《生物人教版八年級下冊《免疫與計劃免疫》練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《生物人教版八年級下冊《免疫與計劃免疫》練習（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)免疫和計劃免疫（第2課時）同步訓練 、填空 1、免疫全面而科學的定義是，能抵抗 侵入，清除衰老、死亡或損傷 的,監(jiān)視、識別和清除體內產生的 細胞的功能。 2、麻疹病毒侵入人體后，會刺激人體產生一種抵抗它的特殊 ，叫, 引起人體產生抗體的麻疹病毒叫 。這種抗體產生后能存留在體內，當麻疹 病毒再次侵入人體時， 麻疹病毒會很快被存留的抗體消滅， 使人不再 ,人體 的這種不感染麻疹的過程就是 。 3、計劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，將各種安全有效的 ―l,按照科學的免 疫程序 地給兒童接種，已達到、和 相應傳染 病的目的。 二、選擇 1、列有關免疫的敘述，錯誤的是（ ）

2、A、免疫是人體對“自己”和“非己”的識別 B、免疫是人人都生來具有的 C、免疫不能在人出生后獲得 D、免疫是人體的一種生理功能 2、計劃免疫是為了讓接種人在體內產生相應的（ ） A、抗體 B 、抗原 C 、病原體 D 、細胞體 3、對兒童實施計劃免疫屬于（ ） ①控制傳染源切 ②斷傳播途徑 ③保護易感人群 A、① B 、② C 、①③ D 、②③ 4、我國政府曾經為了防止艾滋病進入我國，決定停止進口一切外國的血液制劑，這種預防 措施是（ ） A、控制傳染源 B 、切斷傳播途徑 C 、保護易感人群 D 、保護傳染源 5、接種卡介苗能夠預防結核病的原因是（ ） A、直接

3、殺死結核桿菌 B 、使人在不生病的情況下產生抗結核病的抗體 C、使人獲得非特異性免疫 D、具有保健作用，增強人的體質 6、免疫的自身穩(wěn)定功能是指（ 日 清除體內衰老、死亡或損傷的細胞 A、識別和清除體內的腫瘤細胞 C、抵抗抗原的侵入 D、促進抗體的產生 7 、某人與一麻疹患者接觸以后并沒有被傳染上最可能的原因是（ ） A、這個人身體好，抵抗力強 B、這個人遺傳素質好 C、這個人可能以前得過麻疹?；蚪臃N過麻疹疫苗 D、皮膚屏障作用阻止病毒進入人體 8、小強在較短時間內出了兩次皮疹。一次是在吃完草莓奶油脆餅突然起了一身令人發(fā)癢 的皮疹。 另一次是在吃完了有奶油的草莓蛋糕后又起了一身的皮疹。 這種現(xiàn)象我們不時稱為 （） A 過度反應 B、過敏反應 C、生理反應 D、病理反應