《2022年北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)》課件（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,數(shù)與代數(shù)（,1,）,返回,數(shù)與代數(shù)（,1,）,總復(fù)習(xí) 數(shù)的認(rèn)識,北師大版 數(shù)學(xué),四年級,下冊,數(shù)與代數(shù)（,1,）,總復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,鞏固練習(xí),課后作業(yè),知識梳理,說一說小數(shù)、整數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。,找一找生活中的小數(shù)，說一說它們的意義。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1.,小,數(shù),的,意義,你能從多個角度表示小數(shù)嗎？,元是,1,角，,元,就是,2,角,。,十分位上的數(shù)字表示多少個，,2,寫在十分位就表示,2,個。,1,小格表示，,2,小格表示。,我可以用多種方式表示,1.2,。,.,知識梳理,2.,小數(shù)的計算,你能舉例說明小數(shù)加減法與小數(shù)乘法的計算方法嗎？,擴(kuò)大到原來的,10,倍,擴(kuò)大到原來的,10,倍,縮小到

2、原來的,100,1,.,我來整理小數(shù)的計算的方法。,小數(shù)乘法的豎式計算法則,先,按照整數(shù)乘法的法則算出積，,再,看兩個乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的,末位,起向左數(shù)出幾位小數(shù)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。,用,豎式計算小數(shù)乘法時，要把乘數(shù)的,末位,對齊。,在,計算小數(shù)乘法時，如果末尾有“,0”,，一定要,先,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，,再,把小數(shù)末尾的“,0”,去掉。,3.,小數(shù)的混合運(yùn)算,小數(shù)加、減、乘的混合運(yùn)算,加法交換律：,a,+,b,=,b,+,a,加法結(jié)合律：,（,a,+,b,）,+,c,=,a,+(,b,+,c,),乘法交換律：,a,b,=,b,a,乘法結(jié)合律：（,a,b,）,c,=,a,（,b,c,）,乘法分

3、配律：（,a,+,b,）,c,=,a,c,+,b,c,小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算順序,相同,。,整數(shù)的運(yùn)算律在小數(shù)中,同樣適用,，運(yùn)用運(yùn)算律可以使,計算簡便。,小數(shù)的性質(zhì)是什么？,小數(shù)的末尾添上“,0,”或去掉“,0,”，小數(shù)的大小不變。,應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)，可以改變小數(shù)的位數(shù)，還可以化簡小數(shù)。,4.,小數(shù)的性質(zhì),5.,小數(shù)的大小比較,比較小數(shù)大小時要注意什么,?,先看整數(shù)部分,整數(shù)部分大的數(shù)就大；,整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；,十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推。,2,1,3,1.,用數(shù)表示下面的涂色部分。,鞏固練習(xí),2.,畫一畫，算一算。,2.7,3.6,

4、3.25,1.14,0.34,3.,在里填,上“”,“”,或,“”。,3.25,4.25,9.98,10.03,5.78,5.48,3.43,3.34,89.9,89.8,4.01,4,4.,班委去買獎品，元的獎品買了,25,份，元的獎品買了,15,份,。,（,1,）買這兩種獎品一共花去多少元？,（,2,）他們帶了,1OO,元，應(yīng)找回多少元？,（,3,）余下的錢還想買,20,份元的獎品，夠嗎？,4.,班委去買獎品，元的獎品買了,25,份，元的獎品買了,15,份,。,（,1,）買這兩種獎品一共花去多少元,？,1.825,2.515,（元）,答：買,這兩種獎品一共花,去元。,4.,班委去買獎品，元

