《《紀(jì)昌學(xué)射教學(xué)設(shè)計(jì)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《紀(jì)昌學(xué)射教學(xué)設(shè)計(jì)》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校：德村小學(xué) 姓名：馮云權(quán) 2011年4月21日 紀(jì)昌學(xué)射 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解課文內(nèi)容，理解紀(jì)昌學(xué)射的經(jīng)過。 2、教育學(xué)生只要有恒心和毅力，在學(xué)習(xí)的道路上百折不撓地前進(jìn)，就有可能攀登到光輝的頂點(diǎn)。 3、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、理解課文內(nèi)容，理解紀(jì)昌學(xué)射的經(jīng)過。 2、理解寓言所包含的寓意。 教學(xué)準(zhǔn)備： 兩個(gè)玻璃珠。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)耄? 讓學(xué)生玩彈玻璃球游戲，看擊中的可能性有多大？從而引出“百發(fā)百中”，從而引出課題。 師：相機(jī)提出，你們能百發(fā)百中嗎？不能，因?yàn)?/p>

2、你們沒有專門訓(xùn)練過，甚至有人還沒玩過。那么百發(fā)百中是什么意思呢？板書：百發(fā)百中。古代有個(gè)叫紀(jì)昌的人射箭就能百發(fā)百中，。那么，紀(jì)昌為什么射箭能達(dá)到百發(fā)百中呢？他有什么秘訣嗎？他是怎么學(xué)習(xí)的呢？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們用5分鐘閱讀課本139頁(yè)第一則寓言故事《紀(jì)昌學(xué)箭》，來(lái)弄懂這個(gè)問題：紀(jì)昌射箭能百發(fā)百中，他是怎么學(xué)的、跟誰(shuí)學(xué)的？ 二、交流討論，朗讀課文。 1、請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。 生1： 生2： 生3： 2、師：聽了同學(xué)們的匯報(bào)，原來(lái)，飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)射箭，是叫他先練什么？（眼力）。那么，怎么練眼力呢？分幾步練，每一步又是怎么練的？練的結(jié)果怎么樣？請(qǐng)前后兩張桌子的同學(xué)為一個(gè)小組，共同閱讀2、3自然段，并討論

3、此問題，5分鐘后匯報(bào)。 3、五分鐘后請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)，師生共同歸納板書： 第一步： 第二步： 師：根據(jù)以上板書，讓同學(xué)們用“—”畫出怎樣練的句子，用“﹏”畫出練的結(jié)果的句子，并圈上“躺”“睜大”“注視”“每天”“聚精會(huì)神”“盯”等詞語(yǔ)，并反復(fù)讀這些句子體會(huì)一下紀(jì)昌練得這樣的成果靠的是什么？（有恒心和毅力，舍得花時(shí)間、舍得吃苦）。 4、師：同學(xué)們，根據(jù)我們現(xiàn)在所討論的，紀(jì)昌練眼力花了很長(zhǎng)時(shí)間，付出了巨大的辛勞，但是，紀(jì)昌學(xué)的是射箭，為什么飛衛(wèi)要他花那么多的時(shí)間來(lái)練眼力呢?假如紀(jì)昌不先練眼力，他射箭能百發(fā)百中嗎？這說(shuō)明什么呢？ 生1： 生2： 生3： 師：引導(dǎo)學(xué)生得出：學(xué)好一種本領(lǐng)，要有扎實(shí)的基本功。 5、好了，同學(xué)們，紀(jì)昌學(xué)好射箭，除了有恒心、有毅力刻苦地去練好基本功，還與飛衛(wèi)老師有沒有關(guān)系呢？（有）。 師：紀(jì)昌很幸運(yùn)，他得到了飛衛(wèi)這樣的好老師的指導(dǎo)。 三、總結(jié)全文、弄懂寓意。 師：《紀(jì)昌學(xué)射》這篇寓言通過紀(jì)昌按照飛衛(wèi)老師的指導(dǎo)，刻苦努力地訓(xùn)練，最后成為百發(fā)百中的射箭能手的故事。告訴我們： 學(xué)好一種本領(lǐng)必須要有： 1、扎實(shí)的基本功。（萬(wàn)丈高樓平地起） 2、毅力和恒心。（功夫不負(fù)有心人） 3、好老師的指導(dǎo)。（名師出高徒） 四、作業(yè)布置。 課后讀課文，把課文讀熟。