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1、2015 年英語(yǔ)中考講座 一、 2015 年中考英語(yǔ)分析 （一）考試內(nèi)容： 試題側(cè)重考察學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)、 語(yǔ)言技巧、 跨文化交際意 識(shí)和能力，并注意滲透情感度和學(xué)習(xí)策略的考察。 聽力，語(yǔ)言知識(shí)，閱讀理解、口語(yǔ)運(yùn)用（書面形式考查） 及書面表達(dá)著重考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中綜合運(yùn)用所學(xué)英 語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。 閱讀材料的選取以課外讀物為主要材料來(lái)源， 將充分考慮 英語(yǔ)語(yǔ)言使用的實(shí)際情況以及學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和社 會(huì)發(fā)展?fàn)顩r， 盡可能提供語(yǔ)義相對(duì)完整的語(yǔ)境， 選用適合 學(xué)生認(rèn)知水平和發(fā)展層次的當(dāng)代英語(yǔ)素材。 具體來(lái)講，就是考察學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽、說、讀、寫的 能力以及在具體的語(yǔ)言環(huán)

2、境中靈活運(yùn)用英語(yǔ)獲取信息、 處 理信息的能力以及創(chuàng)新能力。 （二）試題要求 1. 聽力部分 聽力測(cè)試試題考察學(xué)生對(duì)所聽內(nèi)容的理解和在語(yǔ)境中搜尋 和處理信息的能力。聽力錄音接近正常語(yǔ)速，要求學(xué)生能根 據(jù)上下文積極地捕捉游泳信息，猜猜和判斷所聽到的材料的 意義。試題內(nèi)容貼近英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。此外，從今 年聽力題型調(diào)整的變化來(lái)看，今后聽力試題考查的深度和難 度將會(huì)加大。 2. 筆試部分 （ 1）單項(xiàng)選擇 此題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，注重試題的設(shè)置語(yǔ)境化；測(cè)試的 語(yǔ)言知識(shí)覆蓋面廣；注重對(duì)語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用能力的考查， 淡化對(duì)語(yǔ)言知識(shí)機(jī)械性記憶的考查。 （ 2）完形填空

3、此題通過填空綜合考查學(xué)生的閱讀能力。注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)篇整 體理解能力的考察，不僅對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力 進(jìn)行多角度的考查，而且對(duì)其思維能力在較高層次上進(jìn)行檢 測(cè)。 （ 3）閱讀理解 此題考查學(xué)生在語(yǔ)篇中依據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。 本體飽含 4 篇閱讀材料，試題的設(shè)計(jì)以考查學(xué)生獲取信息、 處理信息的能力以及分析問題、解決問題的能力為主。生詞 率不超過 3％ . （ 4）完成句子 此題考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)完成句子的能力。 （ 5）短文填空 此題考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)完成短文的能力。 （ 6）任務(wù)型閱讀 此題考查學(xué)生通過于都獲取信息、處理信息，并完

4、成任務(wù)的 能力。 （ 7）補(bǔ)全對(duì)話 此題以書面形式考察學(xué)生口頭運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力及 邏輯思維的能力。 （ 8）此題主要考查學(xué)生直接用英語(yǔ)進(jìn)行比較簡(jiǎn)短的書面表 達(dá)的能力。具體要求為： A切中題意，文理通順； B上下文 連貫，邏輯正確；C要素完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確、得當(dāng)； D格式正 確； E 無(wú)大小寫和拼寫錯(cuò)誤，書寫規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。 二、對(duì) 2014 年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 1. 學(xué)生在復(fù)習(xí)備考階段要重新把近幾年來(lái)的中考真題認(rèn)真 地做一遍，分析近幾年中考題型特點(diǎn)、規(guī)律以及趨勢(shì)，制定 好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建知識(shí)框架，化零為整。了解學(xué) 過了哪些知識(shí)，它們之間有什么聯(lián)系

