《運動和力提高訓練課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《運動和力提高訓練課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,運動和力提高訓練,運動和力提高訓練,1,1,空降兵以,1,米,/,秒的速度在平直的河堤上勻速行走，他看到自己在平靜河水中倒影對于自己的移動速度是,(),A,0,米,/,秒,B,0.5,米,/,秒,C,1,米,/,秒,D,2,米,/,秒,2,空降兵以,1,米,/,秒的速度從空中勻速下降，他看到自己在平靜河水中所成的像相對自己的移動速度是,(),A,0,米,/,秒,B,0.5,米,/,秒,C,1,米,/,秒,D,2,米,/,

2、秒,A,D,1 空降兵以1米/秒的速度在平直的河堤上勻速行走，他看到自,2,3,一氫氣球吊著一重物以米秒的速度勻速豎直上升，在上升過程中，吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后物體（）,.,立即下落，且速度越來越快,.,立即勻速下落,.,由于慣性，物體以米秒的速度勻速上升,.,先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快。,4,如右圖中，放在水平桌面上的靜止不動的杯子受到相互平衡的兩個力是（）,.,杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力。,.,杯子受到的重力與杯子對桌面的壓力。,.,桌面對杯子的支持力和杯子對桌面的壓力。,.,桌子受到的重力和地面對桌子的支持力。,D,A,3一氫氣球吊著一重物以米秒的速度

3、勻速豎直上升，在上升過,3,5,.,起重機的鋼絲繩上吊著一個重物，比較下面三種情況鋼絲繩對重物拉力的大小，正確的是（）,.,重物靜止時，繩的拉力最大,.,重物勻速上升時，繩的拉力最大,.,重物勻速下降時，繩子的拉力最大上,.,述三種情況，繩的拉力一樣大,D,5.起重機的鋼絲繩上吊著一個重物，比較下面三種情況鋼絲繩對,4,6,如圖所示，,a,、,b,、,c,三只彈簧秤上接連掛著三個重均,4,牛的鉤碼，若彈簧秤自重不記，,那么三只彈簧秤的讀數(shù)分別是（）,A,、,12,牛、,8,牛、,4,牛,B,、,12,牛、,0,牛、,4,牛,C,、,4,牛、,4,牛、,4,牛,D,、,12,牛、,0,牛、,0,

4、牛,A,6如圖所示，a、b、c三只彈簧秤上接連掛著三個重均4牛的鉤,5,7,關(guān)于慣性，下面說法正確的是（）,.,一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。,.,射出的子彈離開槍口繼續(xù)高速前進，是因為子彈受到慣性的作用。,.,汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力。,.,一切物體在任何情況下都具有慣性。,D,7關(guān)于慣性，下面說法正確的是（）D,6,8,如圖所示，物體在粗糙的木板上隨車一起沿水平地面向右作勻速直線運動，那么物體（,c,）,.,只受重力作用,.,只受重力和支持力的作用,.,受重力、支持力和向右的摩擦力作用,.,受重力、支持力和

5、向左的摩擦力作用,9,如圖所示，物體在水平拉力作用下，沿粗糙水平地面向右作勻速直線運動，那么物體受到（）,.,二個力的作用 ,.,三個力的作用,.,四個力的作用 ,.,五個力的作用,C,8如圖所示，物體在粗糙的木板上隨車一起沿水平地面向右作勻,7,10,如圖所示是物體在水平面上作勻速直線運動時受到的摩擦力和重力的圖示則該物體受到的拉力大小和方向分別是（）,A,、,9,牛，向右,B,、,6,牛，向左,C,、,6,牛，向右,D,、,9N,，向右,C,10如圖所示是物體在水平面上作勻速直線運動時受到的摩擦力和,8,11,關(guān)于力的下列說法中，錯誤的是（）,A.,一個物體不能發(fā)生力的作用,B.,施力物體

6、同時也是受力物體,C.,力可以改變物體的運動狀態(tài)或改變物體 的形狀,D.,物體的運動需要力來維持,12,下列中說法正確的是（）,A.,在圓形軌道上勻速行駛的汽車，其運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變。,B.,在,1,萬米上空從上海勻速飛往紐約的飛機，其運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變,.,C.,在水中勻速下沉的石塊，其運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變,D.,上述現(xiàn)象，物體的運動狀態(tài)都發(fā)生了改變。,D,C,11關(guān)于力的下列說法中，錯誤的是（）DC,9,13.,足球運動員將足球踢出去，若不計空氣對球的作用力，足球在空中飛行時受到的力是,(),A,、重力、踢球的力,B,、重力,C,、踢球的力,D,、踢球的力，向前飛行的力,14,如果一切

7、物體受到的重力突然消失，下列哪些現(xiàn)象不會出現(xiàn)？,(),A,、江河中的水將停止流動,B,、天上的雨滴將掉下來,C,、雞蛋和磚塊都可以懸浮于空中,D,、一切物體的質(zhì)量為零,B,D,13.足球運動員將足球踢出去，若不計空氣對球的作用力，足球在,10,15,、如圖所示，在一輛表面光滑的水平小車上，有質(zhì)量為,m1,、,m2,的小球（,m1m2,）隨車一起沿水平方向運動，當車突然停止時，如不考慮其他阻力，車足夠長，則兩個小球 （）,A,、一定相碰,B,、一定不相碰,C,、不一定相碰,D,、因不知小車的運動方向，不能確定是否相碰,15、如圖所示，在一輛表面光滑的水平小車上，有質(zhì)量為m1、m,11,16,乙同

