《《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)反思（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)反思 陳官屯小學(xué) 魏羽敏 這節(jié)課《我和動(dòng)物交朋友》是義務(wù)教育小學(xué)課程《品德與生活》 （北師大 版）二年級(jí)下冊(cè)第二單元《我們的動(dòng)物朋友》其中的一個(gè)主題。通過這節(jié)活 動(dòng)課要是學(xué)生知道動(dòng)物使人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動(dòng)物的可愛，激 發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感、愿意和動(dòng)物交朋友，并在活動(dòng)中明確和動(dòng)物相處時(shí) 要有愛心和責(zé)任心。 在授課時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)起來，在活動(dòng)中加深感受、體驗(yàn)、動(dòng)物的重要性這 樣才能達(dá)到此項(xiàng)活動(dòng)的總目標(biāo)。縱觀本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為這是一堂課，主 要從在以下幾個(gè)方面入手： 1. 利用多媒體制作各類動(dòng)物的課件，使學(xué)生更直觀地感受到動(dòng)物的可愛。 而且節(jié)

2、約了課堂教學(xué)的時(shí)間，提高了教學(xué)的效果。在讓學(xué)生觀察動(dòng)物的同時(shí) 了解它們的生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)物。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物 的激情，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園的教育。 我們的學(xué)生均是農(nóng)民的孩子他們對(duì)家養(yǎng)動(dòng)物特別喜歡。讓學(xué)生在闡述交流中， 喚發(fā)出學(xué)生真真切切的感受，讓他們從而真切地體會(huì)與動(dòng)物友好相處的快樂。 我又在學(xué)生的實(shí)際生活中更好的加強(qiáng)品德教育。我在以后的教學(xué)中需要進(jìn)一 步探究和加強(qiáng)的教學(xué)反思的問題。 2. 教學(xué)中的激情、環(huán)節(jié)來源于生活。例如在激情這個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生說一 說自己最喜歡的動(dòng)物，并說出為什么喜歡它。明理環(huán)節(jié)，這些動(dòng)物都是學(xué)生 平時(shí)生活

3、中喂養(yǎng)和觀察過的小動(dòng)物。通過學(xué)生互相介紹初步表達(dá)了自己對(duì)動(dòng) 物的喜愛。再利用日常生活中學(xué)生和動(dòng)物的密切接觸，讓他們說說動(dòng)物的生 活習(xí)性及特點(diǎn)，把現(xiàn)實(shí)生活中觀察到一些不愛護(hù)動(dòng)物的不良行也話說出來, 更加熱愛動(dòng)物。 本節(jié)課的教學(xué)最大的特點(diǎn)之一就是讓小動(dòng)物走進(jìn)課堂，讓孩子在與真實(shí) 動(dòng)物的親密接觸中感受著與動(dòng)物做朋友的樂趣，構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)互動(dòng)的生活 化課堂，使以學(xué)生為本落到了實(shí)處。首先，對(duì)教材內(nèi)容的重點(diǎn)確定為從學(xué)生 身邊的小動(dòng)物出發(fā)，通過對(duì)小動(dòng)物的觀察和親密接觸，使學(xué)生明確要和動(dòng)物 成為真正的朋友，一定要有愛心和責(zé)任心，把“愛”的教育始終貫穿于整個(gè) 教學(xué)環(huán)節(jié)之中。其次，學(xué)生始終是學(xué) 在教學(xué)中

4、，通過每個(gè)小組和小動(dòng)物親密 接觸和觀察，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)家園的意識(shí)。學(xué)生在和動(dòng)物的交往 中觀察，去感受、去體驗(yàn)，使每個(gè)孩子在活動(dòng)中都對(duì)動(dòng)物有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 和提高。 《我和動(dòng)物交朋友》說課稿 陳官屯小學(xué) 魏羽敏 一、說教材 1、 教材的地位和作用 《我和動(dòng)物交朋友》是品德與生活第四冊(cè)第二單元《讓家園更美好》中的第 四個(gè)主題。動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏希獙W(xué)會(huì)和動(dòng)物和諧相處，懂 得關(guān)心動(dòng)物就是關(guān)心人類自己。設(shè)計(jì)此課，旨在從愛護(hù)動(dòng)物出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行珍愛生命的教育。 2、 教學(xué)目標(biāo) [1] . 知識(shí)與技能。 （ 1）知道動(dòng)物是人類的好朋友。 （ 2）了解動(dòng)物

