《幼兒園小班教案《媽媽的生日》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《媽媽的生日》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《媽媽的生日》帶反思 小班教學(xué)計(jì)劃《媽媽的生日》反映了適用于小班的以語言為主題的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們可以學(xué)習(xí)現(xiàn)場描述，大膽表達(dá)，促進(jìn)兒童語言的發(fā)展，培養(yǎng)兒童的歡樂，和諧的氛圍以及愿意為家庭做一些力所能及的事情。來看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的003010幼兒園班級(jí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.培養(yǎng)孩子的歡樂與和諧感。 2，學(xué)會(huì)描述情況，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)兒童語言發(fā)展。 3.愿意為家庭做些事情。 4，借助圖片和文字，以圖片的形式，認(rèn)真培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 5.培養(yǎng)孩子大膽說話并說出完整單詞的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)，難度 學(xué)習(xí)背誦兒童歌曲，初步模仿兒童歌曲 活動(dòng)準(zhǔn)備 《

2、媽媽的生日》音樂帶，生日蛋糕或蛋糕盒的模型，一盤冷黃瓜，材料包裝：在紙盤上畫一個(gè)紅燒大蝦，再畫一碗熱氣騰騰的碗。 活動(dòng)程序 （1）誰過生日？ 1.表演一個(gè)漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌曲，唱歌“祝你生日快樂”。 2.猜猜今天是誰的生日？ 3.今天，我母親過生日，孩子和父親正忙著去廚房為母親吃飯。 （2）生日給媽媽 1.媽媽喜歡吃什么？首先來一盤蝦，然后燒一碗湯。 2.學(xué)習(xí)詩歌的前兩句話：“媽媽的生日，我和父親很忙，先來一盤蝦，然后燒一碗湯。 “ 3.引導(dǎo)孩子看掛圖。兩個(gè)菜還不夠，我該怎么辦？加另一道菜！爸爸在做什么我能做什么？給媽媽一口黃瓜，媽媽會(huì)怎么說？ 4.老師扮

3、演母親，孩子扮演孩子，然后將“混合黃瓜”送到“母親”嘴里。母親點(diǎn)點(diǎn)頭說：嘿，這黃瓜好吃。 5.與幼兒互動(dòng)時(shí)，幼兒扮演母親的理論：“嘿，這種混合的黃瓜味道特別香”。 6.我媽媽為什么認(rèn)為這道菜的味道特別香？ （3）學(xué)習(xí)兒童歌曲 老師為她的母親編了一首生日歌。標(biāo)題是《生日快樂》。2.老師朗誦了孩子們的歌曲《媽媽過生日》，孩子們集體跟隨。 （4）模仿兒童歌曲 1.請(qǐng)告訴孩子我媽媽喜歡吃的菜。 2.在兒童歌曲中替換“先來一盤蝦然后一碗湯”的兩個(gè)名稱，例如“先來炸魚片，然后燒綠色蔬菜湯”，“先來紅燒豬肉，翻炒”雞蛋等等。 教學(xué)反思 該活動(dòng)的簡介部分更加有趣。我可以結(jié)合小班兒童的年齡特征

4、，營造輕松的氛圍，自然地將孩子帶入這種情況。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用圖片的形式，可以幫助孩子有條理地理解孩子的歌曲，并引起孩子的注意，進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣。掛圖中的菜肴可首先附魔，以增強(qiáng)神秘感。當(dāng)談到母親喜歡吃的東西時(shí)，它們被一一發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了孩子參加活動(dòng)的欲望。 在“好吧，這種混合黃瓜，味道特別香”的學(xué)說中，我使用了情境表演，孩子在自由，輕松的氣氛中說了句子，在表演過程中，我可以注意情感交流和孩子一起。在創(chuàng)建鏈接時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)仍然相對(duì)缺乏。實(shí)際上，在活動(dòng)開始之前，教師可以有意識(shí)地滲透到當(dāng)天活動(dòng)中的相關(guān)內(nèi)容。例如，在中午用餐時(shí)，您可以告訴孩子今天要吃什么。什么樣的湯，喝什么湯，當(dāng)您回收問卷

5、時(shí)，可以結(jié)合問卷，與孩子交談，媽媽喜歡吃什么樣的食物，爸爸喜歡吃什么樣的食物，我相信以后做好這項(xiàng)工作，創(chuàng)造活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的一部分，我相信每個(gè)孩子都會(huì)更多地參與其中。 在整個(gè)活動(dòng)中，我可以專注于與幼兒溝通，并通過生動(dòng)的語言引導(dǎo)孩子們始終沉浸在母親生日的境況中。但是，在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)： 1.活動(dòng)介紹后，您可以引導(dǎo)孩子談?wù)撍麄兊哪赣H喜歡吃什么，滿足他們想說的愿望，并為創(chuàng)作活動(dòng)鋪平道路； 2.當(dāng)引導(dǎo)孩子說“我放醋和糖”時(shí)，您會(huì)問：什么是酸的？甜甜的，調(diào)味料是什么？這樣，孩子可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)告訴醋和糖。 3.在創(chuàng)作部分，您可以準(zhǔn)備白皮書并以簡單的形式繪制兒童餐具，以幫助孩子們記住創(chuàng)作內(nèi)容，同時(shí)更好地激發(fā)孩子們的熱情。 通過這項(xiàng)活動(dòng)，我還發(fā)現(xiàn)我對(duì)這些教材的掌握不夠，對(duì)這些教材的閱讀不充分，對(duì)孩子們的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)也不了解。我相信，在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好地從多個(gè)方面考慮問題，并讓我們的孩子更好地發(fā)展。 小百科全書：生日（birthday），是指一個(gè)人的生日，也指一個(gè)人的生日周年紀(jì)念日。傳統(tǒng)的中國人會(huì)根據(jù)農(nóng)歷計(jì)算自己的生日。一個(gè)孩子的生日被稱為“歲”，并且有各種各樣的習(xí)俗。