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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2023/6/10,#,議論文如何設(shè)置分論點(diǎn)技巧講解與練習(xí),如何寫議論文的分論點(diǎn)呢？這的確是初學(xué)寫議論文的學(xué)生的一大頭疼問題。議論文的分論點(diǎn)一般設(shè)置為3個，至少也要有2個分論點(diǎn)。現(xiàn)在比較流行的是2個分論點(diǎn)，但是我們今天以學(xué)寫3個分論點(diǎn)為例去講解如何寫議論文的分論點(diǎn)，能寫出3個，,相信,2個自然也就不在話下了。,考場作文，原則上，,分論點(diǎn)放在每一段的開頭，,不花里花俏，藏在中間或者結(jié)尾，能讓閱卷老師第一時間知道你的結(jié)構(gòu)，,分論點(diǎn)的語言,不要太長，盡可能,要精練，一般控制在25字以內(nèi)。分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)盡可能,要做到

2、,一致，,句式整齊，,3,個,分論點(diǎn),要盡可能,構(gòu)成排比,句,。,第一章,一、設(shè)置分論點(diǎn)原則,根據(jù)中心論點(diǎn)設(shè)置的3個分論點(diǎn)，要遵循3大原則，即扣得住，分得開，排得順,。,分論點(diǎn),是否,符合這3大原則，是衡量它寫得,是否成功,的標(biāo)準(zhǔn)，3個分論點(diǎn)之間的關(guān)系可以是并列式，層層遞進(jìn)式，對比式等,，,但是一定要遵循這3大原則。,原則1：,扣得住，即分論點(diǎn)要是根據(jù)中心論點(diǎn)分解出來的，能扣得住中心論點(diǎn)的關(guān)鍵詞和主要意思，不能天馬行空，隨意分解，分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣中心論點(diǎn)的關(guān)鍵字詞，或者中心論點(diǎn)主要意思，這樣也就保證了每一段的內(nèi)容都扣住了中心論點(diǎn)。,原則2：,分得開，分論點(diǎn)內(nèi)容不能重復(fù)，分論點(diǎn)之間要有明顯

3、的界限，思考角度不雷同，內(nèi)容不互相交叉重疊，特別不能有包容關(guān)系。,原則3：,排得順，三個分論點(diǎn)的順序的排列要合理，合乎清理，注意分論點(diǎn)之間的大小、前后、邏輯關(guān)系等，去排列。,【,實(shí)戰(zhàn)演練,1】,以,“于細(xì)節(jié)處見,精神,”,為中心論點(diǎn),時，確立了如下兩個分論點(diǎn)，你覺得合適嗎？為什么？,分論點(diǎn)（,1,）、于細(xì)節(jié)處可以看到人的品質(zhì)，,分論點(diǎn)（,2,）、于細(xì)節(jié)處可以看到我們的得失，,答案:,不合適。因?yàn)榉终擖c(diǎn)中“品質(zhì)”屬于精神，扣住了，但是“得失”不是精神，扣不住。違背了分論點(diǎn)確立“扣得住”的要求?？梢孕薷臑椋?中心論點(diǎn)：于細(xì)節(jié)處見精神,分論點(diǎn),（,1,）、,于細(xì)節(jié)處可以看到人的品質(zhì)，,分論點(diǎn),（,2

4、,）、,于細(xì)節(jié)處可以看到國民的素養(yǎng)，,分論點(diǎn),（,3,）、,于細(xì)節(jié)處可以看到民族的特質(zhì)。,修改后的,3,個分論點(diǎn)的關(guān)鍵詞,“,品質(zhì),”“,素養(yǎng),”“,特質(zhì),”,就都屬于精神了,。,01,扣得住,【,實(shí)戰(zhàn)演練,2】,以,“,勇氣，戰(zhàn)勝困難的力量,”,為中心論點(diǎn)時，確立了如下兩個分論點(diǎn)，你覺得合適嗎？為什么？,（,1,）、擁有勇氣，能讓我們敢于直面困難。,（,2,）、擁有勇氣，能讓我們敢于正視困難。,答案:,不合適。因?yàn)椤爸泵胬щy”和“正視苦難”意思差不多，有重復(fù)疊加，兩個分論點(diǎn)沒有很好地分開，違背了分得開原則?？梢愿臑椋?中心論點(diǎn)：勇氣，戰(zhàn)勝困難的力量,分論點(diǎn)1、,擁有勇氣，能讓我們敢于直面困難