5、；哪些是必須掌握的， 屬于中考必考范圍；哪些知識(shí)屬于拓展、了解部分，不會(huì)作 為考點(diǎn)。只有這樣進(jìn)行有目的的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，才能有 效避免無(wú)休止擴(kuò)展，進(jìn)入誤區(qū)，多繞彎路。 2. 課本知識(shí)的歸納總結(jié)。 要緊扣課本， 吃透教材， 抓住重點(diǎn)， 不斷復(fù)習(xí)。每天堅(jiān)持按計(jì)劃復(fù)習(xí)課本知識(shí)，每天熟記一定量 的單詞、重點(diǎn)詞組、句型、語(yǔ)法等重點(diǎn)。對(duì)于每單元的重點(diǎn) 詞、詞組進(jìn)行歸納總結(jié)，并配聯(lián)系進(jìn)行鞏固。 3. 按中考題型復(fù)習(xí)的同時(shí)，中間可以穿插一些語(yǔ)法聯(lián)系。名 詞的單復(fù)數(shù)、代詞（包括人稱代詞、物主代詞、不定代詞反 身代詞和疑問代詞等） 、連詞、介詞、冠詞、形容詞、副詞 以及他們的比較級(jí)、 最高

6、級(jí)、 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、 語(yǔ)態(tài)、 情態(tài)動(dòng)詞、 動(dòng)詞詞組、非謂語(yǔ)詞組、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、 主從句時(shí)態(tài)關(guān)系、主謂一致等等都是中考語(yǔ)法試題的重點(diǎn)考 查項(xiàng)目。 三、試題答題技巧 （一）聽力答題技巧 1. 調(diào)整心理，穩(wěn)定情緒，進(jìn)入狀態(tài) 聽力測(cè)試也是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的測(cè)試，對(duì)于緊張焦急的情緒 容易使人產(chǎn)生恐懼心理，影響聽力水平的正常發(fā)揮。 發(fā)試卷前最好做一做深呼吸之類的放松活動(dòng)，放松自己的情 緒，放棄雜念，使自己處于平靜狀態(tài)。另外，聽力試音的語(yǔ) 速和音質(zhì)與正式考試一致，因此，一定要挺好試音，調(diào)整心 態(tài)，盡早進(jìn)入考試狀態(tài)。 2. 快速?gòu)?qiáng)度試題，積極進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著問題去聽。 中考的聽力問題和選

7、項(xiàng)都印在試卷上，試卷發(fā)下后考生要充 分利用聽力試音時(shí)間、每小題的間隙時(shí)間以及答題剩余的時(shí) 間搶讀問題和選項(xiàng)，并根據(jù)問題和選項(xiàng)預(yù)測(cè)聽力材料內(nèi)容。 根據(jù)自己的預(yù)測(cè)，帶著問題有針對(duì)性的去聽，不僅使你在聽 到問題答案時(shí)可以加倍的注意，還有助于你注意力集中，思 想不走神，從而大大提高答題的效率和準(zhǔn)確性。 3. 善于抓住關(guān)鍵詞句，重視全文理解。 捕捉信息重點(diǎn)是聽力測(cè)試中重要一環(huán)，不少人聽力差的根本 原因就是聽錄音時(shí)抓不住重點(diǎn)，只是盲目地逐字逐句地聽， 這樣往往會(huì)產(chǎn)生撿了芝麻丟了西瓜的現(xiàn)象。聽時(shí)重點(diǎn)要放在 實(shí)詞上，注意力要放在與問題相關(guān)的信息詞上，像 well,unfortunately,howe

8、ver,but 等起導(dǎo)向作用的詞， 其后 的內(nèi)容必須留心。聽對(duì)話時(shí)，要多注意答語(yǔ)的內(nèi)容和語(yǔ)氣， 絕大部分信息都在答語(yǔ)中，且往往與答題有關(guān)，另外要注意 整體理解，不要把思維停留在個(gè)別沒聽清楚的詞語(yǔ)上，以免 影響后面內(nèi)容的理解。 4. 善于跳越難點(diǎn)，充分利用重復(fù)信息。 聽的時(shí)候，注意力要緊跟說話人的思路，有些同學(xué)往往在碰 到聽不懂的單詞時(shí)停下來(lái)，想弄清楚這個(gè)單詞的意思后再往 下聽，這種方法是不正確的。聽到不懂得生詞或有聽不清的 地方是正常的事，在這種情況下，要當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地 大膽跳過去，接著往下聽。有的時(shí)候，我們可以通過上下文 猜測(cè)到該單詞的大意，因?yàn)橐话阏f來(lái)，對(duì)話中的

