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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,上下樓梯是幼兒在園生活中非常容易發(fā)生危險的環(huán)節(jié)。孩子們在走樓梯時常常一步邁兩、三個臺階,或者在樓梯上爬著走,有時候還連跑帶跳,邊走邊聊。而教師常常只能關(guān)注到隊首和隊尾,看不到中間的幼兒。那么如何才能培養(yǎng)良好的上下樓常規(guī),保證幼兒的安全呢,?,應(yīng)從下面幾個方面進行教育：,常規(guī)方面,1,、能按照預(yù)定的規(guī)則上下樓梯,如,左上右下。,2,、注意力集中,保持安靜,一個踉著一個走。,3,、上下樓梯逐級走,不跑、不跳、不推、不擠。,對,錯,錯,學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。,1,、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。,教

2、師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦?！?上下樓梯歌,上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊,手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，,下來還是靠右邊，一個一個有順序，,保證安全是第一，一定一定要牢記。,2,、個別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法。,跳跳虎,故事,一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音,do,、,re,、,mi,跳跳虎可真調(diào)皮，在樓梯上上下下，來來回回地走著，他感覺太沒有意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一個一個臺階的跳著，后來，又兩個兩個臺階跳著，正玩得起勁時，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來。哼！它想：爬樓梯會摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飛快的滑了下來，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只聽“咚”地一聲，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了?！碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋?，但是怎么也爬不起來。,跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了，它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了，需要住院進行治療。這時，跳跳虎聽了后悔極了，它想：今后上下樓梯時一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。,謝謝觀看,