ ）
A. 0 0.5 1 b . 0 0.5 1 C. 0 0.5 1 D. 0 0.5 1
6已知X =2是二元一次方程組叫劉"的解，則2葉門的算術(shù)平方根為（）
y =1 nx - my = 1
A. 2 B. 、2 C. 2 D. 4
操作規(guī)程：
1 .如圖，在所標識的角中，是內(nèi)錯角的是（ ）
A. Z 1 和/B B . Z 1 和/3 C . Z 3 和/ B
2.若關(guān)于x的一元一次不等式組
有解，則a的取值范圍是？
7x+1< x - 2
3.實數(shù)a, b在數(shù)軸上的位置如圖所示，|b|>|a|,化簡a -..(a b)2的結(jié)果為？
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能力思想
小結(jié):
四、
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五、
人教版初一數(shù)學(xué)下冊《期末復(fù)習(xí)攻略》教學(xué)設(shè)計
