《人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四章第1課《植物和我們的生活》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四章第1課《植物和我們的生活》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四章第 1 課《植物和我們的生活》教案 植物與我們的生活 一、指導(dǎo)思想： 為了全面推行素質(zhì)教育 ,廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng) ,提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì) ,營(yíng)造一個(gè)良好的科學(xué)氛圍 ,引領(lǐng)全體學(xué)生走近科學(xué) ,培 養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè)創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng) ,豐富校園文化建設(shè) ,結(jié)合我校實(shí)際情況 ,并從學(xué)校實(shí)際、立足課堂、學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā) ,設(shè)計(jì)開(kāi)展生動(dòng)、活潑、實(shí)用的科技實(shí)踐活動(dòng) ,讓學(xué)生在活動(dòng)中體 驗(yàn) ,在實(shí)踐中成長(zhǎng) ,從而激發(fā)他們“愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科 學(xué)”的熱情 ,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新

2、精神和實(shí)踐能力 ,提高科學(xué)素養(yǎng) ,推動(dòng)我 ?？萍蓟顒?dòng)的蓬勃開(kāi)展。開(kāi)展以“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué) ,從身邊做起”為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。 二、活動(dòng)背景： 認(rèn)識(shí)自然、了解自然 ,做到人與自然的和諧相處是良好的人文素 養(yǎng)的一個(gè)重要組成部分。植物與自然的關(guān)系密不可分,人類的生存與 植物息息相關(guān)。本活動(dòng)結(jié)合我校綜合實(shí)踐的研究思路 ,從學(xué)生身邊的植物入手 ,使學(xué)生在認(rèn)識(shí)和觀察身邊的環(huán)境的過(guò)程中 ,熟悉一些經(jīng)常見(jiàn)到的植物 ,并了解植物的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展 ,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物的喜愛(ài) ,和植物交朋友 ,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)注和熱愛(ài)之情 , 增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的

3、良好意識(shí)。 三、活動(dòng)目標(biāo)： 1、先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的各種植物 ,了解一些關(guān)于植物的知識(shí) ,激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、留心環(huán)境的良好習(xí)慣。 2、學(xué)生親手為校園內(nèi)的植物設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的名片 ,加深學(xué)生對(duì)植物的了解 ,鞏固已有的一些關(guān)于植物的小知識(shí) ,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的熱愛(ài)。 3、擴(kuò)大視野 ,豐富課外植物知識(shí) ,了解一些奇特、有趣的植物。 4、引導(dǎo)學(xué)生留心自己見(jiàn)到的植物 ,主動(dòng)地進(jìn)行觀察和了解 ,培養(yǎng)學(xué)生觀察生存環(huán)境的習(xí)慣 ,增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識(shí)。 5、探究植物的生長(zhǎng)過(guò)程及植物與人類的密切關(guān)系 ,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 四、活動(dòng)計(jì)劃

4、： 1 / 3 1、活動(dòng)時(shí)間： 2013 年 11月—— 2013 年 12 月。 2、參加人員：三年級(jí)一班全體學(xué)生 3、活動(dòng)內(nèi)容：了解身邊的植物；制作植物小名片；認(rèn)識(shí)一些奇特、有趣的植物。 4、活動(dòng)方式：教師講解 ,帶領(lǐng)觀察 ,動(dòng)手制作 ,走進(jìn)自然 ,上網(wǎng)查資料 , 討論交流。 五、活動(dòng)實(shí)施： 第一周：認(rèn)識(shí)身邊的植物 1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園 ,觀察各種植物的特征 ,了解其名稱及一些相關(guān)知識(shí)。 2、學(xué)生通過(guò)多媒體了解植物名稱及特點(diǎn) ,觀看相關(guān)圖片 ,填寫(xiě)表格 （一） 認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的植物 內(nèi)容

5、 名稱 特 點(diǎn) 花草 樹(shù)木 我最感興 趣的植物 第二周：調(diào)查身邊的植物 , 指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭、學(xué)校周圍、居住環(huán)境周圍的植物狀況 ,培養(yǎng)環(huán)境意識(shí) ,填寫(xiě)表格（二）。 了解身邊的環(huán)境 調(diào)查地 植物種類（樹(shù)木或花 植物數(shù)量 有無(wú)植物 （品種繁多 點(diǎn) 草） 或稀少） 家庭 學(xué)校周 圍 居住周 圍 2 / 3 村子周 圍

6、 我的建 議 第三周：我為植物設(shè)計(jì)名片 1、談一談自己最感興趣的植物。 2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片 ,在制作的過(guò)程中鞏固知識(shí) ,陶冶情操。 第四周：認(rèn)識(shí)一些奇特、有趣的植物 1、通過(guò)多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料； 2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物 ,講述有關(guān)植物的故事。 六、活動(dòng)展示： 1、舉辦一次植物博覽會(huì) ,、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀資料 ,如樹(shù)葉 ,果實(shí)等；為自己的植物查找資料 ,準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容；采用多種形式進(jìn)行匯報(bào) ,實(shí)物 ,圖片等。 2、活動(dòng)相片展示。 3、學(xué)生心得體會(huì)的交流。 4、植物小名片的展示。 5、活動(dòng)調(diào)查記錄展示。 七、評(píng)價(jià)反思： 通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng) ,學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ,會(huì)收集、整理信息資料；能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并進(jìn)行探索實(shí)踐；具有友善交 往、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì)。動(dòng)手、動(dòng)腦能力 ,創(chuàng)造思維 ,科學(xué)素 養(yǎng) ,分工協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)新能力、探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、信息收集的能力得到發(fā)展。 3 / 3