5、。,分論點(diǎn)2、,擁有勇氣，能讓我們敢于挑戰(zhàn)困難。,分論點(diǎn)3、,擁有勇氣，能讓我們敢于戰(zhàn)勝困難。,修改后的3個分論點(diǎn)，先直面，再挑戰(zhàn)，最后戰(zhàn)勝它，,層層遞進(jìn)，,自然就分得開了。,02,分得開,【,實(shí)戰(zhàn)演練,3】,以,“,領(lǐng)悟,人生智慧,，寫就人生精彩,”,為中心論點(diǎn),時，確立了如下兩個分論點(diǎn)，你覺得合適嗎？為什么？,分論點(diǎn)（1）,、,人生的智慧是拿得起擔(dān)當(dāng)，積極作為；,分論點(diǎn)（2）,、,人生的智慧是放得下榮辱，平和心態(tài)；,分論點(diǎn)（3）,、,人生的智慧是想得開得失，心態(tài)樂觀。,答,案:,不合適。因?yàn)榉终擖c(diǎn)（2,）和分論點(diǎn),（3）意思接近，,“,放得下榮辱,”,和,“,想得開得失,”,差不多，,“,

6、平和心態(tài),”,和,“,心態(tài)樂觀,”,差不多，,有重復(fù)交叉嫌疑，可以改為,：,分論點(diǎn)（1）,、,人生的智慧是拿得起擔(dān)當(dāng)，積極作為；,分論點(diǎn)（2）,、,人生的智慧是放得下得失，平和心態(tài)；,分論點(diǎn)（3）,、,人生的智慧,是,既拿得起，又,能,放得下。,修改后第三個分論點(diǎn)是綜合了（1）和（2）去寫了，辯證思考了，不僅沒有交叉重復(fù)了，還看到了“拿得起”和放得下的對立統(tǒng)一。,【,實(shí)戰(zhàn)演練,4】,以,“國事,，,家事,，,天下事，我們要事事關(guān)心“,為中心論點(diǎn),時，確立了如下兩個分論點(diǎn)，你覺得合適嗎？為什么？,（分論點(diǎn),1,）、關(guān)心萬物，是為了讓我們的生命暢游于天地間。,（分論點(diǎn),2,）、關(guān)心蔬菜，是為了讓我

7、們的生命感受那柴米油鹽。,（分論點(diǎn),3,）、關(guān)心生靈，是為了讓我們的生命感受人間的溫暖。,答案:,不合適。,“,萬物,”,（大），,“,蔬菜,”,（?。?，,“,生靈,”,（中），排列不順，排列既不是從大到小，也不是從小到大。,“,萬物,”,也是包含后面兩者的，也分不開，可以改為：,中心論點(diǎn)：國事，家事，天下事，我們要事事關(guān)心,分論點(diǎn)1、關(guān)心生靈，發(fā)現(xiàn)自然之美，,分論點(diǎn)2、關(guān)心生活，發(fā)現(xiàn)身邊之美，,分論點(diǎn)3、關(guān)心社會，感受人間溫暖,修改后的3個分論點(diǎn)，從,“,生靈,”,到,“,生活,”,再到,“,社會,”,，層層遞進(jìn)，就排得順了，合乎邏輯了,03,排得順,第二章,二、設(shè)置分論點(diǎn)的角度,在明白了議

8、論文分論點(diǎn)的3大原則后，要想寫好分論點(diǎn)，還要掌握好方法，,能找到合適的角度去分解中心論點(diǎn)，最簡單常見的就是從以下,5,個角度去思考、分解：,1、是什么,（屬性）,2誰,（對象）,3、為什么,（原因）,4、,會,怎,樣（結(jié)果）,，5、怎么辦,（做法）。,下面一一講解、訓(xùn)練。,五角度,是什么,屬性內(nèi)涵,為什么,探究原因,怎么辦,探尋做法,對象,分解角色,會怎樣,探究結(jié)果,是什么（屬性）角度，指的是,針對中心論點(diǎn)本身（或中心論點(diǎn)的關(guān)鍵詞），盡可能從不同視角去分析它的內(nèi)涵、性質(zhì)、屬性、作用等等，給它來一個全方位的解剖，分解。可以用,“某某，是什么”或者是“什么，是某某”等表達(dá)方式。,示例如下：,中心論