5、給人們生活帶來的重要作用。 [2] . 過程與方法 （ 1）利用信息技術(shù)手段，探討動(dòng)物作為人類朋友的作用。 （ 2）利用信息技術(shù)手段等多種方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，師生共同探討動(dòng)物與 人的親密關(guān)系。 [3] . 情感、態(tài)度與價(jià)值觀。 （ 1）喜歡和動(dòng)物交朋友。 （ 2）培養(yǎng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。 （ 3）學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護(hù)動(dòng)物。 3．教學(xué)重、難點(diǎn)： 喜歡和動(dòng)物交朋友；能夠善待動(dòng)物，知道戲虐動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的；知 道要保護(hù)珍稀動(dòng)物。 二、說教法 教學(xué)中為體現(xiàn)生活性的課堂教學(xué)，我以情為線索，利用多媒體課件輔助 教學(xué)，用真實(shí)的小動(dòng)物與學(xué)生交流，結(jié)合學(xué)生

6、實(shí)際，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的情境，充分 發(fā)揮兒童的各種感官，動(dòng)腦、動(dòng)手，積極思考，逐漸完成主題目標(biāo)。 三、說學(xué)法 本節(jié)課教學(xué)中主要是結(jié)合具體真實(shí)的小動(dòng)物和學(xué)生日常生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè) 情境，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流、感受、體驗(yàn)、表達(dá)真情實(shí)感。學(xué)生在如生活般 的活動(dòng)中學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，在興趣盎然的活動(dòng)中生成必要的品行修養(yǎng)。 四、課時(shí)安排： 本課安排兩課時(shí)，本堂課是第一課時(shí)。 五、教學(xué)流程設(shè)計(jì) 這節(jié)課我充分體現(xiàn)《品德與生活》這門課生活性特征，教學(xué)過程中的激 情、明理、導(dǎo)行等環(huán)節(jié)都來源于生活、立足于生活、指導(dǎo)于生活。具體我設(shè) 計(jì)了以下幾項(xiàng)活動(dòng)： 活動(dòng)一 : 看一看，猜一猜，導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，你

7、們想不想到動(dòng)物王國(guó)去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？美麗的 動(dòng)物王國(guó)里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪。瞧，歡快的馬兒跑來了！潔白 的兔子多惹人愛??！烏龜?shù)艿芤渤鰜砩⒉搅耍∨叵睦匣⑦@時(shí)也舒服地伸起 了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣??！靈敏的小猴在跟我們打招呼呢！看，這不 是可愛的小狗嗎？ 活動(dòng)二：和動(dòng)物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。 活動(dòng)三：聽聽動(dòng)物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 活動(dòng)四：誦讀拍手歌“我和動(dòng)物交朋友” ，總結(jié)全課。 六、新理念、新《課標(biāo)》精神在教學(xué)中的體現(xiàn) 我覺得自己設(shè)計(jì)的這節(jié)課，最大的特點(diǎn)之一就是讓小動(dòng)物走進(jìn)課堂，讓 孩子在與真實(shí)動(dòng)物的親密接觸中感受著與

8、動(dòng)物做朋友的樂趣，構(gòu)建了一個(gè)真 實(shí)互動(dòng) 的生活化課堂，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實(shí)感，更貼近學(xué)生的生活。這也正 體現(xiàn)了品德與生活課的生活性、開放性、活動(dòng)性的基本特征。 多媒體的恰當(dāng)使用擴(kuò)大了教學(xué)的容量，使學(xué)生更直觀地感受到動(dòng)物的可愛。 而且節(jié)約了課堂教學(xué)的時(shí)間，提高了教學(xué)的效果。 我和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì) 陳官屯小學(xué) 魏羽敏 教學(xué)目標(biāo) 1. 知道動(dòng)物是人類的好朋友。 2. 充分感受到動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋 友。 3. 明確如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是 錯(cuò)誤的。 教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。 教學(xué)難點(diǎn)

