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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,2018-11-24,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,2020-06-17,#,品讀釋疑,結(jié)構(gòu)主旨,課堂拓展,當(dāng)堂檢測,第 二 課時(shí),古,詩兩,首,敕勒歌,18,品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時(shí) 古詩兩首18,1.,正確、流利地朗讀古詩,敕勒歌,。背誦古詩。,2.,結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩中描寫草原的無比壯闊和游牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確、流利地朗讀古詩敕勒歌。背誦古詩。學(xué)習(xí)目標(biāo),敕勒歌,北朝民歌,敕勒川，陰山下。天似穹廬

2、，籠蓋四野。,天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。,敕勒歌,核心問題：,敕勒歌,這首詩表達(dá)了作者對什么景色的贊美之情？,串珠問題：,1.,敕勒歌,描寫了哪些景物？給我們呈現(xiàn)的是什么,畫面？,2.,敕勒歌,是按照什么順序來寫景的？,核心問題：,聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詩句的意思。,邊聽邊想,聽錄音回顧課文,聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詩句的意,敕勒,川,，陰山下。,敕勒：古代北方少數(shù)民族名。,川：平地；平野。這里指草原。,敕勒族人居住的草原，就在陰山腳下。,敕勒川，陰山下。敕勒：古代北方少數(shù)民族名。川：平地；平野。這,天似,穹廬,，,籠,蓋四野。,

3、穹廬：用氈布搭成的半球形帳幕。,籠：籠罩。,天像圓圓的大屋頂，籠罩在原野上。,天似穹廬，籠蓋四野。穹廬：用氈布搭成的半球形帳幕?；\：籠罩。,天,蒼,蒼，野,茫,茫，,風(fēng)吹草低,見,牛羊。,蒼：青色。,茫：遼闊，深遠(yuǎn)，看不到邊際。,見：出現(xiàn)。,藍(lán)藍(lán)的天底下，草地一眼望不到邊。,風(fēng)吹過來，草低下了頭，露出了一群群肥壯的牛羊。,天蒼蒼，野茫茫，蒼：青色。茫：遼闊，深遠(yuǎn)，看不到邊際。見：出,敕勒川，陰山下。,這兩句使用了什么手法？起到什么作用。,這兩句使用襯托的手法，交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉，給我們描繪了一幅壯美廣闊的畫面。,敕勒川，陰山下。這兩句使用了什么手法？起

4、到什么作用。,天似穹廬，籠蓋四野。,這句話使用了什么修辭手法？有什么樣的表達(dá)效果？,這句話使用比喻的手法，把天空比作氈制的圓頂大帳篷，蓋住了草原的四面八方，描繪了草原空曠而高遠(yuǎn)的天空，與田野相接，無比壯闊。,天似穹廬，籠蓋四野。這句話使用了什么修辭手法？有什么,天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。,這句話在全詩中的作用？,這是全文的點(diǎn)睛之筆，形象生動地寫出了這里水草豐盛、牛羊肥壯的景象，突出了敕勒族人民殷實(shí)富足、其樂融融的生活，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛。,天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。這句話在全詩中的作用,核心問題,：,敕勒歌,表達(dá)的是作者對內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光贊

5、美之情。,這首詩表達(dá)了作者對什么景色的贊美之情？,核心問題：敕勒歌表達(dá)的是作者對內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧,1,.,敕勒歌,描寫了哪些景物？給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？,寫了大草原、陰山、天空、草、牛羊等景物。給我們呈現(xiàn)了廣闊壯美、空曠高遠(yuǎn)、草木茂盛、牛羊肥壯的美麗圖畫。,串珠,問題：,1.敕勒歌描寫了哪些景物？給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？寫了大,2,.,敕勒歌,是按照什么順序來寫景的？,是按照由低到高，又由高到低的順序?qū)懙?。山川是低處景物，天空是高處景物，草木牛羊是低處景物?2.敕勒歌是按照什么順序來寫景的？是按照由低到高，又由,課文結(jié)構(gòu),位置,天：,陰山下,敕勒歌,遼闊壯美,蒼茫似穹廬,課文結(jié)構(gòu)