9、點(diǎn)：我們要活到老，學(xué)到老。,分論點(diǎn)（1）、活到老，學(xué)到老，是一種不懈追求的品質(zhì)。,分論點(diǎn)（2）、活到老，學(xué)到老，是一種積極作為的精神。,分論點(diǎn)（3）、活到老，學(xué)到老，是一種開拓進(jìn)取的踐行。,這里的,3,個分論點(diǎn)，就是從不同的視角去剖析了中心論點(diǎn),“,活到老，學(xué)到老,”,的內(nèi)涵，是,“,不懈追求的品質(zhì),”,，是,“,積極作為的精神,”,，更是一種,“,開拓進(jìn)取的踐行,”,！,01,，是什么角度,【,實(shí)戰(zhàn)演練5,】,請根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn)，從“是什么（屬性）”角度分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn)：成功路上，反思必不可少。,分論點(diǎn)（1）、,反思是一面鏡子，能讓人認(rèn)識到自己不足,。,分論點(diǎn)（2）、,分論點(diǎn)（

10、3）、,。,答案,中心論點(diǎn)：成功路上，反思必不可少。,分論點(diǎn)（1）、反思是一面鏡子，能讓人認(rèn)識到自己不足。,分論點(diǎn)（2）、反思是一種動力，能讓人糾正錯誤后，再蓄力前進(jìn)。,分論點(diǎn)（3）、反思是一種鞭笞，能讓人成功時不得意，再續(xù)輝煌。,“,反思,”,是什么？是,“,鏡子,”,，是,“,動力,”,，更是,“,鞭笞,”,，層層遞進(jìn)，深刻剖析了反思的內(nèi)涵，作用。,誰（對象角度），,就容易理解了，,即,看看中心論點(diǎn)涉及的對象，可以是人，可以是物，也可以是事等，,從“,涉及,誰”的角度展開,，去,給中心論點(diǎn)來一個分解。,示例如下：,中心論點(diǎn)：選擇誠信，才是選擇了成功。,分論點(diǎn)（1）、選擇誠信，我們可以贏得他

11、人的尊重，,分論點(diǎn)（2）、選擇誠信，我們可以贏得市場的認(rèn)可，,分論點(diǎn)（3）、選擇誠信，我們可以贏得改革的成功。,這里的,3,個分論點(diǎn)，就是從誰（對象）角度去分解了中心論點(diǎn)，,“,誠信涉及,”3,個對象，即,“,他人,”“,市場,”“,改革,”,，層層遞進(jìn)。,02,，對象角度,【,實(shí)戰(zhàn)演練6,】,請根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn)，從,“,誰（對象）,”,的角度去分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn)：適當(dāng)?shù)膲毫?，前進(jìn)的動力。（誰有壓力？）,分論點(diǎn)（1）、,分論點(diǎn)（2）、,分論點(diǎn)（3）、,答案：,中心論點(diǎn)：適當(dāng)?shù)膲毫?，前進(jìn)的動力。,分論點(diǎn)（1）、適當(dāng)給個人壓力，有利于他的成長，,分論點(diǎn)（2）、適當(dāng)給企業(yè)壓力，能促進(jìn)它的

12、改革，,分論點(diǎn)（3）、適當(dāng)給民族壓力，能加速民族的復(fù)興。,這里的,3,個分論點(diǎn)，就是,“,從誰（對象）,”,角度去分解了中心論點(diǎn)，,“,壓力,“,涉及,3,個對象，即,“,個人,”,、,“,企業(yè),”,、,“,民族,”,。,【,實(shí)戰(zhàn)演練7,】,請根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn)，從,“,誰（對象）,”,角度去分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn)：人生路漫漫，我們要學(xué)會選擇。（選擇什么？）,分論點(diǎn)（1）、,分論點(diǎn)（2）、,分論點(diǎn)（3）、,答案：,中心論點(diǎn)：人生路漫漫，我們要學(xué)會選擇。,分論點(diǎn)（1）、我們要學(xué)會選擇自我，明確做人的底色，,分論點(diǎn)（2）、我們要學(xué)會選擇方向，明確奮斗的方向，,分論點(diǎn)（3）、我們要學(xué)會選擇放棄