9、：能善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 小狗、金魚、兔子等小動(dòng)物。 2. 多媒體課件。 3. 玩偶。教學(xué)過程課前活動(dòng)——猜謎語，獎(jiǎng)玩偶： 同學(xué)們，我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！ “身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大 王。 ”老虎。 “大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會(huì)捉害蟲人人夸。 ”青蛙。 “面孔像貓 , 起飛像鳥 , 天天上夜班 , 捉鼠本領(lǐng)高。 ”貓頭鷹。同學(xué)們真聰明， 把老師的謎語全都猜出來了。 活動(dòng)一：看一看，猜一猜，導(dǎo)入新課。 1．你們想不想到動(dòng)物王國(guó)去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？（播放動(dòng)畫） 美麗的動(dòng)物

10、王國(guó)里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪。瞧，歡快的馬兒跑來了！ 潔白的兔子多惹人愛啊！烏龜?shù)艿芤渤鰜砩⒉搅?！咆哮的老虎這時(shí)也舒服地 伸起了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣??！靈敏的小猴在跟我們打招呼呢！看， 這不是可愛的小狗嗎？ 2. 同學(xué)們，動(dòng)物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？ 3．動(dòng)物們這么可愛，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？那老 師先要考考你們，看看你們對(duì)動(dòng)物是不是很了解。你們?cè)敢饨邮芾蠋煹臏y(cè)試 嗎？（播放課件：猜猜它是誰）你們真棒！認(rèn)識(shí)這么多的動(dòng)物！那好，今天 老師就帶你們和動(dòng)物交朋友！ 活動(dòng)二：和動(dòng)物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。 1、生活中老師拍下了許多人和

11、動(dòng)物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去 看看，好嗎？（播放錄象：人類和動(dòng)物親密接觸的精彩畫面。 ） 2、看到別人和動(dòng)物那么親密無間地在一起，你們有什么想法嗎？老師 今天還真的請(qǐng)到了一位動(dòng)物小客人。 它是誰呢？大家先把眼睛閉上， 我數(shù)到 3 大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！同學(xué)們，快說說你想怎么和它交朋友啊？ 3、你們猜小狗愿不愿意和我們交朋友呢？它特別愿意！因此它還請(qǐng)來 了它的動(dòng)物伙伴呢！和它們交朋友時(shí)，我們要注意些什么？ 4、同學(xué)們和小動(dòng)物交上了朋友嗎？祝賀你們又多了新朋友新伙伴！你 們做得可真好！老師看出來了，你們真的很喜歡動(dòng)物，對(duì)，要想和動(dòng)物交朋 友，首先要喜歡動(dòng)物。 （板書：喜歡動(dòng)物） 活動(dòng)三：聽聽動(dòng)物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 1 我們喜歡動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。在生活中我們還要學(xué)會(huì)和它們相處。 我們?cè)撛鯓雍蛣?dòng)物相處呢？老師這有個(gè)小故事，一塊來聽聽！ 2、通過這三個(gè)動(dòng)物的遭遇，同學(xué)們明白了什么嗎？動(dòng)物和我們生活在 一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，愛護(hù)它們。 活動(dòng)四：誦讀拍手歌“我和動(dòng)物交朋友” ，總結(jié)全課。 1．同今天我們的收獲可真多！既表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的喜歡之情，還懂得了 要愛護(hù)動(dòng)物。老師有一首拍手歌。我們大家一塊拍手讀！ 2．聽，下課鈴響了，今天我們這節(jié)課結(jié)束了，但我們和動(dòng)物交朋友的 情誼結(jié)束了嗎？