《《初識(shí)PowerPoint》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《初識(shí)PowerPoint》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第10課 初識(shí)PowerPoint 2003 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、了解PowerPoint 2003。 2、學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出PowerPoint 2003的方法。 3、初步認(rèn)識(shí)PowerPoint 2003的窗口及其功能。 4、掌握在幻燈片中輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片。 5、掌握放映幻燈片的方法。 過程與方法 通過觀看、欣賞PPT范例作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合任務(wù)認(rèn)識(shí)Power Point的窗口，掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法，在實(shí)踐過程中達(dá)成技能的形成。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 知道PowerPoint 2003是一種用于展示、匯報(bào)的工具軟件，知

2、道能用PowerPoint 2003制作作品來展示自己的風(fēng)采、想法，感受信息技術(shù)的魅力和價(jià)值。 【教具準(zhǔn)備】 1、多媒體機(jī)房。 2、極域教學(xué)系統(tǒng)。 3、相關(guān)圖片、課件。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1．重點(diǎn)：標(biāo)題幻燈片的制作及放映。 2．難點(diǎn)：幻燈片的文本編輯。 【課時(shí)安排】1課時(shí)。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，今天吳老師把我們美麗的戴埠小學(xué)搬到了電腦上，想看嗎？好，我們一起來欣賞欣賞。 生：觀看教師展示的作品。 師：好看嗎？剛剛的作品叫演示文稿,它是吳老師在課前做好的，你們想不想學(xué)？ 生：回答。 師：其實(shí)要做出剛剛的演示文稿，需要用到一款專業(yè)的軟件

3、-PowerPoint 2003,簡稱PPT。 生：在老師的帶領(lǐng)下朗讀該軟件名稱。 師：你別看這個(gè)軟件的名字這么長其實(shí)操作起來特別簡單，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能制作出非常優(yōu)秀的作品。 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究 1、啟動(dòng)PPT （1）介紹啟動(dòng)PowerPoint 2003的兩種方法。 師：首先，我們先啟動(dòng)PPT軟件，你知道如何來啟動(dòng)這個(gè)軟件嗎？你會(huì)嗎？【請自學(xué)書本P50完成任務(wù)1：運(yùn)用兩種方法啟動(dòng)PPT】 生：嘗試操作并回答。 師：同學(xué)們回答的真棒，并總結(jié)演示兩種啟動(dòng)方法。 2、認(rèn)識(shí)PPT窗口 （1）演示、介紹各窗口及用途。 師：在啟動(dòng)了PPT之后，現(xiàn)在我們一起來認(rèn)識(shí)

4、一下它的界面窗口，首先，吳老師給大家半分鐘的時(shí)間請你們小組討論，看看你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些窗口。 生：討論交流。 師：接下來，請一位同學(xué)上來說一說你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些窗口？誰愿意上來試一試？ 生：回答。 師：你是怎么認(rèn)識(shí)這些窗口的？ 生：聯(lián)系Word窗口界面。 師：補(bǔ)充新知識(shí)，并帶領(lǐng)學(xué)生在“填填看游戲”中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 生：消化并記憶。 【完成任務(wù)2：通過“填填看”小游戲來鞏固認(rèn)識(shí)PPT窗口】 3、制作標(biāo)題幻燈片 師：通過剛剛的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道利用PPT軟件制作出來的作品叫作演示文稿，演示文稿它是由許多張幻燈片組成的，我們把第一張幻燈片稱為標(biāo)題幻燈片，接下來我們就一起來制作一張以“美

5、麗的校園”為主題的標(biāo)題幻燈片。演示： (1)在“單擊此處添加標(biāo)題”框內(nèi)單擊，輸入文字“美麗的校園”，并對字體進(jìn)行設(shè)置?！咀⒁鈱ψ煮w進(jìn)行設(shè)置時(shí)請選中該字體】 (2)在“單擊此處添加副標(biāo)題”框內(nèi)單擊，輸入文字“美麗的學(xué)?！焙妥髡撸骸咀砸训拿帧俊?，對字體進(jìn)行設(shè)置。 【完成任務(wù)3：制作標(biāo)題幻燈片】 生：嘗試操作。 師：點(diǎn)評并展示幾份優(yōu)秀的作品。 生：欣賞后繼續(xù)完善作品。 4、放映PPT 師：標(biāo)題幻燈片制作完成了，那如何放映給大家看呢？請同學(xué)們思考并在電腦上嘗試，【完成任務(wù)4：運(yùn)用兩種以上的方法放映PPT】可參考書本P53放映幻燈片的內(nèi)容，進(jìn)行練習(xí)。 生：自主探究。 師：請學(xué)生

6、演示。 師：總結(jié)①單擊“幻燈片放映（D）”菜單中的“觀看放映（V）”命令。②還可以通過單擊“幻燈片放映”按鈕來放映幻燈片，觀看放映效果。 5、保存PPT 師：當(dāng)我們完成任務(wù)之后，就需要將作品進(jìn)行保存，那怎樣保存呢？請嘗試把它保存到我在電腦“E盤”的“PPT”文件夾下，如何保存呢？你會(huì)嗎？請你上來演示給大家看一看。 【完成任務(wù)5中第一個(gè)任務(wù)：保存PPT作品到指定的位置】 生：學(xué)生操作。 6、退出PPT 師：當(dāng)我們已經(jīng)完成作品并且不需要再使用PPT時(shí)，要退出該軟件，應(yīng)該怎么操作？請你們在電腦上試一試。 【完成任務(wù)6：掌握兩種方法退出PPT】 生：嘗試操作、相互交流。

