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1、天下興亡 我的責(zé)任_ 尊敬的有著共同訓(xùn)練抱負(fù)的同仁們：大家好！ 天下興亡我的責(zé)任，這是___一位校長(zhǎng)對(duì)他同學(xué)的訓(xùn)言，也成了指導(dǎo)我做好班級(jí)管理，培育同學(xué)自主、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo)。 在座的或許有校長(zhǎng)、科長(zhǎng)、主任，我們通常把你們稱為“官”。其實(shí)官就是一個(gè)崗位，官就意味著責(zé)任。我也是一個(gè)“官”，世界上最小的“官”——班主任。我班上的全部孩子也都是“官”：鎖長(zhǎng)、簾長(zhǎng)、師長(zhǎng)、、、、、五花八門，種類怪異。你或許會(huì)問，有那么多職位嗎？這是一些什么官？我告訴大家，“簾長(zhǎng)”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位；“鎖長(zhǎng)”——負(fù)責(zé)開門、關(guān)門的小官......在我班上，人人有官做，事事有人管。 這些崗位，

2、這些官，是孩子們自己申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)?shù)摹：⒆影l(fā)覺班上的圖書需要有人管理，就可以申請(qǐng)當(dāng)“管長(zhǎng)”，發(fā)覺地上有紙屑就可以申請(qǐng)當(dāng)“撿搽長(zhǎng)”。無論什么事情，只要孩子發(fā)覺，就可以自告奮勇地申請(qǐng)“一官半職”，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。 干部是什么？干部就崗位，干部就是責(zé)任，干部就是熬煉同學(xué)的一個(gè)平臺(tái)。既然如此，何不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)同學(xué)，讓其明白是我的責(zé)任。 班上有個(gè)孩子叫劉念，性格內(nèi)向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點(diǎn)慢的，愛潔凈怕臟。一天，他發(fā)覺垃圾桶四周總是不潔凈，就認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長(zhǎng)”。特地管理那塊地的清潔。每當(dāng)一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃。這個(gè)8歲的孩子在日記

3、本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很潔凈?？蓩寢屨f我這樣累，簡(jiǎn)單弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是老師對(duì)我的信任，是班級(jí)給我的榮譽(yù)，是我的責(zé)任！” 好一個(gè)“我的責(zé)任”，他用行動(dòng)詮釋了這個(gè)官的內(nèi)涵， “棉花蟲”轉(zhuǎn)變了摸樣！ 一段時(shí)間后，班里孩子明白了：上課仔細(xì)聽講，是我的責(zé)任；勤儉節(jié)約，是我的責(zé)任；不亂丟亂扔，是我的責(zé)任；升旗時(shí)唱好國歌，是我的責(zé)任……一切事情都是我的責(zé)任。 是的，假如天下事，事事是我責(zé)，那我們的國家怎不興盛，我們的民族怎不復(fù)興！把孩子培育成有責(zé)任的人，也是我的責(zé)任。伴侶們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡 我的責(zé)任 演講稿 ...