《人生的價(jià)值意義在哪里呢》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人生的價(jià)值意義在哪里呢（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,人生的價(jià)值意義在哪裡,呢？,名,利,權(quán),位,知,愛(ài),美,健,名聲,財(cái)富,權(quán)力,地位,知識(shí),被愛(ài),美麗,健康,人生有兩苦,第一苦：,得不到你想要的東西,第二苦：,得到你想要的東西,王爾德,Wilde,，,1856-1900,價(jià)值的本質(zhì),普遍性,Popular,永恆性,Forever,無(wú)限性,Unlimited,價(jià)值是自己給自己的,是經(jīng)自己選擇與創(chuàng)造出來(lái)的,真正的價(jià)值在哪？,無(wú)條件自我肯定,自尊,Self-esteem,有條件自我肯定,親情,愛(ài),Love,友情,愛(ài)情,馬斯洛的需求層次理論,生理需求,安全感需求,歸屬感與

2、被愛(ài),尊嚴(yán)感,esteem,自我實(shí)現(xiàn),Other Esteem,Self Esteem,全人的性,生理層面,心理層面,社會(huì)層面,愛(ài)情,婚姻,性慾,人性教育,人格教育,自尊,愛(ài),人性,愛(ài)的,教育,(,性教育意涵圖,),兩性關(guān)係與互動(dòng)內(nèi)涵架構(gòu),親子關(guān)係（親情）,朋友關(guān)係（友情）,兩性關(guān)係 情侶關(guān)係（愛(ài)情）,夫妻關(guān)係（愛(ài)情、恩情）,建立自尊,澄清價(jià)值,兩性互動(dòng) 做決定,溝通技巧,拒絕技巧,協(xié)商,尋求協(xié)助,自尊,愛(ài),兩性交往相關(guān)生活技能,給學(xué)生建全的人生價(jià)值觀，避免學(xué)生價(jià)值混淆,工具性價(jià)值,instrument value,名聲,財(cái)富,權(quán)力,地位,知識(shí),被愛(ài),健康,終極性價(jià)值,Terminal val

3、ue,自尊,愛(ài),第五元素,科技倫理,(Technology Ethics),科學(xué),科技,社會(huì),科技倫理,正面影響,負(fù)面影響,科技始終來(lái)自於人性,愛(ài),自尊,真,愛(ài),自卑,假,愛(ài),愛(ài)父母,親情,愛(ài)朋友,友情,愛(ài)情人,愛(ài)情,愛(ài)眾生,大愛(ài),愛(ài)自己,林覺(jué)民與妻訣別書(shū),意映卿卿如晤,吾至愛(ài)汝！即此愛(ài)汝一念，使吾勇於就死也，吾自遇汝以來(lái)，常願(yuàn)天下有情人都成眷屬，然遍地腥雲(yún)，滿街狼犬，稱心快意，幾家能夠？俗云：仁者老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，,吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài),，所以敢先汝而死，不顧汝也。,林覺(jué)民，,1907,留日,讓 愛(ài) 傳 出 去,Pay It Forward,愛(ài)是解決人世間一切苦

4、難及拯救人類自我毀滅的唯一靈藥,全人發(fā)展相互關(guān)聯(lián)的價(jià)值觀,品格教育,人性尊嚴(yán)與全人發(fā)展,自尊與愛(ài),性別平等教育,生命教育,人權(quán)教育,法治教育,全人發(fā)展的性別平等教育課程觀,強(qiáng)調(diào)價(jià)值與生活技能,能力,（,competence,）,=,知識(shí),（,knowledge,）,+,技能,（,skill,）,學(xué)科系統(tǒng)知識(shí) 心理能力,ex.,數(shù)學(xué)、物理,ex.,問(wèn)題解決能力,批判思考能力,創(chuàng)造思考能力,品格,character,=,價(jià)值觀,values,性健康促進(jìn)行為,=,知識(shí),+,技能,價(jià)值觀,十四種生活技能,life skills,做決定,（,Decision making,）,解決問(wèn)題,（,Proble

5、m solving,）,創(chuàng)造性思考,（,Creative thinking,）,批判性思考,（,Critical thinking,）,有效溝通,（,Effective communication,）,人際關(guān)係技能,（,Interpersonal relationship skills,）,自我察覺(jué),（,Self-awareness,）,同理心,（,Empathy,）,情緒調(diào)適,（,Coping with emotions,）,抗壓能力,（,Coping with stress,）,協(xié)商技巧,（,Negotiation skills,）,拒絕技巧,（,Refusal skills,）,自我肯定

6、技能,（,Assertiveness skills,）,自我健康管理,/,監(jiān)督的技巧,（,Healthy self-management/monitoring skills,）,性心理發(fā)展階段,口腔期,0-1,歲,肛門(mén)期,1-3,歲,性器期,3-6,歲,潛伏期,7-,青春期,兩性期,青春期以後,佛洛依德，,1856-1939,戀母情結(jié),戀父情結(jié),性別認(rèn)同,性別角色,發(fā)展階段,情感型,態(tài),情感特,質(zhì),學(xué)習(xí)課題,小,學(xué),1,、,2年級(jí),玩伴之情,不,會(huì),在意性,與,性別,的問(wèn)題,學(xué)習(xí)與家人相處,小,學(xué),3,、,4年級(jí),同性,團(tuán),體之情,對(duì)異,性,漸漸產(chǎn),生特別的感情,學(xué)習(xí)如何交朋友,小,學(xué),5、6

7、年級(jí),仇,視,的,戀,情,憧憬異性出現(xiàn)、不,會(huì)處,之泰然，而,會(huì)採(cǎi),取相反的,態(tài),度,學(xué)習(xí)與異,性朋友和,諧,相,處,國(guó),中生,小牛之,戀,情,竇,初,開(kāi),單相思,、,稚,愛(ài),浪漫,的,愛(ài),分辨喜歡,與,愛(ài),、,高中生,小狗之,戀,理性的愛(ài),愛(ài)的,溝,通能力,人類兩性情感發(fā)展,國(guó)小階段,6-12,歲,教導(dǎo)性是隱私與尊重的概念,維護(hù)身體自主權(quán)與自我保護(hù),親子關(guān)係,剛?cè)醽K濟(jì),/,兩性化,androgynous,的性別角色,青春期的性生理發(fā)展,高年級(jí),男性化性別角色,女性化性別角色,娘娘腔,溫柔漢,男人婆,巾國(guó)英雄,國(guó)中階段（,13-15,歲）,第二性徵,、,身體意象,浪漫愛(ài)的情感萌芽：,學(xué)習(xí)辨別,喜歡與愛(ài),愛(ài)與迷戀,學(xué)習(xí)與同儕異性相處,友情,高中階段（,16-18,歲）,理性的情感發(fā)展：,學(xué)習(xí)如何與異性溝通、面對(duì)衝突的問(wèn)題解決,選擇對(duì)象為將來(lái)婚姻準(zhǔn)備,謝謝聆聽(tīng)！,