9、詞句，尤其 是重要的詞語(yǔ)，往往會(huì)以其他形式在對(duì)話中重現(xiàn)，我們稱之 為“多余信息的重現(xiàn)” ，學(xué)生要培養(yǎng)這種跳越難點(diǎn)，從上下 文判斷詞意的能力。 5. 結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)，推斷真實(shí)含義。 有的對(duì)話的答語(yǔ)似乎是答非說問，設(shè)置的題目也不直接，這 就要求我們?cè)诼犱浺魰r(shí)，必須要通過想象，置身語(yǔ)境，進(jìn)入 角色，再把所處的情景與說話的重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣及語(yǔ)義的 整體含義結(jié)合起來(lái)，推斷說話人的真實(shí)意圖。 6. 學(xué)會(huì)邊聽邊記，防止遺忘。 聽力測(cè)試中，尤其是聽短文時(shí)，聽清楚或是聽懂全部?jī)?nèi)容是 比較難的，同時(shí)完全準(zhǔn)確的記住全部信息也是不容易，因?yàn)? 適當(dāng)記錄是有必要的，好記性還不如“爛筆頭”呢。這里需

10、 強(qiáng)調(diào)指出的是替你測(cè)試中的“記”應(yīng)是速記，而不是聽寫， 速記時(shí)要使用自己認(rèn)識(shí)的最簡(jiǎn)便、最迅速的辦法，例如可用 首字母、縮寫符號(hào)甚至中文或只有自己才能辨認(rèn)的符號(hào)等。 7. 眼耳并用，聽讀結(jié)合。 聽錄音時(shí)，要養(yǎng)成眼耳并用的習(xí)慣，一邊用耳朵聽，一邊用 眼睛瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，做到聽與思考記憶相結(jié)合，捕捉信息與 選擇答案想結(jié)合，聽與閱讀、選擇同時(shí)進(jìn)行。 （二）單項(xiàng)選擇答題技巧 單項(xiàng)選擇題具有知識(shí)覆蓋面廣、 綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)。 包括詞匯、 語(yǔ)法和情景交際。動(dòng)詞以及動(dòng)詞的變化是中考單選題的主旋 律。十個(gè)單選題中，包括冠詞、名詞、代詞、狀語(yǔ)從句、動(dòng) 詞時(shí)態(tài)、動(dòng)詞詞組、情態(tài)動(dòng)詞、賓語(yǔ)從句、副詞

11、、情景交際 以及固定搭配和慣用法等等。這些從近幾年來(lái)的中考真題中 已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了。為節(jié)省答題時(shí)間，提高得分率，做單項(xiàng)選 擇時(shí)可以采用以下幾種方法： 1. 直接法 以純粹考查語(yǔ)法知識(shí)（包括詞法、慣用法、搭配及句法）的 單項(xiàng)填空試題，可根據(jù)自己已有知識(shí)，結(jié)合題干所給信息， 直接選定答案。這種方法適用于較簡(jiǎn)單的試題。 2. 排除法 這是一種常見的答題方法。做題時(shí)，仔細(xì)閱讀題干及選項(xiàng)， 然后從語(yǔ)義、語(yǔ)法、慣用法等方面先排除一部分選項(xiàng)，有時(shí) 可采取逐層排除的方法， 之后集中精力對(duì)比、 分析剩余選項(xiàng)， 從而節(jié)省時(shí)間，提高效率。 3. 還原法 有些試題的題干比較復(fù)雜，經(jīng)過了命題人的

12、“深加工” ，他 們往往對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“變形、包裝、深度加工” ，譬如使用 插入語(yǔ)、感嘆句、復(fù)合句、疑問句、倒裝句式等，也有一些 使用了省略、替代等形式，這樣使題干變得復(fù)雜，給理解和 答題造成了一定的干擾，難度相應(yīng)加大。對(duì)于這類試題，最 好使用“還原法” ，換其“廬山真面目” ，答題“簡(jiǎn)化程序” 4. 把握關(guān)鍵 （ 詞語(yǔ) ） 法 做單項(xiàng)選擇題時(shí)，如能在讀懂句意的情況下，抓住題干中的 關(guān)鍵詞語(yǔ)，正確理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義和用法，就不會(huì)落入命 題者所設(shè)下的“陷阱” 。 （三）完形填空答題技巧 完形填空是一種旨在考查學(xué)生語(yǔ)法和詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用能 力的典型題型。他結(jié)合了單項(xiàng)選擇和短文

