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1、 關(guān)于第二批ZT教育10月份階段性進(jìn)展總結(jié) 第二批ZT教育開展以來，局黨組在ZT教育第三指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，及時(shí)傳達(dá)省委、市委關(guān)于開展好第二批ZT教育的安排部署，切實(shí)提高政治站位，從衷心擁護(hù)“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護(hù)”的政治高度，嚴(yán)格對標(biāo)上級要求，以高度的責(zé)任感和使命感把ZT教育謀劃好、組織好、開展好。按照第二批ZT教育安排部署，組織成立局ZT教育領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合工作實(shí)際，制定全系統(tǒng)ZT教育實(shí)施方案，對扎實(shí)有序開展好ZT教育進(jìn)行總體安排部署。指導(dǎo)各支部結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)方案，擬定重點(diǎn)任務(wù)清單，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、

2、建章立制等重點(diǎn)措施貫通起來一體推進(jìn)落實(shí)。具體情況如下： 一、ZT教育開展情況 （一）下好理論學(xué)習(xí)先手棋，貫通融合悟思想。理論學(xué)習(xí)是ZT教育的首要任務(wù)，我們始終堅(jiān)持以抓好理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手。一是突出關(guān)鍵少數(shù)，抓好集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不折不扣落實(shí)讀書班、中心組學(xué)習(xí)、專題黨課等規(guī)定動作。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭采取封閉式學(xué)習(xí)、互動式交流等方式舉辦讀書班，圍繞“樹立正確政績觀、推動高質(zhì)量發(fā)展、貫徹新發(fā)展理念”，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會***新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法、道理學(xué)理哲理，堅(jiān)定理想信

3、念、鑄牢對黨忠誠、站穩(wěn)人民立場。聚焦推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)新實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，全面把握目標(biāo)要求、重點(diǎn)舉措、實(shí)踐路徑，奮力把中國式現(xiàn)代化建設(shè)新實(shí)踐向前推進(jìn)。通過充分交流研討，班子成員之間互相啟迪思路、共同提高，激發(fā)拼搏奮進(jìn)的動力，達(dá)到了以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的效果。二是立足基層實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。指導(dǎo)各支部結(jié)合實(shí)際，依托“三會一課”、主題黨日等，采取務(wù)實(shí)管用的方式方法組織開展理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部廣泛學(xué)、主動學(xué)、深入學(xué)。依托“三會一課”、主題黨日等，每周開展一次支部集中研學(xué)，舉辦讀書成果交流會，推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論入心見行；開展一期專題培訓(xùn)班，邀請黨校專家對***新時(shí)代中國特色社會主義

4、思想進(jìn)行專題授課輔導(dǎo)，組織各支部黨員代表就如何通過ZT教育把黨的創(chuàng)新理論學(xué)深學(xué)頭，提升能力本領(lǐng)進(jìn)行交流互動，通過充分交流研討，激發(fā)“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”的熱情，明確努力方向，切實(shí)把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。三是堅(jiān)持以用為本，促進(jìn)結(jié)合轉(zhuǎn)化。以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，突出學(xué)用結(jié)合、以用為本，圍繞推進(jìn)中心工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，在對標(biāo)對表中進(jìn)一步明確方向、優(yōu)化舉措、推動落實(shí)，切實(shí)做好內(nèi)化深化轉(zhuǎn)化文章。將理論學(xué)習(xí)與推進(jìn)中心工作、推動高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來，圍繞如何提高業(yè)務(wù)能力、提升工作效率、更好為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)開展研究討論，著力把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在解決問題、推進(jìn)發(fā)展上。通過“學(xué)思想”悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧

5、，引導(dǎo)黨員干部樹牢造福人民的政績觀、一心一意真抓實(shí)干的責(zé)任感，推動學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精神動力、推動高質(zhì)量發(fā)展的真招實(shí)措 （二）打好為民服務(wù)組合拳，實(shí)干當(dāng)擔(dān)解民憂。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持問需于民、問計(jì)于民、問效于民，聚焦群眾“急難愁盼”，積極推動“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐，以民生溫度檢驗(yàn)ZT教育深度，彰顯ZT教育成效。一是在調(diào)研中察民情、聽民聲、解民憂。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、各支部組織黨員大興調(diào)查研究，撲下身子、沉到一線、深入基層，問計(jì)于群眾、問計(jì)于實(shí)踐，用心用情用力辦好民生實(shí)事，努力為群眾帶來獲得感、幸福感。真誠傾聽群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦，以ZT教育開展為契

