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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,回 憶 魯 迅 先 生,蕭 紅,1,教學(xué)目標(biāo),1,、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。,、學(xué)習(xí)本文善于從生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。,教學(xué)重難點(diǎn)：,重點(diǎn)：理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。,難點(diǎn)：作者淺白質(zhì)樸、清新雋永的寫作風(fēng)格。,2,自學(xué)指導(dǎo)一：,1,、了解作者。,2,、了解魯迅先生。,3,、了解題目含義及寫作背景。,4,、,作者回憶了魯迅先生的哪些生活場景？,3,蕭紅,(1911,1942),，中國,現(xiàn)代女作家,，,原名張乃瑩,，另有,筆名悄吟,，黑龍江呼蘭人。,1933

2、,年與蕭軍自費(fèi)出版第一本作品合集,跋涉,。在魯迅的幫助和支持下,1935,年發(fā)表了成名作,生死場,(,開始用筆名蕭紅,),，蜚聲文壇。,1936,年，為擺脫精神卜的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文,孤獨(dú)的生活,、長篇組詩,砂粒,等。,1940,年與端木蕻良同抵香港，不久發(fā)表了,中篇小說,馬伯樂,和著名,長篇小說,呼蘭河傳,。,1941,年,12,月,8,日，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日軍占領(lǐng)了香港。重病的蕭紅陷落在九龍，在一所臨時醫(yī)院里去世。,這位自傳型的、抒情型的女作家，一直沿著反封建的思想道路前進(jìn)，她用自己那些具有獨(dú)特風(fēng)格的優(yōu)美散文及散文化的小說，豐富了我國現(xiàn)代文壇的花苑。成為中國,新文學(xué)史上一位有風(fēng)

3、格的杰出的女作家。,作者簡介,4,魯迅（,1881,1936,），,20,世紀(jì)中國偉大的,革命家、思想家和文學(xué)家,，也是,20,世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國的,“,民族魂,”,，文學(xué)不過是他傳播思想的武器。,魯迅的作品對人的精神創(chuàng)傷與,病態(tài),進(jìn)行無止境的發(fā)掘，對中國人的,“,奴性,”,進(jìn)行了徹底的,批判,，是對現(xiàn)代中國人的靈魂的偉大拷問。,他殘酷地鞭打著人的靈魂，也反對任何形式的忍從，他始終維護(hù)人的思想的獨(dú)立性和不妥協(xié)性。,5,主要作品,小說集：,吶喊,彷徨,故事新編,散文集：,朝花夕拾,散文詩集：,野草,雜文集：,16,本,還有書信、日記和學(xué)術(shù)著作等,6,1936年10月19日魯迅在

4、上海逝世。廣大群眾爭相奔赴萬國殯儀館瞻仰遺容，中共中央也來電吊唁。22日，送葬群眾多達(dá)數(shù)萬人。魯迅遺體覆蓋著上海民眾所獻(xiàn)民族魂的旗子，安葬于虹橋萬國公墓。,魯 迅 遺 容,7,從文題可以看出，本文是作者對魯迅先生的回憶、懷念，文中回憶了魯迅先生的一些生活瑣事。,文題背景,1.,文題闡釋,8,魯迅說過：,“,想看好花。一定要有好土。,”,又曾表示：,“,只要能培一朵花,就不妨做會朽的腐草。,”,為了培育蕭紅這朵中國三四十年代中國女性文學(xué)園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來,陸續(xù)出版和發(fā)表了,馬伯樂,回憶魯迅先生,呼蘭河傳,等名篇佳作。

5、這些作品又像春泥一樣，,2.,創(chuàng)作背景,文題背景,9,繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅,之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦,在林林總總的魯迅回憶錄中。,蕭紅的,回憶魯迅先生,一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品。而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻(xiàn)于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環(huán)。,由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有著直接交往，對回憶對象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞，因此作品,不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。,10,整體感知課文：,請同學(xué)們大聲朗讀課文，完成以下三個任務(wù)：,1,、標(biāo)明小節(jié)。,2,、標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的詞語。,3,、作者回憶了魯迅先生的哪些