7、 三、總結(jié)新知，內(nèi)化認(rèn)知 今天這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了如何啟動(dòng)、保存與關(guān)閉PPT軟件，了解了PPT窗口組成 ，并能對標(biāo)題幻燈片進(jìn)行設(shè)置，不過今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ，只是PPT的入門知識(shí)，更重要的知識(shí)與技能將在今后的學(xué)習(xí)中涉及到，老師相信只要大家努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試，一定能制作出更加精彩、富有特色的幻燈片演示文稿。 考核評價(jià)表 姓名 內(nèi)容 達(dá)成目標(biāo) 評價(jià) 自評 互評 任務(wù)一 啟動(dòng)PPT 掌握兩種以上方法啟動(dòng)PPT（1分） 任務(wù)二 【任選其中一欄打“√”】 認(rèn)識(shí)PPT窗口 【完成“填填看”游戲】 只能完成一部分的游戲 （1分） 互相幫助完成游戲

8、 （2分） 能夠獨(dú)立完成游戲 （3分） 任務(wù)三 【任選其中一欄打“√”】 制作標(biāo)題幻燈片 ① 輸入標(biāo)題文字 ②利用格式工具欄對其進(jìn)行設(shè)置③根據(jù)需要，對其進(jìn)行界面的美化 只能完成一半的任務(wù) （1分） 在同伴的幫助下完成且效果較好（2分） 能獨(dú)立完成制作且整體效果好（3分） 任務(wù)四 放映PPT 掌握兩種以上方法放映PPT（1分） 任務(wù)五 保存PPT 保存到“E盤”“PPT”文件夾中 能夠保存到指定位置 （1分） 任務(wù)六 退出PPT 掌握兩種以上方法退出PPT（1分） 說明：請根據(jù)實(shí)際情況

9、在相應(yīng)的評價(jià)格內(nèi)打“√”，并將對應(yīng)自評欄中的得分?jǐn)?shù)相加，達(dá)10分，兌換一張“積分卡”。 《初識(shí)PowerPoint》教學(xué)反思 溧陽市戴埠中心小學(xué) 吳燕 本課是PPT的初始課，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何啟動(dòng)、放映、保存、退出PPT軟件，并能夠認(rèn)識(shí)PPT窗口界面及掌握制作簡單的標(biāo)題幻燈片，其中標(biāo)題幻燈片的制作及放映是重點(diǎn)，幻燈片的文本編輯是難點(diǎn)。在上完這節(jié)課后，我仔細(xì)反思并總結(jié)出以下幾點(diǎn)： 一、依托教材，但不拘泥于教材 教材中這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容相對比較簡單，不能滿足學(xué)生強(qiáng)大的求知欲，所以在教學(xué)中，我把這節(jié)課的內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)难由炫c拓展，對于部分任務(wù)的完成，我對學(xué)生的要求是掌握多

10、種方法完成任務(wù)，對于接受能力強(qiáng)的同學(xué)可以在老師的引導(dǎo)下以及自己已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，制作美觀大方的標(biāo)題幻燈片。整個(gè)教學(xué)過程通過考核評價(jià)表中出示的6個(gè)任務(wù)貫穿，并對學(xué)生可能達(dá)到不同層次的目標(biāo)進(jìn)行預(yù)測，要求課后學(xué)生進(jìn)行自評、小組間進(jìn)行互評，提高學(xué)生的成就感，讓學(xué)生感受到在課堂上自己真正地學(xué)到并掌握了哪些知識(shí)。 二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 上課伊始，我把美麗的戴埠中心小學(xué)以演示文稿的方式將學(xué)校相關(guān)圖片、文字、視頻、動(dòng)畫集成起來展示給學(xué)生欣賞，主題貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到PPT軟件的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 三、運(yùn)用自主學(xué)習(xí)與探討的教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體參與性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和協(xié)作能力 本

11、課中，我主要讓學(xué)生自主探討，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。如在教學(xué)啟動(dòng)、放映、關(guān)閉PPT時(shí)，我主要是讓學(xué)生進(jìn)行自主探究和小組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這個(gè)方法，增加學(xué)生的成就感，讓學(xué)生帶著濃厚的興趣來學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。再如在講解“PPT”的窗口組成時(shí)，我先安排學(xué)生小組討論1分鐘，看看自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些窗口，在討論的過程中，學(xué)生就會(huì)聯(lián)想到這個(gè)界面跟Word的界面很相似，通過知識(shí)的遷移，學(xué)生就很容易找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，于是通過與“Word”窗口的對比，引導(dǎo)學(xué)生說出“標(biāo)題欄”、“菜單欄”、“狀態(tài)欄”、“常用工具欄”、“格式工具欄”等，既復(fù)習(xí)了舊知，又很自然的引導(dǎo)出“PPT”窗口特有的組成部分，隨后再對PPT中其它的界面進(jìn)行講解，并通過“填填看”小游戲?qū)PT窗口界面的認(rèn)識(shí)進(jìn)行鞏固。 四、不足之處 這堂課是我從教的第一節(jié)市級(jí)公開課，由于自己的經(jīng)驗(yàn)有限再加上學(xué)生打字基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致在完成某些相應(yīng)的任務(wù)上就要花費(fèi)更多的時(shí)間，鑒于時(shí)間有限，我一直緊扣時(shí)間，導(dǎo)致不能充分考慮到每個(gè)學(xué)生間的差異。 從這堂課中我看出了自身所存在的不足，今后，我一定會(huì)更加認(rèn)真的去鉆研教材，使自己在教學(xué)方面更上一層樓。