8、學是顛倒使用彈簧秤，如圖,2,所示，彈簧秤的秤鉤固定在天花板上，測的數(shù)值數(shù)據(jù)應該偏,。如果此時彈簧秤的讀數(shù)是,2.0,牛，請問拉力應該,。,16乙同學是顛倒使用彈簧秤，如圖2所示，彈簧秤的秤鉤固定在,12,17,游泳時，用手和腳向后劃水，人就能前進，那么人體前進的推動力來自于,_,。,18,甲同學使用彈簧秤，拉力方向與彈簧秤的外殼不平行，測出來的數(shù)據(jù)偏,。（偏大或偏?。?水,偏小,17游泳時，用手和腳向后劃水，人就能前進，那么人體前進的推,13,19,如圖所示為工人在同一水平面上勻速推動同樣木箱的兩種情況，這表明：,_.,真累,很輕松,19如圖所示為工人在同一水平面上勻速推動同樣木箱的兩種情況

9、,14,20,如圖，質(zhì)量為,5,千克的物體放在水平地面上，,A,點受到與水平面成,30,角向右上方的拉力,73.5,牛，用力的圖示法作出物體受到的重力和拉力。,20如圖，質(zhì)量為5千克的物體放在水平地面上，A點受到與水平,15,20,如圖，質(zhì)量為,5,千克的物體放在水平地面上，,A,點受到與水平面成,30,角向右上方的拉力,73.5,牛，用力的圖示法作出物體受到的重力和拉力。,解：,G=mg=5,千克,9.8,牛,/,千克,=49,牛,30,0,24.5,牛,G=49,牛,F=73.5,牛,20如圖，質(zhì)量為5千克的物體放在水平地面上，A點受到與水平,16,21,一個物體做變速運動，前,2,秒內(nèi)的

10、平均速度是,6,米,/,秒；后,4,秒內(nèi)的平均速度是,3,米,/,秒。物體在這,6,秒內(nèi)的平均速度是幾米,/,秒？,解,：,S,1,=v,1,t,1,=6,米,/,秒,2,秒,=12,米,S,2,=v,2,t,2=,3,米,/,秒,4,秒,=12,米,S=S,1,+S,2,=12,米,+12,米,=24,米,v=s/t=24,米,/6,秒,=4,米,/,秒,21一個物體做變速運動，前2秒內(nèi)的平均速度是6米/秒；后4,17,22,某人從,A,地走到,B,地的速度是,2,米,/,秒,從,B,地走回,A,地的速度是,3,米,/,秒,問來回全程的平均速度是多少,?,解：,t1=s/v1=s/2,t2=

11、s/v2=s/3,V=S,總,/t=2s/(t1+t2),=2s/(s/2+s/3)=2.4,（米,/,秒）,22某人從A地走到B地的速度是2米/秒,從B地走回A地的速,18,23,野兔在草地上以,10,米,/,秒的速度向前方,50,米處的樹洞奔逃,禿鷹在野兔后方,130,米處以,30,米,/,秒的速度貼著地面飛行追擊野兔,.,通過計算回答野兔能否安全逃進樹洞,.,23野兔在草地上以10米/秒的速度向前方50米處的樹洞奔逃,19,24.,如右圖甲、乙中，兩斜面相同、平面上的材料分別為木板和棉布，一輛 小車分別在兩斜面同一高 度上自由滑下，然后停在如圖的位置上。根據(jù)上述的實驗現(xiàn)象，請回答：,小車

12、在平面上運動一段距離后停下來原因是：,。,這個實驗所研究的目的是,。,上述實驗中，若平面選取的是理想光滑的材料，當小車從斜面滑下，則小車在平面上的運動情況將是,。,根據(jù)上述實驗現(xiàn)象分析與科學的推理，,你會得到什么樣的結(jié)論？,24.如右圖甲、乙中，兩斜面相同、平面上的材料分別為木板和棉,20,（,1,）,小車受到了摩擦力,(2),運動和力的關(guān)系,(3),將一直作勻速直線運動,(4),一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),（1）小車受到了摩擦力,21,勇敢地接受挑戰(zhàn)，不斷地超越自我，這樣才能發(fā)出你的無限潛能。,勇于接受別人的批評，正好可以調(diào)整自己的缺點。,明天的希望會讓我們忘了今天的痛苦。,人，最大的敵人是自己。,讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。,君子坦蕩蕩，小人長戚戚。論語述而,每一個善良的人都是勤勞的農(nóng)夫，在或肥沃或貧瘠的土地上播種著愛心，他們付出的心血雖不盡相同，但目的都只有一個：收獲愛心。,志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。論語衛(wèi)靈公（殺身成仁）,沒有熱忱，世間便無進步。,種莊稼要不務農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。雪蘇,身體健康，學習進步！,勇敢地接受挑戰(zhàn)，不斷地超越自我，這樣才能發(fā)出你的無限潛能。身,22,