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1、《一對好朋友》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》 。并感受 2/4 拍的節(jié)奏特點(diǎn)。 2、通過一系列的游戲，情境創(chuàng)設(shè)，表演等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會到同學(xué)間，師生間合作的快 樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。 3、通過學(xué)習(xí)歌曲開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的快樂，同時讓學(xué)生感受好朋友間的 友誼。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、培養(yǎng)學(xué)生用親切、歡快的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》 ，讓學(xué)生感受同學(xué)間的友誼珍貴。 2、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和模仿能力。 3、一字多音的演唱、倚音的演唱。 （難點(diǎn)） 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 1、師生禮儀《揚(yáng)基歌》節(jié)選。 2、律動（

2、激發(fā)興趣） 《扭扭操》 。 二、發(fā)聲練習(xí) 小動物的叫聲（為導(dǎo)入做鋪墊） （小雞、小鴨、小豬、小羊、小牛、青蛙） 三、新歌教學(xué)（激發(fā)情緒，引導(dǎo)參與） 1、情境導(dǎo)入 A、出示山村生活、景色圖片，吸引學(xué)生入境。 （討論并共同認(rèn)知） 日 介紹山里的孩子（小仔仔、小妞妞） 。 C、小游戲一一小仔仔和小妞妞。 a、節(jié)奏（跺跺腳、拍拍手 XXX。 b、朗讀（小仔仔、小妞妞） 2、初聽音樂 A、聽歌詞。（問題：他們在山里做什么？） （培養(yǎng)認(rèn)真聆聽） B、看教材：小彳牙彳牙 陣 小妞妞——小鴨 嘎 小游戲（師問，生對應(yīng)回答并表演） 3、讀歌詞 A、打節(jié)奏讀歌詞，師示范，生模仿。

3、 日加入2/4拍強(qiáng)弱讀歌詞，師示范，生模仿。 4、師范唱 問題：哪一句唱了兩遍。 問題：為什么這句話要唱兩遍。 指導(dǎo)教學(xué)，師生配合唱樂句。 （指導(dǎo)難點(diǎn)） 師生配合。 （師演唱的前部分樂句，學(xué)生演唱后部分樂句。 ） 5、演唱歌曲 第一遍聽（培養(yǎng)認(rèn)真聆聽的習(xí)慣） ； 第二遍默唱（嘴型對上歌詞但不出聲） ； 第三遍哼唱； 第四遍打節(jié)奏演唱； 聆聽范唱， （提醒 2 拍子的強(qiáng)弱） 。師示范一遍。師生一齊拍。 6、表演歌曲（啟發(fā)創(chuàng)作，體驗(yàn)樂趣） 創(chuàng)編動作、與老師共同表演（完整表演） 7、點(diǎn)題《一對好朋友》 四、情感拓展（升華主題） 1、說朋友（小游戲） 2、找朋友（小游戲） 3、說友誼（拉勾勾） 五、表演展示（總結(jié)、下課）