6、機(jī)，著力把惠民生的事辦實(shí)、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好。截至當(dāng)前，共收集各類問題9個，已解決8個，1個正在推進(jìn)過程中。二是認(rèn)真開展開展“我為群眾辦實(shí)事”活動。落實(shí)黨員“雙報(bào)到雙服務(wù)”，積極引導(dǎo)黨員深入一線開展ZT教育宣講、走訪慰問、志愿服務(wù)、愛心消費(fèi)等社區(qū)活動200人次。緊扣職能職責(zé)，圍繞群眾反映集中的共性需求和存在的普遍性問題、發(fā)展亟待解決的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題、長期未能解決的民生歷史遺留問題，梳理形成為民辦實(shí)事清單，共梳理問題20個，全部下派明確責(zé)任，督促及時(shí)推進(jìn)解決。堅(jiān)持從群眾最期盼的問題入手，用實(shí)打?qū)嵉呐e措為民辦實(shí)事、解難題，努力讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障，奮

7、力在ZT教育中交出為民辦實(shí)事的高分答卷。 （三）做實(shí)推動發(fā)展大文章，全力以赴開新局。一是突出調(diào)查研究這個鮮明特色，在求真務(wù)實(shí)中破解難點(diǎn)問題。緊盯工作的突出矛盾和難點(diǎn)問題，有針對性地確定調(diào)研課題，并對開展交流研討、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用等進(jìn)行了系統(tǒng)安排。要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位調(diào)研，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究工作新情況新問題，把情況摸透、問題找準(zhǔn)，形成高質(zhì)量調(diào)研成果。二是狠抓推動發(fā)展這個中心任務(wù)，在擔(dān)當(dāng)作為中彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。組織召開前三季度工作會議，通報(bào)分析全年重點(diǎn)工作任務(wù)完成情況，對第四季度沖刺全年目標(biāo)進(jìn)行充分研判，查找工作中的難點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對癥下藥、精準(zhǔn)破題，

8、確保年度各項(xiàng)工作保質(zhì)保量完成。堅(jiān)持把推動高質(zhì)量發(fā)展作為重要著力點(diǎn)，黨組成員和各處室負(fù)責(zé)人、各支部書記分別建立發(fā)展問題清單，調(diào)查研究突出發(fā)展實(shí)際需要、檢視問題找準(zhǔn)服務(wù)發(fā)展短板，結(jié)合實(shí)際做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持圍繞中心大局，積極擔(dān)當(dāng)作為，聚焦全區(qū)重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目，對找單位職責(zé)，查找推進(jìn)過程中存在的軟、浮、推等問題，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，針對難點(diǎn)、痛點(diǎn)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自督辦，確保問題及時(shí)解決。 二、主要做法及成效 我們堅(jiān)持把高質(zhì)量開展ZT教育作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅(jiān)持ZT教育與業(yè)務(wù)“兩手抓、兩促進(jìn)”，認(rèn)真統(tǒng)籌謀劃、精心組織學(xué)習(xí)、發(fā)揮表率作用，推動黨員在ZT教育中感悟思想偉力，凝聚奮進(jìn)

9、力量，著力推動ZT教育不斷深入、取得實(shí)效。一是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，高位部署推進(jìn)。高標(biāo)準(zhǔn)制訂學(xué)習(xí)方案。統(tǒng)籌業(yè)務(wù)與學(xué)習(xí)、統(tǒng)籌推動發(fā)展與調(diào)查研究，明確目標(biāo)要求，細(xì)化計(jì)劃安排，豐富學(xué)習(xí)方式，層層壓實(shí)責(zé)任，將ZT教育與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)、同檢查，切實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)深度融合。高要求部署學(xué)習(xí)任務(wù)。專題召開ZT教育動員大會，黨組進(jìn)行全面安排部署，主要領(lǐng)導(dǎo)提出具體要求，部門負(fù)責(zé)同志和黨支部書記作表態(tài)發(fā)言，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。高頻次開展系列學(xué)習(xí)。為全體黨員購買指定學(xué)習(xí)書籍，各部門、各黨支部每周利

