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1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,專題四：職業(yè)生涯規(guī)劃,我的未來我做主,學習重點,1、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用、內(nèi)容及步驟；,2、目標的設置和措施的制訂,概念,:,職業(yè)生涯,指一個人一生的職業(yè)經(jīng)歷。,職業(yè)生涯規(guī)劃（或設計）,是指個人結合自身情況和環(huán)境因素，為自己選擇職業(yè)道路,確立職業(yè)目標，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動措施的計劃。,一、概念、特點及作用,18歲，高中畢業(yè)典禮上：我發(fā)誓要當李嘉誠第二！我要當中國首富！20歲，春節(jié)老同學團聚會上：我想創(chuàng)立自己的公司，30歲前擁有資產(chǎn)2000萬。23歲，在某市工廠當技術

2、員，第二職業(yè)是炒股：我正在為離開這家工廠而奮斗，因為在這里工作太沒前途了。我將全力炒股，三年內(nèi)用5萬元炒到300萬元。,案例一,:,蚯蚓的目標階梯,25歲，炒股失意而情場得意，開始準備結婚：我希望一年后能有10萬元，讓我風風光光地結婚（挺現(xiàn)實的想法）。26歲，不太風光的結婚典禮上：我想生一個胖小子，不久的將來當個車間主任就行，別的不想了（是不是結婚都會使人成熟）。,28歲，所在工廠效益下滑，偏偏正是妻子懷胎十月的時候：希望這次下崗名單里千萬不要有我的名字。,2030歲時，要向所投身的行業(yè)宣布自己的存在；,3040歲時，要有1億美元的種子資金，足夠做一個大項目（當時身上只有100多美元）；,40

3、50歲時，要選一個非常重要的行業(yè)，并在這個行業(yè)中取得第一，公司將有10億美元以上的資產(chǎn)用于投資。,50歲時，完成自己的事業(yè)，公司營業(yè)額超過100億美元；,60歲時，把事業(yè)傳給下一代，回歸家庭，頤養(yǎng)天年。,案例二,:,孫正義的人生規(guī)劃,三個工人在砌一堵墻。有人過來問：,你們在干什么,?,第一個人沒好氣地說：,沒看見嗎？砌墻。,第二個人抬頭笑了笑，說：,我們在蓋一幢高樓。,第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：,我們正在建設一個新城市。,10,年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前兩個人的老板。,案例三,:,三個工人的故事,特點,：,獨特

4、性（個性化）；,發(fā)展性；,開放性；,作用：,1、有利于明確人生未來的奮斗目標。,2、科學有效地規(guī)劃利用好寶貴的時間。,3、滿足人生需求,4、促進全面發(fā)展,生涯規(guī)劃的起始點是目標明確地發(fā)展自己。,生涯規(guī)劃的落腳點是揚長補短地發(fā)展自己。,案例四,:,哈佛大學人生目標調(diào)查,（,1,）,3%,的人有清晰且長期的目標。,25,年來幾乎不曾更改過自己的人生目標，始終朝著一個方向不懈地努力,25,年后，他們幾乎都成了社會各屆的頂尖成功人士,.,（,2,）,10%,的人有清晰的短期目標。那些短期目標不斷被達成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。,（,3,）,60%,的人目標模糊。,25,年來幾

5、乎都生活在社會的中下層，他們能安穩(wěn)地工作與生活，但幾乎沒有什么特別的成績。,（,4,）,27%,的人沒有目標。他們幾乎都生活在社會的最底層，常常失業(yè)，靠社會救濟,.,二、影響職業(yè)生涯設計的因素,1,、學習觀念,2,、家庭影響,3,、個人需求與心理動機,4,、機會,5,、社會環(huán)境,三、職業(yè)方向及目標的確立,職業(yè)生涯發(fā)展方向必須遵循的原則,“兩種需要”即滿足本人發(fā)展需要，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要；,“兩個符合”即符合本人實際，符合經(jīng)濟社會實際；,處理好“立足現(xiàn)實、著眼發(fā)展”的關系。,職業(yè)生涯規(guī)劃的四大黃金準則,擇己所愛，,擇己所長，,擇世所需，,擇己所利。,應考慮的三個問題：,一是我想往哪條路線發(fā)展？

6、,二是我能往哪條路線發(fā)展？,三是我在哪條路線發(fā)展的機會比較多？,主要是按,性質(zhì),分解和按,時間,分解,。,按性質(zhì)分解：外職業(yè)生涯目標,內(nèi)職業(yè)生涯目標,按時間分解：最終目標,長期目標,中期目標,短期目標,近期目標,目標分解的方法,對目標的闡述，要包括以下內(nèi)容,：,1,、什么，即具體職位、技術等級等；,2,、何時，即什么時間達到或實現(xiàn)目標；,3,、內(nèi)涵，即從事該職位應具備的素質(zhì)及如何去達到應有的素質(zhì)，還包括可能的外部環(huán)境變化及變化后的調(diào)節(jié)手段。,案例五：,比爾,拉福的人生規(guī)劃,中學畢業(yè)立志經(jīng)商。,麻省理工大學機械制造專業(yè)（四年）,芝加哥大學經(jīng)濟學碩士（三年）,政府部門公務員（五年）,通用公司打工（

7、兩年）,拉福商貿(mào)公司創(chuàng)業(yè)生涯,二十年后，20萬美元發(fā)展到2億美元,1、自身發(fā)展條件分析 2、環(huán)境發(fā)展機會分析 3、確立發(fā)展目標 4、制訂發(fā)展措施,(,三要素,:,標準,辦法,時間,)(,制訂要領,:,具體,可行,針對性強,),三、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和內(nèi)容,五、職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整,（一）調(diào)整的,步驟,量己力，衡外情，,定目標，選策略，,重實踐，善反省，,再出發(fā)。,（二）調(diào)整的時間,一是畢業(yè)前夕，有了求職的實踐，根據(jù)求職過程和自身條件的檢驗，根據(jù)新的就職信息和供需實際，在求職過程中進行調(diào)整；,二是工作,35,年時，有了從業(yè)的實踐，根據(jù)從業(yè)過程和自身條件的檢驗，根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化，在職業(yè)轉換過

8、程中予以調(diào)整。,（三）調(diào)整的方法,1自我條件重新剖析“我能干什么？,我能干好什么？”,2生涯機會重新評估“可以干什么？”,3職業(yè)生涯目標修正“我為什么干？”,4落實生涯規(guī)劃修訂“應該怎么干？”,案例六：,討 論,1基本情況,：,涂慧芳，女，23歲，本科學歷，河北師范大學，中文專業(yè),朋友評價：性格文靜，善文字不善口頭表達，不善于與人溝通,希望職業(yè)方向：能夠發(fā)揮自己文字特長的工作,工作經(jīng)歷：擔任中學語文教師一年,2面臨問題,：,在一年的教學實踐中，她發(fā)覺自己并不適合做老師，雖然具備相關的學歷，但管理學生的能力欠缺，不會調(diào)動學生的積極性，帶班的成績不理想，學校對其工作不很滿意,。,3,職業(yè)定位,？,？,？,？,？,？,職場格言,“,你今天站在哪里并不重要，,但是你下一步邁向哪里卻很重要。,”,作 業(yè),認真分析自身的條件和社會環(huán)境，設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，文字式表格式均可。,