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1、教研活動方案 為了活躍教研氛圍，提高教育教學效益，并充分利用學校教師資源，激發(fā)教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關于教師專業(yè)化發(fā)展的有關教研安排，特組織此次教研活動， 中學教研活動方案 一、 活動主題 本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對傳統(tǒng)教育教學方式的轉變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和嚴肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學思想，啟迪今后的教育教學工作。 二、 活動對象：生物教研組成員 三、 活動時

2、間：2014年12月14 四、 活動要求: 1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。 2、故事的講述時間是3—5鐘。 3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學案例。 五、 活動安排： （一）活動發(fā)動階段：布置有關事宜讓教師做好準備工作。 (二)活動實施階段: 集體教研是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，其優(yōu)點是博采眾人之長，發(fā)揮集體智慧，群體育人。就教師而言，可促進教師進行學術研究；使青年教師傳承優(yōu)秀學校文化；形成良好的師德師風和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質；系統(tǒng)掌握學科知識結構和章節(jié)知識體系，準確把握《大綱》與《考綱》，落實教學環(huán)節(jié)，合理把握知識的深度和廣度，有的放矢、優(yōu)質高效地組織課堂教學高教學質量，進而快速成為教

3、學骨干。 　　一、活動背景 　　為深入推進課程改革，進一步規(guī)范教學過程，切實提高課堂教學和校本教研質效，從而達成教師間教學智慧，教學資源共享，促進教師間的合作交流，整體提升教師的專業(yè)素質，把我校教育、教學教研工作提升到新的檔次與水平，經(jīng)校委會研究決定，我校本學期將重點開展?jié)B透“課堂學案”理念的常態(tài)課研究系列活動，努力探索出具有農村中學特色的常態(tài)課教學模式，打造一流教育教學品牌。 　　二、活動主題 　　貫徹“尊重教育”理念，探索常態(tài)課教學模式，提升教學教研質效，打造靈中教育品牌。 　　三、活動目標 　　1、推進尊重教育的實施； 　　2、抓好常態(tài)課研究，規(guī)范教師教學行為； 　　3、

4、提高每一節(jié)的教學質效，為每一位學生發(fā)展服務； 　　4、診斷常態(tài)課教學中存在的問題，研究解決問題的對策； 　　5、搭建教師展示平臺，促進教師專業(yè)成長。 　　四、教研活動的內容 　　1、研究教學內容和目標：包括基礎知識及章節(jié)知識體系，章節(jié)知識在教材中的作用和“兩綱”中的地位；通過教學應當實現(xiàn)的知識目標與能力目標，以及實現(xiàn)目標的方法途徑；知識考點及中考命題方式，課堂教學應該達到的深度和廣度；補充的閱讀教材、作業(yè)評講、目標檢測等， 規(guī)劃方案 　　1、研究教法與學法：研究每個單元的課時劃分及每課時的起止內容；研究每節(jié)課的授課方法、重難點的突破策略、學習積極性的調動、典型問題的剖析與縱橫延伸，

5、方法技巧的梳理歸納；對學生思維盲點和易錯之處的把握，研究學科學法。 　　2、開展業(yè)務學習：學習現(xiàn)代教育學、心理學及課改理論，學習名優(yōu)教師的治學風格與教育藝術，傳達學校有關精神。 　　3、開展學科立項課題的研究，接受校本培訓，研究學情與教情。 　　五、 教研活動的要求 　　1）、“四統(tǒng)一”：即統(tǒng)一思想、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一記錄。積極認真開展好教研活動，于公于私都是一件大好事。要求全校教師統(tǒng)一思想認識，積極參與，為本組教研活動的開展獻計獻策，不得應付了事。各教研組必須在指定時間，到指定地點按要求開展教研活動，并做好詳細記載，保存有關軟件資料。 　　2）、“三提前”，教研組長務必提前安

6、排好教研活動內容，提前指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人提前作好發(fā)言準備。 　　3）、“三不準”：教研組長與備課組長要充分認識到教研活動的意義，作好教研活動的組織與策劃，把此項工作做細做實，既做好長遠規(guī)劃，又做好近期安排，不準走過場或唱獨角戲；任何人不準遲到早退、無故缺席，教務處每天派人檢查考核，違者按學校有關規(guī)定處理；任何教研組不準隨意拖延或中止集體教研活動，確有特殊情況，須提前向教務處請示。 　　4）、全面完成目標任務。 　　1、“實踐一種先進的教育理念”——要求每位教師在廣泛學習和深入反思基礎上以“我的教育理念”為題目，完成一篇工作宣言，引領和升華教師的工作理想和信念。（3000字） 　　2、設計一個優(yōu)秀的教案——上交一節(jié)優(yōu)秀教案設計評選出學期“十佳”教案，并進行教案展覽活動。 　　3、寫一篇深刻的教學反思——要求教師每節(jié)課后都有教學反思，年終上交一篇自己認為最好的教學反思。 　　4、上一節(jié)課改展示課——按照課改標準展示教師自身最高水平的課。 　　5、聽課10節(jié)以上。