6、生活場景？,請給每一部分加上一個小標(biāo)題（可以用文中的語句，也可自己概括），看看誰的小標(biāo)題更恰當(dāng)。,11,給加點(diǎn)字注音：,咳嗽（,ksou,）混（,hn,）濁,筵（,yn,）會,窘（,jing,）,闔（,h,）躊躇（,chu ch,）,解剖（,pu),遭殃（,yng,）,規(guī)矩（,gu ju),噢（,),的一聲,12,按自然空行，共有九件小事,:,小標(biāo)題可以概括為：,1,魯迅的笑；,2,魯迅走路的姿態(tài)；,3,穿衣裳的評論（詳寫）；,4,休息；,5.,晝陪客人夜加班（詳寫）；,6.,談鬼故事（詳寫）,7,海嬰的“明朝會”（詳寫）；,8.,時刻伴隨的小畫,9,他“休息”了。,13,研讀 賞析,：,1、

7、文中描寫了魯迅的生活片段，你,印象最深刻的是哪一個細(xì)節(jié),？,最能看出他的什么性格特征,?(,小組討論,）,14,自學(xué)指導(dǎo)二：,1、文中描寫了魯迅的生活片段的部分你印象最深刻的是哪一個細(xì)節(jié)？,（可以從內(nèi)容和形式兩方面著手來談）,2,、,雖然本文看似雜亂，但有一個情感上的線索。,3,、語言風(fēng)格及寫作技巧。,15,魯迅先生的笑聲是,明朗,的，是從心里的歡喜，若有人說了什么可笑的話，魯迅先生,笑得連煙卷都拿不住了,，常常是笑得咳嗽起來。,魯迅先生走路很,輕捷,，他剛,抓起帽子拉往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切,的走去。,靈動傳神的細(xì)節(jié)，質(zhì)樸淺白的語言,爽朗樂觀、率真可親、平易近人,餃子煮好

8、，一上樓梯，就聽到樓上,明朗,的魯迅先生的笑聲,沖,下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧。,敏捷,性急,堅毅,16,周先生在課堂上，,一生氣就用眼睛往下一掠,，看著她們，這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過，而曾經(jīng)接觸過這種眼光的人就會感到一個曠代的全智者的催逼。,青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時，,便戴起眼鏡來看,，,常?？吹揭估锖苌畹臅r光。,對青年嚴(yán)格要求的同時又深切關(guān)愛,17,可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”,“,好久不見，好就不見?！币贿呎f著一邊向我點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身坐在躺椅

9、上才自己笑起來，他是在開著玩笑。,幽默風(fēng)趣可愛可親,許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。,魯迅先生很有意思的在地板上走幾步，而后向我說：“他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的”,堅定樂觀,18,細(xì)節(jié)描寫的魅力：,細(xì)節(jié)，即細(xì)小的動作或情節(jié),；文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、自然景物、社會環(huán)境等最小的單位組成；細(xì)節(jié)描寫要求真實(shí)、生動，并服從主題思想的表達(dá)。,尋找文中的細(xì)節(jié)描寫處，并說說其作用。,19,1,魯迅先生的笑,:,明朗,-,樂觀爽朗,平易近人,2,魯迅先生的走路姿態(tài),:,輕捷,-,敏捷果斷,一往無前,義無反顧,的大無畏精神,.,3,魯迅先生的審美觀,從衣服顏色搭配

10、,從人的身材方面,評價,”,我,”,衣服,.,對,”,我,”,參加宴會裝束頭發(fā)的批評,.,-,自然樸素,莊重嚴(yán)肅,的審美觀,博覽群書,知識豐富,20,4,魯迅先生的休息,:,惜時，勤奮,5,魯迅先生的待客和工作：,1,、工作時間：深夜,12,點(diǎn)至第二天,早晨,8,點(diǎn)。,2,、工作方式：別人休息，魯迅,工作；別人活動，魯迅休息。,從魯迅先生陪客上看，反映了他對客人什么態(tài)度？,熱情、好客、和藹、有耐心。,21,6,、魯迅先生踢鬼的故事,（,1,）,（,2,）“鬼”指的是生活中的哪些人？,品格低下，思想落后，立場錯誤的文化人,這個故事，表現(xiàn)了魯迅先生什么精神？采用了哪些描寫手法？,表現(xiàn)了魯迅先生是一