13、填空的優(yōu)點(diǎn)，既考 查詞語(yǔ)搭配、近義詞辨析、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的 關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等，又考查了邏輯推理和事理推斷能力。答 題時(shí)注意從以下幾方面考慮： 1. 從慣用法、搭配角度考慮 做題時(shí)要注意固定搭配，包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名 詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)主題及語(yǔ) 境選擇正確的短語(yǔ)。 2. 從邏輯推理、常識(shí)等角度考慮 一篇文章的段與段之間、段落的句與句之間常會(huì)有某些關(guān)系 詞將其連接起來(lái)，他們或表示遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折，或表示讓步、因 果，這是完形填空的考查重點(diǎn)之一。 3. 從上下文的角度考慮 充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的 詞或

14、句。這些詞有可能是同義詞或反義詞。 4. 從語(yǔ)法及語(yǔ)境的角度考慮 從近年中考完形填空試題來(lái)看，純粹考查語(yǔ)法試題的題目很 少，但結(jié)合語(yǔ)境考查語(yǔ)法知識(shí)的試題還存在。對(duì)這類試題， 可從語(yǔ)法結(jié)合語(yǔ)境來(lái)考慮選擇答案。 （四）閱讀理解技巧 閱讀理解題是中考英語(yǔ)試卷的重頭戲。新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的課外 閱讀量要求應(yīng)答 15 萬(wàn)字以上。閱讀方面要求學(xué)生能根據(jù)上 下文和構(gòu)詞法推斷、理解故事的情節(jié)發(fā)展和可能的結(jié)局，能 讀懂常見題材的閱讀材料；能根據(jù)不同的閱讀目的，運(yùn)用簡(jiǎn) 單的閱讀策略獲得信息。他不僅考查學(xué)生的閱讀能力，同時(shí) 也考查學(xué)生的主觀判斷力和邏輯思維能力。 縱觀近幾年的中考真題，閱讀理解題有

15、一個(gè)共同的特點(diǎn)，那 就是體裁多樣，選材更趨于現(xiàn)代化、生活化、知識(shí)化，突出 實(shí)用性與時(shí)代性，關(guān)注社會(huì)和人文現(xiàn)象。有新聞報(bào)道、議論 文、說明文、記敘文、應(yīng)用類短文等。語(yǔ)言地道，材料長(zhǎng)短 適宜。 答閱讀題的關(guān)鍵是；A我依據(jù)；B具備猜功；C題意完全符合 文章的句子才能判定為正確； D符合西方語(yǔ)言文化、歷史背 景及習(xí)俗； E 掌握主旨和作者的意圖， 不要過分推敲語(yǔ)言點(diǎn)。 做閱讀理解時(shí)可以按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行答題： 1. 讀懂全文，理解大意 通讀全文時(shí)，應(yīng)采用快速閱讀的方法，準(zhǔn)確理解短文的梗概 大意獲得整體印象。讀題時(shí)要注意抓住中心思想( Main idea ) ，以及文中出現(xiàn)的 w

16、ho、 where 、 when、 what 及 why 等 關(guān)鍵詞。特別要注重第一段和每段的關(guān)鍵句。 2. 逐項(xiàng)選擇，答易留難 在掌握了文章的大意后，學(xué)生可以帶著問題第二次細(xì)讀題。 對(duì)于知識(shí)清楚，答案明確的直接選擇。對(duì)似是而非、不好確 定的疑難題先留下。應(yīng)遵循“”先易后難 的原則。還應(yīng)注意文章的整體性、邏輯性，前后意識(shí)千古， 不得將句子拿出來(lái)單獨(dú)考慮。 3. 反復(fù)斟酌、全盤檢查 第三次讀題時(shí)，攜帶成果回歸原文，要充滿信心地復(fù)查。學(xué) 生應(yīng)對(duì)各個(gè)被選答案進(jìn)行分析對(duì)比，去偽存真。即使無(wú)從判 斷時(shí)，也要猜測(cè)出一個(gè)答案，切不可留下難題不填。 此外，做閱讀理解題時(shí)，應(yīng)先把文章后面

