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1、 用 莊子講鹓鶵故事的用意是什么？ 鹓鶵比喻志向高潔之士，鴟比喻醉心利祿猜忌君子的小人。莊子將自己比作鹓鶵，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場和志趣，又極其辛辣地譏諷了惠子。莊子沒有直言痛斥惠子，而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？” 莊子與惠施在濠水的橋上游玩。 莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。” 惠子說：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢?” 莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢?” 于

2、:在是:這安:怎么 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本，子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”惠施說：“我不是你，本來就不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的!” 莊子說：“請從我們最初的話題說起。 你說你哪兒知道魚快樂的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的?！?固:本來循:從說起本:最初的話題云者:如此如此之:它,指代魚之樂 莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ 莊子認為魚“樂”，其實是他愉悅心境的投射與外化。 比 對 兩 則 短 文 文章的美點（第一則） 1、情

3、節(jié)出人意料。 朋友來賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見血。 2 、人物形象鮮明。 惠子利欲熏心，莊子清高自守。 3、比喻巧妙貼切。 巧借鹓鶵故事尖銳地批評了惠子的卑劣。 4、描摹生動傳神。 鴟衛(wèi)護“腐鼠”，丑態(tài)十足，讓人如見其形，如聞其聲。 第二則輕松閑適，趣意盎然：一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然。 莊子：智辯，重欣賞，對外界認識 帶有欣賞的態(tài)度惠子：好辯，重分析，對事物有一 種尋根究底的態(tài)度，重知識 的探討。 在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？關(guān)于這一點，歷來爭論不休。歸結(jié)起來，主要有以下幾種看法：（1）從故事本身來看，莊子占了上風(fēng)（2）從邏輯上看，惠子是勝者。前面說過，莊子是靠故意曲解惠子的意思，才在爭論中得以維持自己最初的判斷，而這種做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)則的，所以說，惠子才是勝者。你認為在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？ 莊子散文的藝術(shù)特色第一， 想象奇幻， 第二， 構(gòu)思巧妙， 第三， 善用寓言故事和比喻， 第四， 文筆時有幽默、詼諧之趣，時有汪洋恣肆，浪漫主義風(fēng)格。