《幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《輪子的故事》帶反思 太攀課程《輪子的故事》包括對(duì)適用于大班學(xué)生的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們可以仔細(xì)觀察圖片，并分析每個(gè)階段車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的好處。通過故事，看圖片了解輪子的演變，感知科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，并大膽地運(yùn)用想象力。設(shè)計(jì)自己的未來車輪，并說明設(shè)計(jì)原因。來看看幼兒園班《輪子的故事》的幾點(diǎn)思考。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過故事，看圖片以了解輪子的演變并了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。 2.仔細(xì)觀察圖片并分析每個(gè)階段車輪演變的好處。 3，大膽發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出未來輪子的外觀，并說出設(shè)計(jì)原因。 4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，并愿意大膽地探索和試驗(yàn)。 5.讓孩子們學(xué)習(xí)最初的錄音方法。

2、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.每張白皮書和一支筆一份。 2，兒童讀物，教學(xué)掛圖60-29，作業(yè)簿。 活動(dòng)程序： 首先，設(shè)置問題以激發(fā)兒童的活動(dòng)興趣。 老師展示了一個(gè)相對(duì)較重的玩具箱，這使孩子開始思考如何輕松移動(dòng)玩具箱。 老師：如果您想將沉重的大盒子從老師那里移到另一邊，該怎么辦 法律更省力嗎？ 其次，顯示教學(xué)掛圖并了解車輪的故事。 1.鼓勵(lì)幼兒研究獨(dú)立連接車輪的故事。 師：圖片中的輪子有什么區(qū)別？ 請(qǐng)按照箭頭的說明仔細(xì)看圖片。考慮與前一種相比，后一種類型的輪子。 考慮哪種輪子更好，為什么？ 2，孩子們獨(dú)立看圖片，老師認(rèn)真觀察和聽。 3.孩子和他們的同齡人分享他們自己的圖片結(jié)果

3、。 老師：請(qǐng)把你看到的輪子的故事告訴下一個(gè)孩子。 第三，老師講輪子的故事，并幫助孩子理解輪子進(jìn)化的好處。 1.講輪子的故事 很久以前，當(dāng)人們搬運(yùn)重物時(shí)，他們使用滾木來搬運(yùn)重物。后來，人們想到了將滾動(dòng)的木頭切成一個(gè)輪子的一部分，因此無需移動(dòng)木頭。不久之后，人們發(fā)現(xiàn)輻條有助于分享重力，并且汽車更輕。后來，人們?cè)谄嚿霞恿髓F皮，車輪更堅(jiān)固了。然后將實(shí)心輪胎包裹在木輪的外圈中，使車輪變?nèi)犴g性，使汽車坐起來非常舒適。如今，輪輞輪胎可以隨時(shí)隨地更換，更加安全，便捷。 2，老師指導(dǎo)并看圖片，以了解轉(zhuǎn)盤語音的好處。 剛才我們聽了輪子的故事，知道很久以前沒有輪子時(shí)，人們才用軋制的木頭來搬運(yùn)東西。后來

4、，我們從滾動(dòng)的木頭上切下一部分變成了輪子，技術(shù)不斷進(jìn)步，人們?cè)絹碓铰斆?。設(shè)計(jì)成出現(xiàn)在輪輞輪中的輪輞輪可用于各種汽車，這是特別安全且易于使用的。 有了輪圈，人們就可以環(huán)游世界，輪圈給我們的生活帶來很多便利。 第四，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)自己的車輪。 1.輪子是由人用大腦設(shè)計(jì)的。您如何看待未來的車輪？如果是您，您會(huì)設(shè)計(jì)哪種車輪？有什么好處？請(qǐng)把它畫下來。 2.讓孩子們告訴他們自己設(shè)計(jì)的方向盤。 活動(dòng)反思： 幼兒園的科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)兒童在老師的指導(dǎo)下和自己的活動(dòng)中操作和感知周圍事物，不斷發(fā)現(xiàn)問題并試圖解決問題的過程。讓孩子們獨(dú)自探索未知的事物，并不斷努力獲取知識(shí)。 小百科全書：車輪是由不同材料制成的圓形滾動(dòng)物體。簡(jiǎn)而言之，它包括車輪的外圈，連接到外圈的輻條以及中心軸。通過滾動(dòng)，車輪可以大大降低與接觸表面的摩擦系數(shù)。