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1、 第九課 一步之遙 合山市實驗初級中學(xué) 李玉清 教學(xué)目標(biāo) 1. 在學(xué)習(xí)生活的實踐中，自覺抵制不良行為和違法犯罪行為，樹立防微杜漸，有錯必改的生活態(tài)度。 2. 能夠辨別哪些行為是不良行為、嚴(yán)重不良行為，哪些行為是一般違法，哪些是犯罪，并能夠依法規(guī)范和約束自己的行為。防微杜漸，防患于未然。 3. 了解和區(qū)分不良行為、嚴(yán)重不良行為及一般違法、犯罪的概念、特征及聯(lián)系。掌握預(yù)防違法犯罪的基本方法。 教學(xué)方法 1. 教學(xué)方法：學(xué)生提前預(yù)習(xí)、課上討論與教師講解相結(jié)合的教學(xué)方法。 2. 教學(xué)媒體：收集學(xué)生在學(xué)校生活和社會生活中存在的不良行為以及所

2、產(chǎn)生的不良后果，使所學(xué)內(nèi)容真正起到對學(xué)生的教育作用，確保教育的針對性；結(jié)合教材內(nèi)容，選擇典型案例。 3. 課時安排：兩課時 教學(xué)過程 第一課時 千里之堤，潰于蟻穴 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，我向大家調(diào)查一個事情，班上有多少同學(xué)抽過煙，請如實回答，請舉手我看一看，1、2、3……有好些同學(xué)做過。這個行為對不對呢？……大家都知道不好，可能大多數(shù)同學(xué)因為一時的好奇出現(xiàn)過這樣的事情，對這種現(xiàn)象我們應(yīng)該怎樣去做呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第九課《一步之遙》。 二、教學(xué)內(nèi)容 1. 請同學(xué)說說“千里之堤，潰于蟻穴”的含義： 學(xué)生討論回答： 教師作出評價：比喻小事不慎將釀成大禍。

3、2. 請同學(xué)們 對比一下P85這兩欄，你能得出什么結(jié)論？ 學(xué)生討論回答： 教師作出評價：不良行為和嚴(yán)重不良行為之間只有一步之遙 3. 請思考P86小力這個事例，你能得出什么結(jié)論？ 學(xué)生討論回答： 教師作出評價：小力從不良行為一步步走上犯罪道路。 4. 請分析下面這4幅圖，填填P87探究。 學(xué)生討論回答： 教師作出評價：不良行為與嚴(yán)重不良行為與犯罪只有一步之遙。如果有不良行為不及時改正，極有可能一步步走向犯罪的深淵。 出現(xiàn)了嚴(yán)重違法或犯罪，國家是怎樣來保護(hù)人民群眾的利益？怎樣來約束和制裁這些違法行為呢？請同學(xué)們閱讀一下P87 1. 違法的含義： 2. 違法行

4、為的分類：民事、行政、刑事、違憲行為 舉例分析：賣地溝油（少量、大量的區(qū)別 用自來水制作礦泉水……） 3. 犯罪的基本特征：P87 最本質(zhì)特征 法律標(biāo)志 必然結(jié)果 4. 一般違法與犯罪的區(qū)別 畫圖表示 5. 分析P88—89 6. 違法后就受到怎樣的制裁？ P91 分析勾畫 7. 懲處犯罪分子的目的： P91兩點 8. 具體事例分析 高曉松醉駕分析 A、高曉松犯罪沒有？如果犯罪，犯了什么罪？受到了什么制裁？ 學(xué)生討論分析 教師分析小結(jié)：犯罪 危險駕駛罪 第一：行政制載 吊銷駕駛證，5年內(nèi)不能考取新駕照 第二：刑事制裁 拘役6個月（將留案底）罰款4000 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容：略 板書設(shè)計： 教學(xué)反思： 本設(shè)計為一篇微型課設(shè)計，在設(shè)計本課時注重教學(xué)過程，對案例的分析沒有充分的說明，只對知識點進(jìn)行概述和小結(jié)。在設(shè)計本課時設(shè)想充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的主動性、獨立性、體驗性和探究性（因課型省略）；但上課的準(zhǔn)備仍然不夠充分，以致上課時有些手忙腳亂，對內(nèi)容沒有講授完，可見對微型課的教學(xué)還有很多不足。通過這次微型課的教學(xué)，更清楚了課后反思是痛苦的，課后反思也是快樂的。反思自己在教學(xué)中的得失，痛并快樂著。 2