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1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,體育系,公體教研室發(fā)展規(guī)劃,制 作：公體教研室,2004,年 12月,一、指導思想,二、工作要點,三、采取措施,為全面貫徹學生為本，健康第一，終身體育的基本方針，落實中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定。實現(xiàn)增強學生體質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展，培養(yǎng)學生從事體育運動的意識、興趣、習慣和能力，提高體育素養(yǎng)，為“健康工作,50,年，幸福生活一輩子”奠定基礎；進一步提高教師業(yè)務水平，強化敬業(yè)精神，職業(yè)道德，責任心，提高教學質(zhì)量。,指導思想,工作要點,1,、教學改革,：根據(jù)教育部全國普通高等學校體育

2、課程指導綱要精神大學一、二年級開設必修體育課，三、四年級開設選修課。結(jié)合我院實際，通過科學管理、統(tǒng)一安排、合理調(diào)配，積極推行不分年級，以單系或多系為教學單位的體育俱樂部教學模式。,(研究內(nèi)容,),2、師資隊伍：,建立一支年齡、職稱、學歷結(jié)構(gòu)合理，一專多能的教師隊伍。爭取以自己培養(yǎng)為主，引進為輔，計劃三年內(nèi)高級職稱教師人數(shù)達到教師總?cè)藬?shù)的3035%，中級職稱人數(shù)達到4045%；通過引進和各種培訓，具有碩士學位教師人數(shù)達到4050%；公體選修課開設項目達到1518個。,3、教學水平：,在今年年底或明年年初，對全體教師進行一次有關(guān)教案編寫、課堂教學組織的講座，提高教師的教學水平。在學院每兩年進行的優(yōu)

3、秀教學獎評比中，爭取有2-3名教師獲獎。,4、科研水平：,近三年內(nèi)爭取有學院級教學科研立項12項，五年內(nèi)有省級教學立項1項。每兩年有12名教師進入院級學術(shù)帶頭人，23名教師進入院級學術(shù)骨干。,5、運動水平,：根據(jù)我院實際，選擇我院優(yōu)勢項目，盡快組建運動隊，并進行系統(tǒng)訓練。三年內(nèi)使我院運動水平達到河北省大學生運動會團體總分前八名，五年內(nèi)達到前六名的水平,。,6、群體活動：,積極開展群眾性體育活動，三年內(nèi)每年組織群體競賽1015項，學生參加人次達到45005000次；通過學生體育骨干和體育教師組建單項體育協(xié)會或俱樂部1013個，每個學生至少參加一個項目，爭取有6080%的學生達到每周參加體育活動3

4、次。,采取措施,1、,建立教案、課檢查制度：,定期檢查與不定期檢查相結(jié)合。教研室主任每學期檢查教師教案、課35人（一次課）。檢查內(nèi)容包括：教案編寫格式（按學校要求）、課的結(jié)構(gòu)、教學組織、場地器械的布置、時間分配、課的密度和負荷等，寫出批語，備用,；,教案落實情況，教師儀表，教學組織，教學方法，教師主導和學生主體作用，教學效果等方面，寫出總結(jié)，備用,。,2、開展評教評學活動,：每學年召開一次學生座談會，會議主題是對全體公體教師進行綜合評價。主要內(nèi)容有教師教學組織能力，專業(yè)技能水平，教學態(tài)度和敬業(yè)精神的評價，課上接打手機，上下課時間等。,3,、舉辦教師評比活動,：每學年舉辦一次公體教研室教師教案和

5、優(yōu)質(zhì)課評比活動，評出一、二、三等獎各,1,名。評選結(jié)果作為年終教學質(zhì)量評價和學院每兩年舉行的優(yōu)秀教學獎推薦候選人。,4、建立獎懲制度,：鼓勵教師攻讀學位，經(jīng)本人申請，室、系主任批準，可以有一個學期適當少排課；鼓勵教師多開新課，對開新課的教師適當補助工作量；鼓勵教師指導、參與學生體育活動和競賽，學年內(nèi)適當補助工作量。在評教評學活動中，評價差的教師，在室內(nèi)提出批評，年終教學質(zhì)量評價排在后20%。,匯報結(jié)束,請各位領導、老師提出寶貴意見,謝謝！,公體俱樂部教學模式的研究,第一、,教學管理體系研究：,主管院長,體育系,教務處,公體教研室,其它教研室,各專項俱樂部,各,系部,第二、教學形式研究,采用以單

6、系或多系（大系為單系，小系為多系）為教學單位，打破年級、班級限制，在規(guī)定的時段和項目范圍內(nèi)進行自由選擇。考慮學校傳統(tǒng)項目和競賽任務，學生興趣和教師專業(yè)，東西校區(qū)的某個項目可分設,A、B,級班。如：西校區(qū)男籃、女排，東校區(qū)男排、女籃、健美操。針對學生流動性較大，不易控制的特點，利用成績管理系統(tǒng)對學生進行監(jiān)控，監(jiān)督學生上課的出勤次數(shù)、鍛煉態(tài)度、鍛煉效果。,第三、教學內(nèi)容研究：,我院公體俱樂部教學是面向全體學生，以開設學生較喜歡體育運動項目，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀人才為目的，同時以學校體育設施、器械為基本依托。目前根據(jù)我院體育教學場地、器械、教師等硬件條件，可以開設,3,大類,16,個專

7、項俱樂部。,競 技,體育俱樂部,娛樂休閑,健 身,籃球,排球,足球,乒乓球,網(wǎng)球,街舞,交際舞,體育舞蹈,健美操,輪滑,田徑,體育游戲,形體健美,體育保健,拳擊,武術(shù),第四、評價體系研究,普通高校體育教學的目的是為了不斷地增強學生體質(zhì)，提高健康水平，培養(yǎng)體育興趣，促使學生養(yǎng)成良好的體育行為，為終身體育奠定基礎，而不是刻意地、片面地去追求“更快、更高、更強”。為此，每個俱樂部在執(zhí)行學生體質(zhì)健康標準測試內(nèi)容的同時，依據(jù)各俱樂部的特點構(gòu)建自己的評價體系。以體現(xiàn)知識與技術(shù)，興趣與習慣、態(tài)度與情感、行為與能力的綜合評價體系；在操作上探討將顯性指標與隱性指標、學習過程與學習結(jié)果相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，規(guī)定項目與選擇項目相結(jié)合，教師評價與學生評價相結(jié)合的評價方法。,