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五年級(jí)語文上冊(cè)病句修改知識(shí)點(diǎn)天天練蘇教版

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1、 五年級(jí)語文上冊(cè)病句修改知識(shí)點(diǎn)天天練蘇教版 班級(jí):_____________ 姓名:_____________ 1. 修改病句。 1、大家討論并聽取了校長的報(bào)告。 _______________________________________ 2、“六一”即將終于到來,我們真高興。 _______________________________________ 3、下課了,同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室。 _______________________________________ 4、隨著改革開放的不斷深入,人民生活不斷富強(qiáng)起來。 ____________

2、___________________________ 5、大家要明確和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 _______________________________________ 2. 搭配不當(dāng),動(dòng)動(dòng)腦改一改。 1、通過開展“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”教育活動(dòng),同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和目的都明顯提高了。 _________________________________________ 2、同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。 _________________________________________ 3、這幾年來,中國畫創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都顯著增加了。 _______________________

3、__________________ 4、今天,雖然我們中國孩子生活在和平環(huán)境中,而且世界并不太平。 _________________________________________ 5、雖然你進(jìn)步了,還是不能自滿。 _________________________________________ 3. 改正下面的句子。 1.金華雙龍洞的奇特風(fēng)景,真值得我們欣賞和訪問。 _____________________________________ 2.“六一”那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來到了學(xué)校參加慶?;顒?dòng)。 __________________________

4、___________ 3.老師和我們?cè)诓賵錾献隼销椬叫‰u。 _____________________________________ 4.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 _____________________________________ 4. 修改病句。 1、王紅知道自己錯(cuò)了,心情很繁重。 _______________________________________ 2、我們要認(rèn)真化學(xué)。 _______________________________________ 3、公園里五顏六色的花。 _______________________________

5、________ 4、這一天是多么有趣的活動(dòng)??! _______________________________________ 5、經(jīng)過學(xué)習(xí),群眾的普遍覺悟提高了。 _______________________________________ 5. 修改病句。 1.在春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。 ____________________________________ 2.經(jīng)過老師的幫助,我的錯(cuò)別字大大降低了。 ____________________________________ 3.通過老師的教育,使我改正了錯(cuò)誤。 ____________________

6、________________ 6. 用修改符號(hào)修改病句。 聽到團(tuán)長犧牲的消息,使戰(zhàn)士們都非常悲痛。 7. 修改下面一段話。 冬像一位愛干凈的小女孩兒,戴著雪白的絨帽和白色的絨衣褲向我們走來了。小草為她輔好了精心制作的黃地毯,看上去是那樣柔軟。而那猶如寶塔般的雪松張開雙手聳立在寒風(fēng)之中歡迎她。梧桐樹簌簌作響,僅存的幾片黃葉終于到底忍不住離開了樹枝,為她跳起了蝴蝶舞。 8. 前后矛盾,動(dòng)動(dòng)腦改一改。 1、“六一”兒童節(jié)那天,女同學(xué)穿上了五顏六色的紅裙子。 _________________________________________ 2、這一學(xué)期,我們班差不多根

7、本沒有上學(xué)遲到的現(xiàn)象。 _________________________________________ 3、山坡栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。 _________________________________________ 4、我斷定他估計(jì)已有六十多歲了。 _________________________________________ 5、《二泉映月》表達(dá)了豐富的內(nèi)容和情感。 _________________________________________ 9. 修改病句。 我的作業(yè)差不多寫完了。 ______________________________

8、___________ 指南針是我國古代的四大發(fā)明。 _________________________________________ 雅魯藏布大峽谷的發(fā)明,讓人們興奮不已。 ________________________________________ 10. 小明在日記中寫了這樣幾句話,請(qǐng)你看看有什么問題,用修改符號(hào)改一改。 我家有兩條小金魚美麗的。它們,都有兩只寶石般的眼睛,亮閃閃的。嘴巴張開時(shí),就像一條圓圓的“零”。最美麗、漂亮的要數(shù)金魚的尾巴,長長的尾巴像透明的紗裙,不停地?fù)u擺左右。 11. 修改病句。 1.參加這次活動(dòng)的有干部、工人、中年人,還有學(xué)生呢。

9、 ____________________________________ 2.爸爸笑嘻嘻的臉上顯出嚴(yán)肅的神色。 ____________________________________ 3.平靜的湖面上,有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎怼? _____________________________________ 4.今天下午刮了一天的風(fēng)。 ____________________________________ 5.全班同學(xué)的意見基本相同,完全一致。 ________________________________________ 12. 病句門診。 (1)生物課對(duì)林巧

10、稚有很大的興趣。  _____________________________________ (2)早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。  _____________________________________ (3)我最愛看民族舞蹈和民族音樂。  ______________________________________ 13. 修改病句。 1.江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。 ____________________________________ 2.我們閱讀課外書籍,可以增長知識(shí)和寫作水平。 _____________________________

11、_______ 3.只有講究衛(wèi)生,大家的健康和疾病才有保障。 _____________________________________ 4.新學(xué)期開始了,我們都制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃的決心。 _____________________________________ 5.鄧稼先親熱地不時(shí)像陌生人微笑。 ____________________________________ 14. 修改病句。 (1)為了做好這項(xiàng)工作,我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。 _____________________________________ (2)老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在

12、我眼前。 _____________________________________ 15. 修改病句。 (1)天空中飄著五顏六色的彩色的氣球。 ____________________________________ (2)我斷定小紅這次可能當(dāng)選大隊(duì)委員 ____________________________________ (3)一到春天,花兒都繼續(xù)開放了。 ____________________________________ (4)教室里靜悄悄的沒有一個(gè)人,只有他還在刻苦攻讀。 ____________________________________ 5 / 5

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