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二年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)

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1、二年級(jí)上學(xué)期檢測(cè) 班級(jí): 姓名: 一、課內(nèi)閱讀 (15分) 一直游船在水面上行駛,船頭兩側(cè)卷起白色的浪花,船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。 小潔坐在船頭。她一邊吃著面包,一邊欣(xīn)賞(shǎng)兩岸的風(fēng)景???,那邊的山石像一只正要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔、石龜,好像正在賽跑。 1 短文共有( )幾個(gè)自然段。(2分) 2 請(qǐng)用“ ﹏﹏” 畫出描寫小潔動(dòng)作的句子。(4分) 3 請(qǐng)用“ 波浪線”畫出描寫浪花顏色和波

2、紋樣子的詞語。(2分) 4 文中寫山石像 、 、 、 。(4分) 你認(rèn)為山石還會(huì)像 。(3分) 二、課外閱讀(15分) 在我國青海湖的西部,有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬,一批又一批的候鳥從南方飛來,小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻,一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外,到處都是鳥蛋,有白色的,也有青綠色的。 1、寫鳥多的詞是__________;寫鳥窩多的詞是__________;寫鳥蛋多的詞是____________;寫鳥蛋顏色的詞是____________。(8分)

3、 2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。(4分) 3、鳥島在什么地方?(3分) __________________________ 三、看圖寫話(20分) 圖片上都有誰?他們?cè)诟墒裁矗空归_想象,寫一篇習(xí)作,將內(nèi)容寫具體,可以用到平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。                                                                                                        

4、                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

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