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1、 六年級語文上冊病句修改知識點天天練蘇教版 班級：_____________ 姓名：_____________ 1. 修改下面語段中的錯誤。 這里景色秀麗。村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映在水中，塘中荷花點點；竹林中山雀、畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳。村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一幅漂亮美麗的風景畫。 _______________________________________ 2. 下面是從一則廣告詞中摘錄出來的話，在語法、標點和句意的表述上有許多毛病。讀后完成（1）、（2）小題。 （1）著名老中醫(yī)賀德芳積五十年的經(jīng)驗，與省中醫(yī)藥

2、研究所協(xié)作（2）苦心獨創(chuàng)治療結(jié)核病的中成藥“消核膏”（3）療效顯著，現(xiàn)已通過鑒定（4）各種主治不愈的結(jié)核，淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，腎結(jié)核一經(jīng)確診（5）服用本藥約2-4個月即可見效（6）為方便患者及其家屬，我部免費郵寄，勿寄郵資（7）用藥1500克費用110元 （1）有毛病的四句是（只填序號）______、______、______、_______。 （2）選三處改正： A.（只填序號）________，改為________________________。 B.（只填序號）________，改為________________________。 C.（只填序號）________，改為___

3、_____________________。 3. 修改病句。 1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。 _____________________________________ 2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。 _____________________________________ 3、課堂上，專心致志的聽講。 _____________________________________ 4. 修改病句。 （1）特別愛吃蘋果、梨、西瓜等水果。 __________________________________________ （2）小說《鋼鐵是怎

4、樣煉成的》刻畫了英雄保爾柯察金的故事。 ___________________________________________ （3）我估計王紅這次一定報名參加藝術(shù)特長班。 ___________________________________________ 5. 用正確的修改符號在原句上修改病句。 （1）我把兩件新舊毛衣送給了災(zāi)區(qū)小朋友。 ______________________________________ （2）學了《落花生》這篇課文，使我懂得了人要做有用的人。 ______________________________________ 6. 下面是某

5、校工會按上級精神要求會員寫發(fā)言稿的通知，其中有些說法不得體，請你幫助修改。 通知 全體會員同志： 接上級要求，我校將于元月份開展“我是首都人民老師”大討論。歡迎大家積極參加。為保證討論確有成效，要求每人寫一篇發(fā)言稿，字數(shù)在兩千左右。請大家不吝賜稿，并于12月15日前交到工會辦公室。如有特殊情況，必須與工會協(xié)商，方可適當推遲交稿時間。 XX學校工會 2020年12月1日 要求：找出并改正不得體的說法，并改正。 _____________________________________ 7. 修改下面的病句。 1．中華人民共和國成立七十年來，中國人民的生活水平不斷改革。 _

6、____________________________________ 2．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。 _____________________________________________ 3．通過這次野外學習，使我對自然科學的興趣更大了。 _____________________________________ 8. 修改病句。 1．成分殘缺 （1）哥哥最喜歡打籃球和足球。 _______________________________________ （2）大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。 ____________________________

7、__________ 2．詞序顛倒 （1）語文對我很感興趣。 _____________________________________ （2）這是一本我的很有趣味的書。 _____________________________________ 9. 修改病句。 1.我認真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。 ___________________________________________ 2.春天的北京是一年中最美的季節(jié)。 _____________________________________ 3.全校師生和老師都去植樹了。 __________________

8、________________________ 4.《憶讀書》一文的作者是冰心寫的。 _____________________________________ 10. 用學過的修改符號修改下面的病句。 ①這種不愛惜勞動成果，是不應(yīng)該原諒的。 ②他很頑強，從不接受別人的意見。 11. 修改病句。 1、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。______________________________________ 2、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。______________________________________ 3、作文寫好以后，我

9、們要學會把不正確的錯別字改正過來。______________________________________ 4、上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。______________________________________ 5、春天的景色我覺得十分美麗。 ______________________________________ 12. 修改病句。 (1)某家新開張商店廣告:歡迎新老顧客光臨。 _____________________________________ (2)大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障。 _______________________

10、______________ (3)演員的穿著打扮怪模怪樣,同學們不禁忍不住笑了起來。 _______________________________________ 13. 修改病句，將修改后的句子寫在下面的橫線上。 (1)從《賽馬》這個故事中，使我學到了遇事要多動腦筋。 ______________________________________ (2)我們要明確學習態(tài)度，端正學習目的。 _____________________________________ 14. 修改病句。 （1）我們一定要發(fā)揚和繼承神農(nóng)炎帝堅韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神。 _________

11、_____________________________ （2）只有一到周末，他就去少年宮學習書法。 ______________________________________ 15. 修改病句。 1．我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。 _____________________________________ 2．小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。 _____________________________________ 3．異口同聲地說：“贊成！” _____________________________________ 5 / 5