11、位無神論者，不怕鬼怪，對惡人有無畏,的勇氣。,（,3,）“我想，倘若是鬼常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因?yàn)?給了他一做人機(jī)會?！边@句話有什么深刻的含義？,不正直的人受到魯迅的指責(zé)和教育，是可以改正錯誤的，成,為正直的人。,22,7,、從“明朝會”的情節(jié)中，可以看魯迅先生是一位什么樣父親？,反映了父子之間什么感情？,魯迅先生是一位寬厚、仁慈、民主的父親。,反映了父子之間融洽、濃郁的父子深情。,8.,魯迅先生病重期間，為什么喜歡一幅小畫？,這幅畫是他本人的寫照，在狂風(fēng)中抗?fàn)?，仿佛不斷的憧憬與追求，追求個性解放與自由。小畫中是“自由”“戰(zhàn)斗”“美”“愛”“健全”的象征。,23,24,雖然本文看似雜亂，

12、但有一個情感上的,線索,：,全文除了許廣平先生的一句極為樸實(shí)的感,嘆，沒有一個地方有直接的贊美，卻處處透露出,對魯迅先生的愛戴、贊美和景仰。同樣的，沒有,一個“悲”字，但字里行間無不透露出沉重的悲傷。,25,文章主旨,這篇,散文,通過,對魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、讀書、寫作、養(yǎng)病、去世等生活細(xì)節(jié),的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的審美情趣以及魅力氣質(zhì)，抒發(fā)了作者對魯迅先生的,熱愛和懷念,之情,。,26,語言樸實(shí),作者以樸實(shí)的語言為我們刻畫了一個,平易近人,的魯迅先生。,文中充滿了對魯迅先生的,崇敬和愛戴,之情，在文中，作者很少用,“,他,”,來指稱魯迅，多稱,“,魯

13、迅先生,”,，更多的時候，作者將這種,崇敬和愛戴不露痕跡地融在了對瑣事的敘述中,。,鑒賞與寫作,1.,語言風(fēng)格,27,（,1,）雖是懷人散文，卻具備“史”與“詩”的雙重因素。,（,2,）捕捉人物的生活細(xì)節(jié)，從細(xì)微處見精神。,鑒賞與寫作,2.,寫作技法,28,細(xì)節(jié)描寫的魅力：,細(xì)節(jié)，即細(xì)小的動作或情節(jié),；文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、自然景物、社會環(huán)境等最小的單位組成；細(xì)節(jié)描寫要求真實(shí)、生動，并服從主題思想的表達(dá)。,尋找文中的細(xì)節(jié)描寫處，并說說其作用。,29,文章主旨,這篇,散文,通過,對魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、讀書、寫作、養(yǎng)病、去世等生活細(xì)節(jié),的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活

14、，表現(xiàn)了魯迅先生的審美情趣以及魅力氣質(zhì)，抒發(fā)了作者對魯迅先生的,熱愛和懷念,之情,。,30,小結(jié),語言質(zhì)樸淺白清新雋永,善于擷取生活瑣事捕捉細(xì)節(jié),作者印象中的魯迅：生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，意志堅定,偉大而平凡,寫作特色,31,布置作業(yè)：,1,、背誦魯迅先生的,自題小像,和紀(jì)念魯迅逝世三十周年臧克家寫的,有的人,。,2,、積累魯迅先生的一些名言警句。,3,、通過對本篇課文的學(xué)習(xí)，你對魯迅有沒有新的認(rèn)識？請在隨筆中寫下你的體會。,4,、觀察和自己比較親近的人的行為舉止，采擷具有個性的生活細(xì)節(jié)，體現(xiàn)人物的個性特征。,32,自題小像,靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。,寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。,無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。,橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。,愛 民,愛 子,愛 國,33,