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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2019/12/13,0,童年,中期指導(dǎo)課,童年中期指導(dǎo)課,1,閱讀分享,說說你的讀書方法,精讀,猜讀,略讀,跳讀,倒讀,做記錄卡,閱讀分享說說你的讀書方法精讀猜讀略讀跳讀倒讀做記錄卡,2,閱讀分享,曬曬你的中期閱讀成果,我所畫,我所讀,我所悟,我所寫,閱讀分享曬曬你的中期閱讀成果,3,閱讀加油站,關(guān)注人物,主要人物,阿廖沙,外祖母,（阿庫林娜,伊凡諾夫娜）,外祖父,（卡希林,瓦希里,瓦西里耶維奇）,次要人物,母親（瓦爾瓦拉）,舅舅（米哈伊爾）,舅舅（雅科夫）,舅媽（娜塔莉婭）,兩個表哥（薩沙）（薩什卡）,表姐

2、（卡捷琳娜）,外祖父家的保姆（葉夫根尼婭）,小茨岡（伊凡）,外祖父家的染坊師傅（格里高里,伊凡諾維奇）,閱讀加油站關(guān)注人物,4,閱讀加油站,關(guān)注情節(jié),第一章 前往尼日尼,第二章 嚴(yán)厲的外祖父,第三章 “小茨岡”之死,第四章 失火,第五章 分家后的日子,第六章 不平靜的生活,第七章 外祖母的上帝和外祖父的,上帝,第八章 房客們,第九章 母親回來了,第十章 我的父親,第十一章 母親再婚,第十二章 走向人間,閱讀加油站關(guān)注情節(jié)第一章 前往尼日尼第七章 外祖母的上帝,5,六年級上冊課外閱讀童年閱讀中期指導(dǎo)課課件,6,閱讀加油站,關(guān)注寫法,吉他瘋狂地響了起來，伴隨著這暴風(fēng)驟雨般的節(jié)奏，,“,小茨岡,”,

3、仿佛渾身著了火，在廚房中央飛快地旋轉(zhuǎn)著，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震得桌子上的碟子碗兒嘩嘩作響。不一會兒，他又張開雙臂，像一只雄鷹展翅翱翔，腳步快的令人難以分辨；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一只雨燕般竄來竄去，衣衫顫抖著，流動著，仿佛在燃燒，在溶化，發(fā)出燦爛的光輝，把周圍的一切都照亮了。,閱讀加油站關(guān)注寫法 吉他瘋狂地響了起來，伴隨著這暴風(fēng)驟,7,閱讀加油站,吉他瘋狂地響了起來，伴隨著這暴風(fēng)驟雨般的節(jié)奏，,“,小茨岡,”,仿佛渾身著了火，在廚房中央飛快地旋轉(zhuǎn)著，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震得桌子上的碟子碗兒嘩嘩作響。不一會兒，他又張開雙臂，,像一只雄鷹展翅翱翔,，腳步快的令人難以分辨；他尖叫了

4、一聲，往地上一蹲，,像一只雨燕般竄來竄去,，衣衫顫抖著，流動著，仿佛在燃燒，在溶化，發(fā)出燦爛的光輝，把周圍的一切都照亮了。,關(guān)注寫法,閱讀加油站 吉他瘋狂地響了起來，伴隨著這暴,8,閱讀加油站,玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢拼盡了力氣把水往天空一揚，大喊著：,“,下雨啰,!,下雨啰,!”,我終于想出了一個法子：我瞅準(zhǔn)了時機，趁酒館老板娘下地窖的時候，蓋上了地窖的蓋子，并且上好鎖，還在上面跳了一通復(fù)仇者之舞。然后我把鑰匙扔到屋頂上，興高采烈地跑進廚房。,關(guān)注寫法,閱讀加油站 玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧,9,閱讀加油站,玩膩了，我又,跑,到祖

5、父那里亂,鬧,一陣。祖父澆菜，我也過來,澆,，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢拼盡了力氣把水往天空一,揚,，大喊著：,“,下雨啰,!,下雨啰,!”,我終于想出了一個法子：我,瞅,準(zhǔn)了時機，趁酒館老板娘下地窖的時候，,蓋,上了地窖的蓋子，并且上好鎖，還在上面,跳,了一通復(fù)仇者之舞。然后我把鑰匙,扔,到屋頂上，興高采烈地,跑,進廚房。,關(guān)注寫法,閱讀加油站 玩膩了，我又跑到祖父那里亂,10,描寫手法：,外貌描寫,語言描寫,動作描寫,心理描寫,修辭手法：,比喻,擬人,排比,夸張,寫作方法：,插敘,點面結(jié)合,正面描寫,側(cè)面描寫,細節(jié)描寫,描寫手法：修辭手法：寫作方法：,11,閱讀加油站,我和外祖母住所,的

6、變化,：,關(guān)注線索,山坡上的染坊，家有保姆、有師傅,在田野街上買了一所很漂亮的大宅子,纜索街上的宅子,山腳下死胡同里租了兩間陰暗的地下室,流落街頭，淪為乞丐,閱讀加油站 我和外祖母住所的變化：關(guān)注線,12,一課一得：,“思維導(dǎo)圖”法,思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。,思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)

7、節(jié)點，每一個關(guān)節(jié)點代表與中心主題的一個連結(jié)，而每一個連結(jié)又可以成為另一個中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接，也就是您的個人數(shù)據(jù)庫。,一課一得：“思維導(dǎo)圖”法 思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，,13,課外閱讀記錄卡,姓名,讀物名稱,作者,字?jǐn)?shù),讀物類別,主要內(nèi)容,收獲和體會,積累的字詞,優(yōu)美語句,人物分析,課外閱讀記錄卡姓名讀物名稱作者字?jǐn)?shù)讀物類別主要內(nèi)容收獲和體會,14,繼續(xù),我們的閱讀之旅,同學(xué)們，相信如果可以選擇，沒有人會選擇苦難。但是當(dāng)生活的苦難到來時，請選擇堅強。在艱難的歲月中，化苦難為營養(yǎng)，滋養(yǎng)生命的斗志與活力。因為苦難是人生最好的大學(xué)。請在以后日子里，繼續(xù)閱讀高爾基的童年吧！,繼續(xù)我們的閱讀之旅 同學(xué)們，相信如果可以選擇,15,謝謝觀看！,謝謝觀看！,16,