《六年級數(shù)學(xué)下冊《簡便運(yùn)算》導(dǎo)學(xué)案——楊英松》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)下冊《簡便運(yùn)算》導(dǎo)學(xué)案——楊英松（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六單元第四課時：簡便運(yùn)算 編制人：楊英松 審核人 彭青 班級： 姓名： 學(xué)習(xí)評價(jià)： 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級下冊第81頁內(nèi)容及“做一做”，練習(xí)十四第3題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與技能：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地掌握四則運(yùn)算定律和性質(zhì)，能運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算。通過探索運(yùn)算定律和性質(zhì)的應(yīng)用等數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。 過程與方法：經(jīng)歷四則運(yùn)算的簡便計(jì)算過程，體驗(yàn)遷移的學(xué)習(xí)方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)的優(yōu)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的觀察發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用知識的能力。

2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解四則運(yùn)算定律和性質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)靈活地進(jìn)行簡便運(yùn)算。 學(xué)習(xí)過程： 一、自主學(xué)習(xí) 1、說說學(xué)過的運(yùn)算定律，并用字母來表示下面的運(yùn)算定律。 （1）加法交換律： （2）加法結(jié)合律： （3）乘法交換律： （4）乘法結(jié)合律： （5）乘法分配律： 2、說說學(xué)過的運(yùn)算性質(zhì)，并用字母來表示下面的運(yùn)算性質(zhì)。 （7）減法的性質(zhì)：

3、 （6）除法的性質(zhì)： （3）商不變的性質(zhì)： 二、典例訓(xùn)練 1、運(yùn)用交換律、結(jié)合律進(jìn)行簡便運(yùn)算。 （1） （2）0.257840.1253 2、運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡便運(yùn)算。 （1）24（） （2） 3、運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算。 （1）2- （2）） 4、運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算。 5、運(yùn)用商不變的性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算 100012.58

4、 15025 6、分解因數(shù)進(jìn)行簡便運(yùn)算。 1.2572 7、運(yùn)用和、差不變的規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)簡。 （1）4237+3998 （2）4237+4002 （3）1876-799 （4）1876-801 三、當(dāng)堂檢測 用簡便方法計(jì)算下面各題,并說說運(yùn)用了什么定律。 （1）8- - - （2）786254 （3） （4）18（） （5）4.7+1.33 （6）（++ ） (7)1534-（534-466） (8)12.5102 （9）(+)1917 （10）+ （11）12532 （12）101- 四、拓展延伸 用簡便方法計(jì)算下面各題。 （1）56.80.17+1.74.02+0.0317 （2）99992222+33333334 （3）（）-（）-（） （4）