6、位置天：陰山下敕勒歌遼闊壯美蒼茫似穹廬,敕勒歌,描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光，反映北方少數(shù)民族殷實(shí)富足的生活，表現(xiàn)了他們對生活、對家鄉(xiāng)的熱愛。,課文主旨,敕勒歌描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng),國學(xué)誦讀,草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。笙歌嘹亮隨風(fēng)去，知盡關(guān)山第幾重。,（唐,高駢）,漠孤煙直，長河落日圓。,（,使至塞上,唐,王維）,離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。,（,賦得古原草送,唐,白居易）,國學(xué)誦讀草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。笙歌嘹亮隨風(fēng)去，知盡,走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化,【,謎語,】,

7、房子沒墻，地毯一張。顏色多變，白綠花黃。要問什么，羊的食堂。謎底（）,草原,走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語】草原,課堂小結(jié),敕勒歌,描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光，反映北方少數(shù)民族殷實(shí)富足的生活，表現(xiàn)了他們對生活、對家鄉(xiāng)的熱愛。,課堂小結(jié) 敕勒歌描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、,1.,朗讀課文。背誦課文。,點(diǎn)撥：,朗讀古詩時(shí)要注意古詩的節(jié)奏與停頓，讀詩時(shí)將詩句在腦海中描繪出一幅幅圖畫，這樣就能進(jìn)入詩的境界里。在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。,1.朗讀課文。背誦課文。點(diǎn)撥：朗讀古詩時(shí)要注意古詩的節(jié)奏與停,2.,讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說。,示例：,危樓高百尺，手可摘星辰：我仿佛看

8、到山上寺院的高樓，好像有一百尺的樣子，詩人站在樓上一伸手就可以摘下天上的星星。,天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊：我仿佛看到天空藍(lán)藍(lán)的，原野遼闊無邊。風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。,2.讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說。示例：危樓高百尺，手,一,、,給,加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。,夜宿（,s,sh,）山寺（,s,sh,）,星辰（,cn,chn,）,穹廬,（,n,l,）,習(xí)題源于,典中點(diǎn),的“基礎(chǔ)練習(xí)”,一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。習(xí)題源于典中點(diǎn)的“,二、看拼音寫字詞，我最棒。,wi lu b n jn,s tin y cn mn,相,動,危 樓,不 敢,驚,

9、似,田 野,蒼 茫,二、看拼音寫字詞，我最棒。相動危 樓不 敢驚似田 野蒼 茫,三、照樣子，寫詞語。,父親 親人 人生 生活,危樓,田野,吃驚,樓上,上學(xué),學(xué)校,野外,外面,面包,驚奇,奇怪,怪事,三、照樣子，寫詞語。樓上上學(xué)學(xué)校野外外面面包驚奇奇怪怪事,四、按要求寫句子。,1.,小草被風(fēng)吹得左右搖擺。（,改為“把”字句,）,_,把,_,。,2.,姐姐把房間收拾好了。（,改為“被”字句,）,_,被,_,。,風(fēng),小草吹得左右搖擺,房間,姐姐收拾好了,四、按要求寫句子。風(fēng)小草吹得左右搖擺房間姐姐收拾好了,完成,點(diǎn)撥,“基礎(chǔ)方法練”,“閱讀方法練”。,A,組,基礎(chǔ)篇,課后作業(yè),完成,典中點(diǎn),“,主題

10、探究”“拓展提升”。,B,組,提升,篇,完成點(diǎn)撥“基礎(chǔ)方法練”“閱讀方法練”。A組基礎(chǔ)篇課后作,長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎,?,死而后已，不亦遠(yuǎn)乎,?,心中有理想，腳下的路

11、再遠(yuǎn)，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而

12、不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎,?,與朋友交而不信乎,?,傳不習(xí)乎,?,若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，

13、貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰,:“,知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第

14、二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等

15、待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做

16、到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)