17、所給的考查題瀏覽 一遍，然后帶著這些問題閱讀。邊閱讀邊選出考查表層情況 問題的答案，從而提高閱讀效果。 （五）完成句子答題技巧 在這個(gè)題型中，根據(jù)所給出的中文句子意義，把殘缺的英語(yǔ) 句子用所學(xué)過的常用單詞、短語(yǔ)、固定搭配或已掌握的被動(dòng) 語(yǔ)態(tài)及從句結(jié)構(gòu)完成整句話，使全句意思正確、邏輯清楚。 此題重在考查學(xué)生能否正確使用中英文表達(dá)不同的句型。 這類題的解題步驟可歸納為： 第一步， 先讀一下漢語(yǔ)句子， 了解這個(gè)句子所要表達(dá)的意思。 第二步，跳過空格讀一下已給出的那一部分內(nèi)容，然后再仔 細(xì)分析一下要求翻譯的英語(yǔ)。 第三步， 觀察一下要求翻譯的漢語(yǔ)， 然后聯(lián)想一下相關(guān)詞匯、 短

18、語(yǔ)和句型，再考慮語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、詞形變化、主語(yǔ)與謂語(yǔ)數(shù) 的一致性等問題。 第四步，試填空格。 第五步，將已填好的句子再讀一遍，從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞形、 數(shù)的一致等方面檢查一下，若一切沒問題，該題就 OK了 c （六）短文填空答題技巧 短文填空在某種意義上說是完型填空的姊妹篇，是整套試題 中難度最大的題目之一。學(xué)生容易在變換詞形上出錯(cuò)，或在 動(dòng)詞時(shí)態(tài)、形容詞和副詞的選擇等語(yǔ)法上出錯(cuò)，或單詞拼寫 上出錯(cuò)等。閱讀填詞除了拼寫要正確無(wú)誤外，特別要注意詞 形的變化，所填單詞的時(shí)態(tài)要結(jié)合上下文判斷，是否需要做 變化。具體來(lái)說： 在拿到題目后，不要急于看文章，首先對(duì)被選的詞匯研究幾 遍，對(duì)

19、詞性做簡(jiǎn)單的標(biāo)記，例如：名詞 -n. ，動(dòng)詞 -v., 形容 詞 -a. ，副詞 -ad. 等等。同時(shí)對(duì)詞義做初步的理解。 通讀全文，語(yǔ)義完整、適用、合乎邏輯是做好填詞的前提。 通過上下文的句子，充分理解短文的內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭 配關(guān)系，憑借語(yǔ)感積極主動(dòng)的猜測(cè)空格中所缺的信息，根據(jù) 需要去被選詞匯中尋找匹配的答案。 在選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過程中，需要瞻前 顧后，既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確，好 要注意單詞的形式是否準(zhǔn)確。大家可以試著記住下面的順口 溜：空前空后要注意， “名詞”單復(fù)數(shù)要牢記，還有 ’ s 不能 棄， “動(dòng)詞” 注意要變形， “形

20、副” 注意要用三種級(jí)， 要填 “數(shù) 詞”請(qǐng)留意，千萬(wàn)別忘“基”和“序” ，填入“代詞”需慎 重，五格變化要謹(jǐn)記。 完成填詞后，應(yīng)通讀全文，復(fù)核校對(duì)。檢查單詞拼寫是否正 確，是否有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、慣用法及詞語(yǔ)選用上的錯(cuò)誤，以確 保答案的正確性。最后把答案填入答卷上，切勿錯(cuò)位。 （七）補(bǔ)全對(duì)話答題技巧 補(bǔ)全對(duì)話是考查交際會(huì)話能力的主要題型。它主要考查課標(biāo) 和教材中出現(xiàn)的有關(guān)交際功能項(xiàng)目，如打電話、談?wù)撎鞖狻? 度假、看病、購(gòu)物等。強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)境的作用，加大了對(duì)語(yǔ)言運(yùn) 用能力的檢測(cè)力度。內(nèi)容上更加接近學(xué)生日常生活，在一段 對(duì)話中留出若干空白，要求學(xué)生從所給的選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)? 句子或填寫