10、用1天組織開展集中學(xué)習(xí)，每月組織2次學(xué)習(xí)交流活動；黨組舉辦讀書班，每月開展1次專題研討，引導(dǎo)黨員準(zhǔn)確把握ZT教育的總要求，系統(tǒng)掌握***新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系，不斷夯實(shí)政治思想理論根基。二是堅(jiān)持突出系統(tǒng)特色特點(diǎn)，深化理論學(xué)習(xí)?！俺两健睂W(xué)習(xí)教育，解決“力度不強(qiáng)”的問題。改變大水漫灌的教學(xué)模式，采取為黨員過“政治生日”、送書籍、追尋紅色足跡、誦讀紅色經(jīng)典、視聽引導(dǎo)等精準(zhǔn)滴灌的形式，分層分類加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化黨員干部職工的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同?！伴_放式”學(xué)習(xí)教育，解決“廣度不夠”的問題。針對業(yè)務(wù)分布廣、黨員集中難、學(xué)習(xí)需求不同的問題，充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、公眾號等平臺，讓黨員在“

11、指尖”上高效學(xué)習(xí)?！叭诤鲜健睂W(xué)習(xí)教育，解決“深度不足”的問題。深入部門、企業(yè)開展調(diào)研，著力解決在發(fā)展過程中的堵點(diǎn)痛點(diǎn)難點(diǎn)。與轄區(qū)社區(qū)聯(lián)系，征詢急需解決的問題，為群眾辦好實(shí)事，讓ZT教育“活”起來。 三、存在問題 一是部分黨員學(xué)習(xí)主動性不夠。主要是退休黨員，無法組織集中學(xué)習(xí)，對ZT教育的重大意義認(rèn)識還不夠深刻，在學(xué)習(xí)上存在“要我學(xué)”的思想，主觀上比較被動。二是學(xué)習(xí)教育覆蓋面不廣。平時(shí)更加注重黨組學(xué)習(xí)教育，在充分利用各個業(yè)務(wù)板塊的特有優(yōu)勢不夠，對周邊群眾宣傳教育的輻射范圍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 四、下一步工作計(jì)劃 一是聚焦“主題主線”，在理論學(xué)習(xí)中打下“扎實(shí)”基礎(chǔ)。要聚焦主題主線，堅(jiān)持讀原著、學(xué)

12、原文、悟原理，做到知之愈深、信之愈堅(jiān)、行之愈篤。以此次ZT教育為契機(jī)，原汁原味學(xué)原文，逐字逐句悟精神，在思想上補(bǔ)鈣、在政治上加油、在能力上充電、在行動上加壓，為推動干事創(chuàng)業(yè)、開展檢視整改打下更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持“求實(shí)求真”，在干事創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)“務(wù)實(shí)”作風(fēng)。以求實(shí)作風(fēng)推動干事創(chuàng)業(yè)，以求真態(tài)度展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。做到“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”，要自覺用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，自覺把本職工作納入發(fā)展大局思考謀劃，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展；把做好群眾工作放在第一點(diǎn)，要立足群眾“柴米油鹽”、關(guān)心百姓“急難愁盼”，虛心聽取意見，自覺接受監(jiān)督，主動接受評判，用群眾的獲得感、幸福感、安全感來檢驗(yàn)ZT教育效果。三是做到“立行立改”，在檢視整改中保持“嚴(yán)實(shí)”要求。要承接落實(shí)好第一批ZT教育整改問題，做好前后銜接、上下貫通，整體推進(jìn)問題解決。敢于“刀刃向內(nèi)”“刮骨療毒”，以嚴(yán)的基調(diào)、實(shí)的措施、鐵的紀(jì)律，深刻檢視剖析、深挖思想根源、深入整改落實(shí)。要在“抓鐵有痕”“對癥下藥”的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，以問題檢視為契機(jī)，舉一反三、延伸拓展，緊盯群眾反映強(qiáng)烈、長期沒有解決的問題，關(guān)注平時(shí)工作中最擔(dān)心、最怕出事的問題，不拖泥帶水、不推諉扯皮，堅(jiān)持一抓到底，做到問題不解決不放過、整改不到位不罷休，以看得見、實(shí)打?qū)嵉某尚Щ貞?yīng)群眾期盼。