《《竇娥冤》第一課時 課件高一語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《竇娥冤》第一課時 課件高一語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,空白演示,單擊輸入您的封面副標題,竇娥冤導(dǎo)綱一 導(dǎo)：,3min,【學(xué)習(xí)目標】,1.了解元雜劇的特點及相關(guān)知識；品味“本色化”戲劇語言。,2.,感知故事情節(jié)及竇娥的形象，體會竇娥的反抗精神，感受當時社會的黑暗。,【重、難點】,1.掌握元雜劇的特點及相關(guān)知識；品味“本色化”戲劇語言。,思：,10Min,自主閱讀,“,知識鏈接,”,回答下列問題：,1,、世界三大古劇是指哪些？,2,、中國戲曲曾先后出現(xiàn)了哪些基本形式？,3,、元雜劇通常有（,）？劇本由哪些部分組成？,4,、角色可以分為哪幾類？男女主分別稱什么？,自主閱

2、讀,“,知識鏈接,”,回答下列問題：,5,、簡述,“,五宮四調(diào),”,6,、介紹關(guān)漢卿,7,、簡述寫作背景,思：,10Min,【基礎(chǔ)感知】正字音，自讀課文，了解劇情。,楔子（xi）盜跖（zh）嗟怨（ji）前合后偃（yn）親眷(jun)斟酌（zhn）罪愆（qin）銜冤（xin）,湛湛青天（zhn）杳(yo)無音信 浣紗（hun）,錯勘（kn）亢旱（kn）鰥寡孤獨（un）,甘霖(ln)田疇（chu）埋怨（mn）尸?。╤i）,哥哥行（hn）古陌(m)荒阡(qin),思：,10Min,速讀全文、概括層意,第一部分：開頭至【滾繡球】：,思：,10Min,（竇娥斥責天地鬼神，表現(xiàn)了他的反抗精神）,第二部分：

3、【倘秀才】至【鮑老兒】：,婆媳告別，刻畫出竇娥善良的心地，強調(diào)她悲慘的身世和冤屈。,第三部分：（劊子做喝科，云）至結(jié)尾：,竇娥發(fā)三樁誓愿，前兩樁即時應(yīng)驗，她的冤屈感天動地，他的反抗精神得到充分體現(xiàn)。,一、【端正好】一段唱詞中哪些字詞說明竇娥是冤枉的,而且冤得很深?,“沒來由”“不提防”,表明無辜受刑，被冤枉，寫盡在黑暗社會中平民百姓缺乏生活安全感，動輒得咎的社會現(xiàn)實。,“動地驚天”,表明她冤屈之深，臨刑前不禁要將天地生埋怨。,思,+,展：,3min,二、【滾繡球】一曲中是如何揭露和控訴社會現(xiàn)實的，用原曲詞回答。,地也，你不分好歹何為地？,天也，你錯勘賢愚枉作天！,思,+,展：,3min,三、【

4、滾繡球】一曲表現(xiàn)了竇娥怎樣的思想感情？其中運用了哪些修辭手法？,這支曲子中，竇娥指斥鬼神，否定天地，這是,對當時黑暗現(xiàn)實最猛烈、最尖銳的抨擊，揭露了社會的嚴重不公，表現(xiàn)了她的覺醒意識和強烈的反抗精神。,曲詞運用,呼告、對比、對偶、反問及反復(fù),等多種修辭手法，或質(zhì)問，或慨嘆，高亢激越，酣暢淋漓，且,句式整齊，節(jié)奏鮮明,，具有強烈的表達效果。,思,+,議,+,展：,8min,完成【課后助練】,1.第三折可以分為幾個場景？,2.揣摩滾繡球,思考:竇娥為何埋怨天地?,思,+,議,+,展：,5min,1.第三折可以分為幾個場景？,可分為三個場景：,赴法場怨天（竇娥指斥天地鬼神）,見蔡婆遺囑（竇娥告別婆婆）,在刑場誓愿（竇娥立下三樁誓愿）,2.揣摩滾繡球,思考:竇娥為何埋怨天地?,感情是:,信賴(天地)懷疑(天地)控訴(天地)悲憤。,竇娥和婆婆在生活上相依為命,年僅二十的她只想安安分分地守自己的寡,苦度青春,但做個順民而不得,真冤啊!冤之極,怨天地。明為怨天地,實為訴說自己蒙受了冤屈。,