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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2016/4/10,#,老人與海,3,組 杜屹航,海明威,歐內(nèi)斯特,米勒爾,海明威（,Ernest Miller Hemingway,，,1899,年,7,月,21,日,1961,年,7,月,2,日），美國作家和記者，被認(rèn)為是,20,世紀(jì)最著名的小說家之一。出生于美國伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)的奧克帕克，晚年在愛達(dá)荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威一生中的感情錯綜復(fù)雜，先后結(jié)過四次婚,，,是美國“迷惘的一代”（,Lost Generation,）作家中的代表人物，作品中對人生、世界、社會都表現(xiàn)出了迷茫和彷徨。,在海明

2、威一生之中曾榮獲不少獎項。他在第一次世界大戰(zhàn)期間被授予銀制勇敢勛章,；,1953,年，他以,老人與海,一書獲得普利策,獎,；,1954,年，,老人與海,又為海明威奪得諾貝爾文學(xué)獎,。,2001,年，海明威的,太陽照樣升起,（,The Sun Also Rises,）與,永別了，武器,兩部作品被美國現(xiàn)代圖書館列入“,20,世紀(jì)中的,100,部最佳英文小說”中。,海明威一向以文壇硬漢著稱，他是美利堅民族的精神豐碑。海明威的作品標(biāo)志著他獨特創(chuàng)作風(fēng)格的形成，在美國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都占有重要地位。,四壁,漆著明亮的藍(lán)色，是木制的板壁，幾盞燈把他們的影子投射在墻上。黑人的影子非常大，隨著微風(fēng)吹動掛燈

3、，這影子也在墻上移動著,。,環(huán)境,描寫，渲染出一種兩人斗得”天昏地暗”的氣氛。,在,描繪老人屋內(nèi)陳設(shè),時,就,已,經(jīng),暗示,老人年,輕,時的快樂生活,“,在用帶有硬纖維質(zhì)的海鳥類的葉子按平了交疊著砌成的褐色的墻上，有一幅彩色的圣心節(jié)圖，還有一幅柯布雷圣母圖，這都是他老婆的遣物。過去墻上曾經(jīng)懸掛一幅他老婆的彩色照像，他看見了就覺得凄涼，因此他把它拿下了，放在屋角架上他的一件干凈襯衫下面。”這就暗示給我們老人過去的一切：他曾有一個有美麗漂亮的妻子，他的妻子信仰宗教，他們彼此相親相愛，那樣幸福和美滿，也許生活還很浪漫。但不幸的是他的妻子過早地離開了,他,。,寫,到老人的日常用品時說：除了一張訂，一張

4、飯桌，一把椅子外，就剩一條舊軍毯了。舊軍毯是戰(zhàn)爭的產(chǎn)物，這就使人想到在那殘酷的戰(zhàn)爭歲月，老人年輕時可能去打過仗，參加過戰(zhàn)爭，這也許是戰(zhàn)爭給他的紀(jì)念品，他的幸福生活也許是因為戰(zhàn)爭而被葬送了。盡管書中沒有正面描寫愛情、戰(zhàn)爭，但我們可以想到這些，這不有不說是暗示的作用。,以,大海,的,深,黑、深藍(lán)為底色，有深度的陰影之感，以突出聚光作用，使主要形象鮮明奪目，產(chǎn)生一種立體感；同時選擇了對比強烈的白云、雪峰來與大海遙遙相對，色彩明亮，產(chǎn)生了醒目感；選擇了富有生氣的綠色海岸，淡青色的小山做大海的邊線，產(chǎn)生了柔美之感；選擇了色彩斑斕的光柱做大海的中心色彩，反光作用強烈，整個畫面頓時明亮起來，深色轉(zhuǎn)為中間色，

5、產(chǎn)生了活潑明快之感；加上月亮的倒影、鳥兒的飛翔、老鷹的盤旋，構(gòu)成了一幅脫俗的捕魚圖，也與老人捕魚的艱難格調(diào)形成了和諧的統(tǒng)一，起到了渲染的作用，達(dá)到了完美的統(tǒng)一，顯示出老人剛中有柔，柔中有剛的性格特征。,總體方面來看：太陽的每次升落都與老人情緒的變化相諧調(diào)，與老人捕魚之進(jìn)展相巧合。黎明，魚蠢蠢欲動，老人充滿信心等待著；正午，魚開始劇烈掙扎，老人處于情緒十分緊張的狀況；傍晚，魚稍稍安靜，老人也得以歇息。這種描繪不露痕跡，情隨景自然變化。從具體的細(xì)節(jié)來看，觸景生情。如，“風(fēng)在不住地吹，稍微轉(zhuǎn)到東北方去，他知道這就是說風(fēng)不會減退了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見帆，看不見船，也看不見船上冒出的煙。

6、只有飛魚從船頭那邊飛出來，向兩邊倉皇地飛走，還有一簇簇黃色的馬尾藻。他連一只鳥兒也看不見?！边@是一段否定式的景物描寫，看似無景，實則有景，老人多么想看到這一切啊，他太孤獨了，可他什么也沒有看到，因而情中生景,墻,上一度掛著幅他妻子的著色照，但他把它取下了，因為看了覺得自己太孤單了，它如今在屋角擱板上，在他的一件干凈襯衫下面,。,老人,如此貧窮，干凈的襯衫對他而言應(yīng)該十分少有，他用它來蓋著妻子的照片，充分體現(xiàn)老人對他妻子的愛。,如果,那孩子在這兒，他會用水打濕這些釣索卷兒，他想。是啊。如果孩子在這兒。如果孩子在這兒,。,反復(fù),的修辭，加強語氣，凸顯想念。,他,又試了一下，等他把魚拉得轉(zhuǎn)過來時，他

7、感到自己要垮了。那魚豎直了身子，又慢慢地游開去，大尾巴在海面上搖擺著。我還要試一下，老人對自己許愿，盡管他的雙手這時已經(jīng)軟弱無力，眼睛也不好使，只看得見間歇的一起。他又試了一下，又是同樣情形。原來如此，他想，還沒動手就感到要垮下來了，我還要再試一下,。,反復(fù),寫老人的嘗試，著重描寫老人所遭受的痛苦與不適，利用反復(fù)的修辭和襯托的藝術(shù)手法凸顯老人頑強的毅力與不懈努力的精神。,圣地亞哥老人是一個,永不,言敗,樂觀,不屈,有追求,不斷超越,極限,的人。,老人與海這本書給我們的,啟示,是人生本來就是一種無止境的追求,每個人都會有失敗,但我們?nèi)艘赂业孛鎸κ　Ｓ肋h(yuǎn)不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想,謝謝大家,