13、，想得開一時的得失。,選擇什么？選擇,“,自我,”,，選擇,“,方向,”,，選擇,“,放棄,”,，就是,3,個涉及的對象，構(gòu)成了,3,個分論點(diǎn)。,為什么角度，即從為什么角度去拆分中心論點(diǎn)為3個分論點(diǎn)，,事物與事物之間經(jīng)常會存在因果、條件等關(guān)系的，所以可以把,中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因，,然后把原因、條件作為,3,個分論點(diǎn)。,示例如下：,中心：貧困是一筆財富。（貧窮為什么是財富？）,分論點(diǎn)（1）、貧困可以催人奮發(fā)，使人窮則思變，逆天改命。,分論點(diǎn)（2）、貧困可以磨礪人的意志，助人逆境成長。,分論點(diǎn)（3）、貧困可以激發(fā)人的才干，使人拼搏奮進(jìn)。,貧窮為什么是財富？因?yàn)樗梢?“,

14、催人奮發(fā),”,，,“,磨礪人的意志,”,，,“,激發(fā)人的才干,”,，,3,個分論點(diǎn)很好地解釋了,“,貧窮為什么是一筆財富,”,！,03,，為什么角度,【,實(shí)戰(zhàn)演練8,】,請根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn)，從,“,為什么,”,角度分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)，能讓我們受益終生,.,（為什么,能讓我們受益終生？,）,分論點(diǎn)（1）、,分論點(diǎn)（2）、,分論點(diǎn)（3）、,答案：,中心論點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)，能讓我們受益終生,分論點(diǎn)（1）、終身學(xué)習(xí)可以明理，堅定理想信念,分論點(diǎn)（2）、終身學(xué)習(xí)可以養(yǎng)心，升華精神境界。,分論點(diǎn)（3）、終身學(xué)習(xí)可以致用，凝聚奮進(jìn)力量。,終身學(xué)習(xí)，為什么能讓我們受益終生？因?yàn)樗苁刮覀?“

15、,明理,”,、,“,養(yǎng)心,”,和,“,致用,”,三個原因，構(gòu)成了,3,個分論點(diǎn)。,【,實(shí)戰(zhàn)演練9,】,請根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn)，從,“,為什么,”,角度分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn)：學(xué)會感恩，能讓我們收獲人生。（為什么呢？）,分論點(diǎn)（1）、,分論點(diǎn)（2）、,分論點(diǎn)（3）、,答案：,中心論點(diǎn)：學(xué)會感恩，能讓我們收獲人生,分論點(diǎn)（1）、只有學(xué)會感恩，才能讓我們發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的美，,分論點(diǎn)（2）、只有學(xué)會感恩，才能讓我們收獲身邊人的溫暖，,分論點(diǎn)（3）、只有學(xué)會感恩，才能把愛傳遞，情滿人間。,學(xué)會感恩，為什么能讓我們收獲人生呢？因?yàn)?“,能讓我們發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的美,”,，,“,能讓我們收獲身邊人的溫暖,”,

16、，,“,能把愛傳遞，情滿人間,”,，,3,個原因，構(gòu)成了,3,個分論點(diǎn),怎么辦角度，主要是,根據(jù)中心論點(diǎn)，去探究怎么去做，才能實(shí)現(xiàn)，用什么,方法和途徑，,去實(shí)現(xiàn)，,即對,中心論點(diǎn)發(fā)出疑問,“怎么辦,呢？,”,，,這些辦法,、途徑，,就可設(shè)置為文章的分論點(diǎn)。,示例如下：,中心論點(diǎn)：學(xué)會品讀人生，酸甜苦辣皆好味。（怎么樣去品讀人生了？）,分論點(diǎn)（1）、品讀人生，要學(xué)會品讀他人，,分論點(diǎn)（2）、品讀人生，要學(xué)會品讀逆境和挫折，,分論點(diǎn)（3）、品讀人生，要學(xué)會品讀收獲與喜悅。,怎么樣去品讀人生了？分論點(diǎn)給出了,3,個做法，即,“,學(xué)會品讀他人,”,，,“,學(xué)會品讀逆境和挫折,”,，,“,品讀收獲與喜悅,”,。,04,，怎么辦角度,【,實(shí)戰(zhàn)演練10,】,請根據(jù)下面給出的中心論點(diǎn)，從,“,怎么辦,”,角度分解中心論點(diǎn)。,中心論點(diǎn)：我們改變不了生命的長度，但可以增加生命的厚度（怎么樣去增加呢？）,分論點(diǎn)（1）、,分論點(diǎn)（2）、,分論點(diǎn)（3）、,答案：,中心論點(diǎn)：我們改變不了生命的長度，但可以增加生命的厚度,分論點(diǎn)（1）、要增加生命的厚度，就要正視人生苦短，珍惜年華，,分論點(diǎn)（2）、要增加生命的厚度，