《2023年六年級數(shù)學(xué)下冊二比例第6課時圖形的放大和縮形件北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年六年級數(shù)學(xué)下冊二比例第6課時圖形的放大和縮形件北師大版（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圖形的放大和縮小,北師大版 六年級下冊,二 比例,“巨人”的身高與普通人,的身高的比是,4:1,。,該如何為“巨人”設(shè)計一間教室呢？,按相同的比放大,如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按,4:1,的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？,6,24,3,12,放大后圖形,原圖,放大后圖形,:,原圖,長,寬,24,6,4:1,12,3,4:1,6,24,3,3,6,6,3,12,哪種設(shè)計更合理呢？,放大前后圖形對應(yīng),線段長的比相等。,如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺，你能將這個三角形按,1,4,縮小，畫出我們用的三角尺嗎？,8,8,縮小后圖形,原圖,縮小后圖形,:,原圖,底,寬,2,

2、8,1:4,2,8,1:4,2,2,斜邊,2,8,1:4,縮小前后圖形對應(yīng),線段長的比相等。,1.,下面哪個圖形是圖,A,按,2:1,的比例放大后的圖形？,哪個圖形是圖,A,按,1:2,縮小后的圖形？,2.,下面的每個方格表示,1cm,2,。先按要求將圖形放大,或縮小，再回答問題。,將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖,形對應(yīng)線段長的比為,1:3,。,想一想，縮小后的圖形與原圖形的面積比,也是,1:3,嗎？,1:9,2.,下面的每個方格表示,1cm,2,。先按要求將圖形放大,或縮小，再回答問題。,將下面的長方形放大，使放大后的圖形與原圖,形對應(yīng)線段長的比為,2:1,。,想一想，放大后的圖形與原圖形的面積比,也是,2:1,嗎？,4:1,3.,找一找生活中有哪些把圖形或物體按比例放大與,縮小的現(xiàn)象，與同伴交流。,4.,將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰畫得,像？,圖形的放大與縮小在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，在深圳的世界之窗，就有許多建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮小后進(jìn)行建造的，還有沖洗照片，汽車模型制造，復(fù)印文件，繪制地圖，觀察太空的天文望遠(yuǎn)鏡,正是這些技術(shù)的應(yīng)用，才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是多么的緊密。,課堂小結(jié),