5、的獎品買了,25,份，元的獎品買了,15,份,。,（,2,）他們帶了,1OO,元，應(yīng)找回多少元,？,100,（元）,答：應(yīng)找回元,。,4.,班委去買獎品，元的獎品買了,25,份，元的獎品買了,15,份,。,（,3,）余下的錢還想買,20,份元的獎品，夠嗎？,200.8=16,(,元,),16,答：余下,的,錢買,20,份元的獎品，,夠了。,5.,一個數(shù)字機(jī)可以輸入一個數(shù)進(jìn)行運(yùn)算。如下圖所示，當(dāng)輸入,5,時，輸出的是,9,。你能完成下面的運(yùn)算嗎？,輸入數(shù),5,2,10,2,12,3,輸出數(shù),9,輸入數(shù),3,輸出數(shù),6.,一根彩帶，每分米剪一段做,1,個蝴蝶結(jié)，一共做了,27,個蝴蝶，還剩分米，這

6、根彩帶原長多少米？,1.427,39,（分米,）,39,分米米,答,：這根彩帶原長米。,7.,一只蝴蝶,1,時飛行千米，一只蜜蜂的飛行速度是這只蝴蝶的倍。這只蜜蜂每時飛行多少千米？,（,千米）,答：這只蜜蜂每時飛行千米。,8.,想一想,，填一填。,72,0.72,0.70.2,36,0.36,0.30.6,152,1.52,1.50.2,14,18,30,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？,積的小數(shù)位數(shù),等于,兩個,乘數(shù),的小數(shù),位數(shù)之和,。,12.8,2.04,9.5,4.5,3,.6,5.2,0.35,6.15,9.4,42,4.5,0,.9,5.5,0.9,42,9,9.,下面各題怎樣簡便就怎樣計算。,1

7、0.,下面的數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn),各是原數(shù)的多少倍,?,0.7,0.25,0.08,0.405,3.61,7,25,8,405,361,(10,倍,),(100,倍,),(100,倍,),(1000,倍,),(100,倍,),課后作業(yè),1.,從教材課后習(xí)題中選取；,2.,從課時練中選取。,伴你成長,你能得到哪些信息？你能提出什么問題？,還剩多少支鉛筆？,情境導(dǎo)入,已知,一共的鉛筆數(shù),和要賣出的鉛筆數(shù)，,求,剩下的用,減法,。,還剩多少支鉛筆？,探究新知,10,根,怎么計算呢？,10,根,15,9,(,支,),擺一擺,答：還剩,6,支鉛筆。,15,9,(,支,),擺一擺,6,一個一個的減。,答：還剩,6

8、,支鉛筆。,15,9,(,支,),破十法,6,先從,10,里減去,9,。,10,5,答：還剩,6,支鉛筆。,15,9,(,支,),平十法,6,把,9,看成,5,和,4,，先減,5,，再減,4,。,5,4,答：還剩,6,支鉛筆。,15,9,(,支,),擺一擺,6,直接減去,9,。,答：還剩,6,支鉛筆。,15,9,(,支,),想加算減,6,想,9,加幾能得到,15,。,9,6,15,15,9,6,還有其他方法嗎？,想一想,15,9,(,支,),十位,個位,答：還剩,6,支鉛筆。,6,用你喜歡的方法算一算吧。,12-9=,17-9=,10,2,3,9,8,17,17,9,8,8,現(xiàn)在你知道怎么算十

9、幾減九了嗎？,一個一個數(shù)著減。,將十幾拆成十和幾，用十減九再加拆分的幾。,將九拆成與十幾個位相同的數(shù)和另一個數(shù)。,想加法算減法。,圈一圈，算一算。,4,7,課堂練習(xí),14,可看出,9,顆 加,5,顆 ，一共是,14,顆星星。,用一共的,14,顆,星星,減去,9,顆 ，剩下,5,顆 。,5,加法和減法是逆運(yùn)算。,算一算,計算，并試著發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。,10-9=11-9=,12-9=,13-9=,14-9=15-9=,16-9=17-9=,18-9=,19-9=,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,+1,+1,+1,小松鼠摘了幾個？,17,9,8,十幾減九的方法：,想加算減法,一個一個減,破十法：把十幾拆成,10,和幾，用,10,減,9,。,平十法：把,9,拆成兩個數(shù)。,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,