21、合適的句子，使補(bǔ)全后的對(duì)話完整、通順、意義 正確。它要求學(xué)生根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，在整體把握對(duì)話 的基礎(chǔ)上，去分析、判斷與綜合，初步考察學(xué)生口語(yǔ)運(yùn)用的 能力。有利于考查學(xué)生理解和應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。 復(fù)習(xí)備考及答題中要注意一下幾點(diǎn)： 1. 通讀對(duì)話，明確話題。 了解對(duì)話的內(nèi)容和對(duì)話情景是哪一類交流項(xiàng)目（打電話、購(gòu) 物、問路、看病等） ，然后根據(jù)信息回憶、歸納該交流項(xiàng)目 的常用表達(dá)形式和特有的表達(dá)形式。 2. 上下對(duì)照，逐句推敲。 答題時(shí)要面向整體內(nèi)容， 若補(bǔ)全部分是答句， 則按正常思路， 多研究問句，找出正確答案；如是問句，要分析下句答語(yǔ)， 運(yùn)用逆推法求出問句。 3.

22、 通讀對(duì)話，驗(yàn)證答案。 做完后，應(yīng)將整篇對(duì)話再默讀，檢查用詞、拼寫、語(yǔ)法、慣 用語(yǔ)搭配是否準(zhǔn)確。 4. 重視語(yǔ)境與文化差異。 有時(shí)從語(yǔ)法看， 句子沒什么錯(cuò)誤， 但不符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。 此外，特別留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用。 （八）書面表達(dá)答題技巧 書面表達(dá)也是同學(xué)們?nèi)菀讈G分的題型，越是到最后越要重視 寫作，要多看一些范文，多背一些例句，不要忘了：熟讀唐 詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。 書面表達(dá)的總體要求可用 16 個(gè)字來(lái)概括：注意審題，確定 要點(diǎn)，連句成篇，書寫規(guī)范。 1. 注意審題。 仔細(xì)閱讀寫作要求及注意事項(xiàng)。最重要的是不要跑題。比如 一次考試的作文題要求對(duì)自己的假期活

23、動(dòng)進(jìn)行策劃，如將去 何處度假游玩等。有的學(xué)生因?yàn)闆]能認(rèn)真審題，將文章寫成 曾經(jīng)去過何處旅游，全文用過去式，這就是跑題作文，雖然 文章語(yǔ)言流暢，句子精彩，但還是要扣不少分。 2. 確定要點(diǎn)。 根據(jù)所給的材料或要求，確定寫作要點(diǎn)。寫作時(shí)要注意表述 正確、文字流暢、文章結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)句型出彩。首先考慮 句子結(jié)構(gòu)，同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫，記住一 定不要寫自己記得模糊的單詞。 3. 連句成篇。把寫好的句子聯(lián)成短文，大號(hào)草稿。掌握有一 些必要的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，這樣既能連貫文章，又能避免重復(fù)。寫 作時(shí)要認(rèn)真思考，選擇正確的表達(dá)形式，使表達(dá)內(nèi)容連貫。 4. 書寫規(guī)范。 有的同學(xué)書寫字跡潦草，卷面亂七八糟，讓人看了感覺一塌 糊涂，更何況閱卷老師的時(shí)間有限，一般是一目十行。所以 同學(xué)們的卷面一定要整潔，書寫一定要工整、清楚，這樣老 師才會(huì)一目了然，心情舒暢，當(dāng)然分?jǐn)?shù)也隨之高了一檔。 這些技巧請(qǐng)大家一定記在心上，在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活中， 注意運(yùn)用和總結(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試時(shí)這些好的方法會(huì)幫助你 節(jié)省時(shí)間，提高正確率，助你一臂之力。掌握正確的學(xué)習(xí)方 法，認(rèn)真思考和總結(jié)應(yīng)試技巧，培養(yǎng)認(rèn)真、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度, 堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及其他各科學(xué)習(xí)都有很 大的幫助。