《新課程標準（二）圖形與幾何~人教版四年級下冊《5.1.1 三角形的特性》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課程標準（二）圖形與幾何~人教版四年級下冊《5.1.1 三角形的特性》課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,三角形的特性,第五單元,數(shù)學(xué)人教版 四年級下,你能找出圖中哪些物體上有三角形嗎？,三角形,在日常生活中隨處可見，三角形具有那些特性呢？,探究新知,三角形的定義及各部分名稱,例,1,、畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點。,邊,邊,邊,頂點,頂點,頂點,角,角,角,三角形有（）條邊，（）個角，（）個頂點。,三,三,三,由,3,條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做,三角形,。,什么樣的圖形叫三角形？,牛

2、刀小試,下面哪些是三角形，在（）內(nèi)畫“”,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,探究新知,認識三角形的高和底,從三角形的一個頂點向?qū)呑饕粭l垂線，,頂點,高,頂點和垂足之間的線段叫做三角形的,高,。,底,這條對邊叫做三角形的,底,。,注意：,通常畫高時用虛線，還要,標,明垂直符號,探究新知,認識三角形的高和底,想一想：三角形可以畫幾個高？,注意：當對邊不夠長時，可畫虛線延長。,提示：三角形有三個頂點，所以每個頂點都可以向?qū)呑鞲撸?所以任意一個三角形都有三條高。,活學(xué)活用,做出下面三角形每個高,（,1,）,（,2,）,（,3,）,發(fā)現(xiàn)：,三角形的底和這一底上的高時一組互相垂直的線段。,圖（

3、,2,）三角形的兩條直角邊就是它的兩條高，所以它只需作一條高。,圖（,3,）三角形的兩條短邊上的高在三角形的外部。,解題關(guān)鍵：任意三角形，都有三個頂點，三條高。,探究新知,三角形的表示方法,A,B,C,A,B,C,A,B,C,為了表達方便，用字母,A,B,C,分別表示三角形的三個頂點，這個三角形可以表示成三角形,ABC,。,探究新知,三角形的穩(wěn)定性,觀察圖中的三角形，他們有什么作用呢？,三角形,在這些圖中起到了穩(wěn)固、支撐的作用。,探究新知,三角形的穩(wěn)定性,動手做一做：,3,根木條釘成一個三角形。,用手拉一拉三角形，你發(fā)現(xiàn)了什么？,1,、只要三角形三條邊的長度確定，這個三角形的形狀和大小就完全確

4、定；,2,、,三角形具有穩(wěn)定性,，可以起到固定物體的作用。,（,4,）表示方法：三角形可以用字母表示成三角形（）,（,1,）三角形：由三條（）圍成的圖形，叫做三角形。,（,2,）三角形各部分的名稱：角（個），邊（條），頂點（個）。,（,3,）從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的（），這條對邊叫做三角形的（）。,線段,3,高,底,課堂練習(xí),1,、填一填,3,3,ABC,課堂練習(xí),2,、畫一畫,（,1,）畫出下面各三角形指定邊上的高。,底,底,底,課堂練習(xí),2,、畫一畫,（,2,）畫出下面各三角形的一條高。,課堂練習(xí),3,、下圖中一共有多少個三角形？用字母表示這

5、些三角形。,A,B,C,D,E,三角形,ABC,，,三角形,ABD,，,三角形,ADC,，,三角形,ADE,，,三角形,DEC,課堂練習(xí),4,、判斷,1,、三角形的三條高一定在三角形內(nèi)部,.,（）,2,、三角形具有穩(wěn)定性。（）,3,、由三條線組成的圖形叫做三角形。（）,4,、長方形具有穩(wěn)定性。（）,課堂練習(xí),拓展提升,（,1,）線段,AB,是哪些三角形的邊？,（,2,）,C,是哪些三角形的內(nèi)角？,A,B,C,D,E,F,三角形,ABC,，三角形,ABE,，三角形,ABF,，三角形,ABD,三角形,ABC,，三角形,AEC,，三角形,BCF,。,談?wù)勈斋@,課堂總結(jié),課堂總結(jié),1,、由,3,條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做,三角形,。,2,、三角形有,三,條邊，,三,個角，,三,個頂點。,3,、頂點和垂足之間的線段叫做三角形的,高,，這條對邊叫做三角形的,底,。,4,、為了表達方便，用字母,A,B,C,分別表示三角形的三個頂點，這個三角形可以表示成,三角形,ABC,。,作業(yè)：,第,60,頁“做一做”；,第,65,頁練習(xí)十五，第,1,題。,布置作業(yè),謝謝大家,