《2021三年級上冊心理健康課件第十六課 真誠贊美朋友多 學(xué)會贊楊北師大版（11PPT）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021三年級上冊心理健康課件第十六課 真誠贊美朋友多 學(xué)會贊楊北師大版（11PPT）課件（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 萊特兄弟在八九歲時，一天晚上，兩人在樹下玩耍，抬頭一看，透過密密麻麻的樹葉，一輪明月正掛在樹梢上。兩個孩子高興地跳起來，就爬上樹去摘月亮，月亮沒摘到，不小心撕破了衣裳，摔傷了腿。父親知道后，不但沒有指責(zé)孩子，反而還給予了贊揚：“你們爬上樹去摘月亮的想法是有趣的、新奇的、偉大的?？墒悄銈兿脒^沒有，月亮很高，在樹梢上怎么能摘得到呢？我希望你們將來制作一種有神翼的大鳥騎著它到天上去摘月亮?！毙「鐐z聽了父親的贊揚和鼓勵，就決心去造這種“神鳥”了。后來，他們不斷設(shè)計凌空搏擊的“神鳥”，父親也長期當(dāng)他們的助手，終于成功地發(fā)明了世界上第一架飛機。 你為萊特兄弟有這樣的父親感到高興嗎？為什么？如果萊特兄弟的

2、父親不是表揚、鼓勵他們的探索，而是狠狠地揍了他們一頓，結(jié)果將會怎樣？辯 一 辯 請你寫下一句發(fā)自內(nèi)心贊美身邊同學(xué)的話寫 一 寫 別人一個欣賞的微笑、一句贊美的話給你帶來什么感受？自己努力把事情做好，卻得不到別人的肯定，甚至受到別人的責(zé)備時，你的內(nèi)心是什么感受？別人對你贊美，或者你贊美別人后，雙方的關(guān)系會不會發(fā)生變化？說 一 說 心理定勢的影響自己缺乏信心沒有贊美別人的習(xí)慣 情境討論小紅制作了一件精美手工作品，心情很愉快。同學(xué)們看了，也有各自不同的反應(yīng)。同學(xué)A走過來，看了看，說了句“挺好的！”就走開了。小紅也就沒說什么。同學(xué)B說：“這東西還蠻漂亮的嘛！”小紅說：“還行吧！”同學(xué)跑來說：“哇，好漂亮的作品，你的手可真巧呀！”小紅笑著說：“呵呵，其實做起來也不難的?！薄澳怯锌盏臅r候能不能教我做？”“好啊，當(dāng)然了！” 同學(xué)說： “這東西你做的？你可真是個天才！”小紅回敬：“是啊，只有天才學(xué)得會！” 1，對于同學(xué)們的話，為什么小紅會有不同的反應(yīng)？2，贊美他人應(yīng)該掌握哪些技巧和原則？ 1，真誠 贊美不是溜須拍馬，阿諛奉承2，要具體明確 不能只講套話3，把握時機 贊美要及時，一旦發(fā)現(xiàn)別人有值得贊美的地方就及時表達贊美時應(yīng)注意的問題 只要善于發(fā)現(xiàn)，任何人身上都有美好的閃光點。真誠的贊美是溫暖陽光！